学习的本质 人究竟是如何学习的?怎样才能有效促进学习?联合国教科文组织特别顾问安德烈·焦尔当带你探索学习复杂性的奥秘。
教育的使命包括帮助学习上有困难的人。该书自1998年出版以来,已多次再版和印刷,在欧洲国家十分畅销,原著法语已被译作多种语言。该书语言生动,运用现实中的例子通俗地讲解学习的发生过程。本书不仅对教育研究者,特别是中小学教师认识学生学习的机制,改进自己的教学十分实用,也为家长了解孩子的学习困难提供了方法。本书是一本十分难得的关于学习研究的实用性读本,对研究者了解法语国家的教育亦极有帮助。
¥26.60定价:¥28.00 (9.5折)
被压迫者教育学(50周年纪念版)(全球发行20多个语言版本,总销量超过100万册,批判教育学奠基之作)
全球发行20多个语言版本,总销量超过100万册 被压迫者的教育圣经 批判教育学的奠基性著作 这是一本关于平等和正义的书,是对处于社会不利处境的人们悲天悯人的关注,是平等和尊重地对待每一个人的生命呼唤与勇气奉献。在书中,你可以强烈地感受到作者的精神诉求,感受到作者对被压迫者命运的关怀。有人将这本书称为被压迫者的教育圣经,是真正革命的教育学。相信每一个从事教育工作和教育研究的人都会从中得到精神的感动。
¥49.40定价:¥52.00 (9.5折)
爱,为什么痛? (没有必然的幸福,但懂得规避风险是一种智慧。美国社会学联盟图书奖获得者 伊娃.易洛思 撰写的一部极富洞见的社会学力作。)
1、揭示现代社会中的爱情内核,洞悉现代性对现代爱情的影响及塑造。 2、从社会学角度分析爱情之痛及背后原因,兼顾心理学分析。
¥47.50定价:¥50.00 (9.5折)
中国教育报教师喜爱的100本书2016年度榜单TOP10! 美国社会学界极重要的奖项之一,赖特 米尔斯奖(C. Wright Mills Award)2011年度图书!
¥52.30定价:¥55.00 (9.51折)
人是如何学习的1+2 学习的本质(套装共3册) (“21世纪人类学习的革命”译丛)
¥140.60定价:¥148.00 (9.5折)
荣获 第十三届国家 文津图书奖 !全球华人国学大典 国学成果奖 ! 入选 新京报书评周刊 2017年中好书! 深港书评 2017年度非虚构十大好书! 真正的知识来自于个人面对知识的亲密体验 一个文明不外乎是它的教育发展史 首届全球华人国学大典 国学成果奖 (史部)获奖作品 日本学者誉为 当今世界治中国教育及科举史之 * 人者 的代表作 随书附赠精装笔记本
¥152.00定价:¥160.00 (9.5折)
¥75.10定价:¥79.00 (9.51折)
角落里的生机:图解幼儿园自然角的创设与变化 (400+现场实景彩照,304页精美文图,72个覆盖小中大班的精选案例,打造幼儿园一整年的自然角探索方案)
400 现场实景彩照,304页精美文图,72个覆盖小中大班的精选案例,打造幼儿园一整年的自然角探索方案 《角落里的生机 图解幼儿园自然角的创设与变化》内容图文并茂、条理清晰,为一线教师设计自然角活动提供了极为便利的参考,读完这本书,能迅速掌握: ☆自然角的内容怎么安排? 为相同的内容赋予不同的要求 ☆自然角里该怎么玩? 突破常规,增强可玩性、挑战性、视觉冲击性 ☆自然角活动如何指导? 从材料提供、环境创设到观察互动,一一明确到位 ☆自然角探究中发展的能力有哪些? 基于核心经验的科学探究
¥83.60定价:¥88.00 (9.5折)
