人与讲台 教育工作 教育的任务 清晰绘制教育经历 提升教师职业境界 江苏凤凰教育出版社
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教育研究方法导论 [美]高尔 许庆豫 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这本极为的教科书为何有如此旺盛的生命力?主要是因为它坚持运用最精彩的案例阐释研究方法中的重要思路,广泛介绍了实用数育研究方法 除了重点介绍基本原则外,还介绍了一些技巧性的方法,以使读者对教学研究有一个全面的认识。第六版作了全面的修订,除保持了第五版的基本框架外,短一章的内容都发生了变化,并且新增加了两章定性研究的内容,以反映教育学研究中的新趋势,学生可以比较两种研究方法的不同。
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高中通用技术必修2 技术与设计二2苏教版 江苏凤凰教育【卿墨余晖】
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本书集中反映了江苏省小学语文学科的特级教师们在教学和科研上认真贯彻党和国家的课程教学要求,不断实践与反思,总结提炼了他们自己的教学思想与主张,展现了他们渗透新课程理念的教育实践与富有个性的教学风采。
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江苏人民教育家培养工程丛书 站起来的儿童数学 庄惠芬 沈健 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
作者多年来秉持着“融情于理,融情于智,润泽生命”的教育理念,坚持“全面育人”的教育观,全面探索“站起来的儿童数学”教育。“站起来的儿童数学”是以“尊重儿童,为了儿童,成为儿童”为核心的一种教育理念、一种理想追求、一种实践形态,是对儿童教育、教学的价值探寻,是多年来对数学学科特质的独到发现。“站起来的儿童数学”努力培育一棵叫做“儿童数学”之树,她以数学的“真善美”为根,以“儿童创想”为核心,以“站起来的儿童数学学习”“站起来的儿童数学教学”“站起来的儿童数学课程”为三个主要枝干,激发儿童在创造性学习体验中“做学玩合一,思创行一体”,以创想体验的实践为路径,把“学习情感、认知活动、素质发展与创造人格”结合起来,促进儿童数学品质形成的儿童教育新途径,并从一种教学追求发展为一种教育
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出 “人力资源是我国经济社会发展的资源,教育是开发人力资源的主要途径”,“树立科学的教育质量观,把促进入的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观,注意教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才”。《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》也提出要着力培养教育教学专家。
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《校长学》从社会与历史基础出发,以平白的语言阐释了每一位校长在工作中所可能遇到的现实问题。从管理基础、操作的基本原则与细节,到与组织和评价相关的现实与事务,涵盖了校长日常工作中的各个方面,《校长学》为读者提供了关于校长每天所要面对的真实、现实的事务,如同社区机构的合作事业、全方位服务学校以及受标准化运动和高风险测验影响的评价。《校长学》还介绍了教师士气、以及来自强制测验的压力等问题,详细讨论了组织文化、受到挑战的社会事务,深入探讨了当今学校中包括校内暴力、青少年怀孕及残疾学生等问题,并对此类现实问题进行了案例研究。《校长学》在讨论关于组织、领导的当代观点的同时还涉及了被当今许多专业标准委员会所采用的标准。《校长学》证券了美国学校向发展的主动性并为校长帮助学校实现此目的提供了
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