教育管理学在我国高等师范院校教育管理系或教育系教育管理专业已开设多年。 在长期的教学实践中深感原有的两元式课程分类的不足: 一是讲授内容重复。 二是课程界限划分机械。 在教育管理领域,很多管理现象和活动原本是很难以学校为界一分为二的。鉴于此,编著者编写了这本能适应新形势需要的、一元式框架体系的教育管理学教材。基于两元合一的思想,本书共分六篇十六章,大体按照教育管理原理、教育管理体制和机构、教育政策和法律、教育人员和教育对象管理、教育实务管理等内容循序编排。各篇、章内部也将宏观行政与微观管理内容一并串联论述,不再强作划分。
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学习的本质 人究竟是如何学习的?怎样才能有效促进学习?联合国教科文组织特别顾问安德烈·焦尔当带你探索学习复杂性的奥秘。
教育的使命包括帮助学习上有困难的人。该书自1998年出版以来,已多次再版和印刷,在欧洲国家十分畅销,原著法语已被译作多种语言。该书语言生动,运用现实中的例子通俗地讲解学习的发生过程。本书不仅对教育研究者,特别是中小学教师认识学生学习的机制,改进自己的教学十分实用,也为家长了解孩子的学习困难提供了方法。本书是一本十分难得的关于学习研究的实用性读本,对研究者了解法语国家的教育亦极有帮助。
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中国教育报教师喜爱的100本书2016年度榜单TOP10! 美国社会学界极重要的奖项之一,赖特 米尔斯奖(C. Wright Mills Award)2011年度图书!
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荣获 第十三届国家 文津图书奖 !全球华人国学大典 国学成果奖 ! 入选 新京报书评周刊 2017年中好书! 深港书评 2017年度非虚构十大好书! 真正的知识来自于个人面对知识的亲密体验 一个文明不外乎是它的教育发展史 首届全球华人国学大典 国学成果奖 (史部)获奖作品 日本学者誉为 当今世界治中国教育及科举史之 * 人者 的代表作 随书附赠精装笔记本
¥160.00定价:¥160.00
入选2016年中国教育报教师喜爱的100本书! 献给古典音乐从业者; 献给渴望把孩子送上音乐道路的家长和老师们; 一本展现整个西方古典乐界打造精英演奏家模式的著作。 *首次展现西方古典乐界打造精英演奏家模式 *用法语、俄语、波兰语、英语进行的手采访 *访谈了90位小提琴手、建立了339位独奏学生档案 *分剖独奏职业的国际化、天才演奏家的低龄化等 *消除音乐老师和学生、家长之间的认知隔阂 *讲解大师班在晋级、精艺、扩展人脉等方面的运行规则 *关注评委、指挥、伴奏者、音乐会组织者、乐器修理师、音响师、经纪人等少为人知的重要角色 *音乐教育不仅有关乐器技艺的练习与打磨,更是一次社会化过程
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教育挑战与超越:给教师的60个成长锦囊 大夏书系 (60个教师成长实用锦囊,成就得心应手卓越教师 )
60个教师成长实用锦囊,成就得心应手卓越教师 ☆60个成长锦囊,直指一线教育难题与挑战,多维度呈现作者的积极行动和教育思考,可操作性强,有助于教师形成化解教育现场真实问题的能力清单和方法清单。 ☆每一个成长锦囊,均有典型案例呈现,然后给出专业的问题剖析,提供多样化的破解策略,帮助教师形成支持学生成长的强大力量。 ☆每一个教育锦囊均附有自测清单,帮助教师检查阅读效果,便于总结与提升。 ☆超越自己,就能改变教育!在实践的道路上,每一次教育的进步,都会让人回到自身,并且选择重新出发。这是教育该有的姿态,也是教师必然的选择。 编辑推荐篇章: 序言 时光的加冕:超越自己,就能改变教育 P96 学会倾听:奠定教学效果的基石 P166 学会示弱:帮学生建立价值感 P202 允许出格: 乖 孩子不是培养目标 P233 利用错误
¥68.00定价:¥68.00
世界上最成功的教育——犹太教育启示录(没有教育,就没有未来。犹太人教育揭秘)
没有教育,就没有未来 这是一个在智慧上影响现当代*深远的民族(马克思、弗洛伊德、爱因斯坦 )这是一个获得诺贝尔奖*多的民族(占世界0.2%的人口获得了22%诺贝尔奖)这是一个全世界*会赚钱的民族(巴菲特、埃里森、扎克伯格、*及罗斯柴尔德家族)