《与大数据同行 学习和教育的未来》入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网 全国教师暑期阅读 ! ☆大数据领域公认权威、百万级畅销书《大数据时代》作者维克托 迈尔-舍恩伯格教授**力作 ☆"终身"学习时代的***书,开启全新教育时代 ☆专为中文大陆版增设 追问 一章,解读**进展 ☆《认知盈余》作者克莱 舍基教授、中国教育技术领军人黎加厚教授亲笔作序 ☆著名教育学者朱永新、李希贵力荐 ☆译者为华东师大教育学博导赵中建教授,与作者数次面谈后,反复修正译稿 ☆书未上市,已被《中国教育报》、澎湃网、中新社、《文汇报》《China Daily》《上海教育》《新民晚报》《解放日报》等众多媒体争相报道 ☆案例翔实、可读性强,既有说服力、又简单易懂 ☆无论是在线教育的机构,还是传统学校,都能看到利于自身发展的别样途径 ☆精装硬皮版本,内文特
¥39.90定价:¥42.00 (9.5折)
★畅销全球20年的心理学入门经典之作 ★有助于全面理解心理学的研究内容和实际应用 ★为我们的健康智慧人生提供心理学的解决之道
¥188.10定价:¥198.00 (9.5折)
关于学习科学的国际观点的全面集合。 知晓人类学习的机制和过程,迈向更好的学。一部代表学习科学过去、现在和未来的 宝藏 级手册;一份有关学习科学领域的国际观点的全面集合。全球110余位权威研究者共同参与编写,顾明远先生亲笔题写书名。 这本万花筒式的手册采用了多方法、多视角探究了对于思维和学习的理解与培养。这本手册的作者团队是国际化的,其观点也具有国际前瞻性,如果你想知道什么是学习科学、学习科学可以学习带来什么,以及学习科学今后会如何发展,那这本书将是一个很好的选择 这本手册分为三大部分,共51章。手册探讨的核心问题主要有三点:(1)学习者如何理解无处不在的信息并与之交互?(2)如何设计对于学习者而言具有一定挑战性的学习环境?(3)如何有效设计、分析和评估教学和学习以促进学习者的学习?
¥144.40定价:¥152.00 (9.5折)
入选2017年中国教育报 教师喜爱的100本书 ! 让玩家变身学霸!游戏中的超级学习法!游戏改变世界作者,斯坦福大学数学系教授,索尼娱乐首席创意官传奇游戏设计师倾力推荐! 《游戏改变教育:数字游戏如何让我们的孩子变聪明》由斯坦福大学数学系教授作序推荐。 永远不要低估一个孩子。 多年来关于游戏和教育好的一本书。 展现电子游戏重新设计学习、学校乃至教育体系的门径。 其实《瓦尔登湖》的阅读也可以通过游戏来完成。
¥65.60定价:¥69.00 (9.51折)
¥34.20定价:¥36.00 (9.5折)
入选2016年中国教育报教师喜爱的100本书! 献给古典音乐从业者; 献给渴望把孩子送上音乐道路的家长和老师们; 一本展现整个西方古典乐界打造精英演奏家模式的著作。 *首次展现西方古典乐界打造精英演奏家模式 *用法语、俄语、波兰语、英语进行的手采访 *访谈了90位小提琴手、建立了339位独奏学生档案 *分剖独奏职业的国际化、天才演奏家的低龄化等 *消除音乐老师和学生、家长之间的认知隔阂 *讲解大师班在晋级、精艺、扩展人脉等方面的运行规则 *关注评委、指挥、伴奏者、音乐会组织者、乐器修理师、音响师、经纪人等少为人知的重要角色 *音乐教育不仅有关乐器技艺的练习与打磨,更是一次社会化过程
¥66.30定价:¥69.80 (9.5折)
发展叙事理论:生活史与个人表征 (对所有在研究中使用叙事和生活史方法的人有所裨益)
《发展叙事理论》关注生活叙事研究的当下需要,思考生活叙事在当代文化中的崭露头角和日益显著,并探讨不同形式的叙事方式。本书展示了生活故事访谈是如何开展的,还阐释了这一过程如何从*初的相对松散的生活故事的集合转向更深入的合作交流,在这个过程中开始审视并相互探索生活故事中的社会主题和历史模式。这本书适时且具有创新性,会对所有在研究中使用叙事和生活史方法的人有所裨益。那些在终身学习领域工作以及从事专门职业和自我发展实践工作的人也会对本书感兴趣。
¥39.90定价:¥42.00 (9.5折)
教师教育研究手册:变革世界中的永恒问题(第三版)(上下册) (集外国近现代著名教育家思想之精华而成的一部有分量的专业工具书。)