¥35.80定价:¥35.80
爱,为什么痛? (没有必然的幸福,但懂得规避风险是一种智慧。美国社会学联盟图书奖获得者 伊娃.易洛思 撰写的一部极富洞见的社会学力作。)
1、揭示现代社会中的爱情内核,洞悉现代性对现代爱情的影响及塑造。 2、从社会学角度分析爱情之痛及背后原因,兼顾心理学分析。
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走进儿童追随儿童 自主游戏的实施路径和推进策略 读懂儿童教育研究院编环境创设组织与实施师幼互动实践案例教研话题东北师范大
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全2册 教师如何做课题+怎么做课题研究 给教师的40个教育科研建议教师课题申报方法指南一线教师课题研究实践华东师范 大夏
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《教育学原理与应用》是教育学专业教材,编写的目的是使学生了解教育学中的基本理论问题与教育的一般原理及规律,树立正确理解教育教学的基本理念,掌握教育学的基本概念、基本原理、基本方法、基本模式,初步形成运用教育基本理论独立地分析教育问题与解决教育问题的基本技能,从而增强研究教育的兴趣,并为今后进一步学习教育理论知识打下基础。 教材亮点:走向应用的教师教育学、融合了研究与教学实践的编写团队。
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角落里的生机春夏篇+秋冬篇2册图解幼儿园自然角的创设与变化胡洁著12个主题72个活动案例幼儿科学素养环境创设大夏书系
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学前比较教育是学前教育专业的基础课程,同时也是学前教育专业学生所必修的一门专业性课程。 《学前比较教育》旨在帮助学习者比较全面系统地了解世界学前教育发展的共同规律和发展趋势,帮助学习者吸取世界学前教育中的成功经验和失败教训,为学习者思考学前教育决策和教育改革提供依据和参考。
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教师如何做课题 教师专业发展 李冲锋著 教育理论 教师喜欢的100本书 华东师范大学出版社 9787561796511
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年轻教师必听的讲座 任勇 著【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《年轻教师必听的讲座》由任勇所著,以往我给年轻教师作讲座时,结束语常常这样说:“因为你们年轻,所以你们拥有。希望……”后来,我发现并不是“年轻”就“拥有”。于是,有一段时间我给年轻教师作讲座时,结束语经常这样说:“人是要有点精神的。未来是属于青年人的,因为你们年轻,所以你们拥有;但未来未必属于所有的青年人,它只属于那些有准备的头脑、有进取精神的青年。”让未来属于我们吧,多听讲座,充实头脑,智做明师。
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教育哲学 刘良华 华东师范大学出版社【正版书】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
一部精装收藏版的力作。 提出中西贯通视角下的新六艺教育与学思结合、知行统一、尊德性而道问学的兴发教学思想。 教育哲学的核心目标,也正在于发现教育领域的特别规律。教育之特别规律,亦可称为教育原理。所谓教育哲学,实乃发现和发展教育原理之学。西方教育哲学对教育之特别规律的讨论,集中于康德-胡塞尔主体主义哲学(由笛卡尔开创而由康德、胡塞尔完成的现象学),而中国教育哲学对教育之特别规律的发现,汇聚于陆王心学。陆王心学的对手是程朱理学;康德-胡塞尔主体主义哲学的对手是柏拉图-黑格尔的实体主义哲学。重点关注陆王心学与康德-胡塞尔主体主义哲学并不意味着完全否弃程朱理学或柏拉图-黑格尔实体主义哲学。相反,本书的基本思路是:既不讳言对陆王心学与康德-胡塞尔主体主义哲学的偏爱并由此提出相应的教育原理,又从
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