《教师教育研究手册:变革世界中的永恒问题(第三版)(上下册)》收录的相关主题都是由该领域或主题研究中的*学者撰写,譬如约翰 杜威(Dewey,J.)、约翰 I 古德莱德(Goodlad,J.I.)、迈克尔 W 阿普尔(Apple,M.W.)和保罗 弗莱雷(Freire,P)等,他们都是在近现代国外教育研究中产生过或正在发挥重要作用和影响力的著名教育家,他们对相关问题的把握以及认识的高度,都使得本书的研究独具价值。正如罗伯特 休斯敦(W. Robert Houston)教授所说的那样, 该书首版在1990年一经发行,便成为当时具有标志性的事件 ,足见其影响力。翻译出版这样一部大型工具书,有助于全方位、系统化地研究和借鉴世界同行的成果和经验,这对于我国教师教育理论和实践发展,乃至教育科学研究,显然具有十分重大的意义。
¥283.10定价:¥298.00 (9.5折)
¥32.30定价:¥34.00 (9.5折)
汉语儿童早期阅读与读写活动的教育指导 (学前儿童早期阅读指导的专业工具书)
学前儿童早期阅读指导的专业工具书 近年来,早期阅读与读写教育已经成为我国幼教界普遍关注的热点话题,有关早期阅读的价值意义,已经获得社会方方面面的充分认识。本书站在国际早期阅读教育的大视野维度,清晰梳理出认识中国文化情境中早期阅读与读写教育的基本规律与特点,帮助从事早期阅读教育一线指导人员更好地开展早期阅读与读写教育的活动指导。
¥65.60定价:¥69.00 (9.51折)
义务教育物理课程标准(2022年版)案例式解读 大夏书系 李铁安 杨九诠 主编 (创新范式,新理念·真问题·活案例,揭示课标精神实质,打造课堂育人样板)
本书依照新修订的物理课程标准的精神和内容来编写。体例上依据课程标准的内容顺序,分别对前言、课程目标、课程内容、实施建议进行案例解读。在每一部分中,均以基本问题为基本单元,结合初中物理教学实践需要,对新课程标准进行解读。全书提炼出一系列物理教育教学中的基本问题,从教学理论和实践案例两个视角进行分析,帮助教师准确、全面、深入理解课程标准的思想内涵,并明确践行课程改革新理念的方法与策略,对初中物理教师具有促“知”、促“行”的启示作用。
¥55.10定价:¥58.00 (9.5折)
学习简史:从动物学习到机器学习 (洞见人类学习的本质,寻找教育的出路)
洞见人类学习的本质,寻找教育的出路 植物也会学习、大脑反叛基因、人是学习的动物、学校成为 隔离室 、儿童是被发现的、学习是人的再生产、教育的目的是去教育、学校扼杀学习、越学习越好奇、机器能学习 全书不断颠覆你对学习对教育的三观。
¥74.10定价:¥78.00 (9.5折)
学会管理:发展规划与学校发展 大夏书系 (为学校管理者主持制定和实施学校发展规划提供参考,让学校规划有“法”可循)
为学校管理者主持制定和实施学校发展规划提供参考 让学校规划有 法 可循 1.庞川、任勇老师倾情作序推荐。 2.作者不仅给出学校发展规划的 理 ,还给出了学校发展规划的 例 各具亮色的学校发展规划样本。 3.既有有关学校发展规划的理论阐述,又有不同区域、类型的学校的发展规划样本,理论与实践紧密结合,极具操作性。 编辑推荐篇章: 1.规划的针对性特征 2.南京市江宁高新区中学五年发展规划
¥52.30定价:¥55.00 (9.51折)
汉语儿童早期阅读与读写能力发展研究 (首次尝试采用眼动追踪技术,揭示了汉语学前儿童“从图像到文字”的早期读写能力的发展过程)
《汉语儿童早期阅读与读写能力发展研究》系*人文社科重点研究基地重大课题 从图像到文字:儿童早期文字习得过程研究 的后续研究成果。 该项研究围绕汉语学前儿童早期阅读与文字读写发展过程,综合采用眼动研究法、行为实验法、系统观察法和语料库的分析方法,发现和证实了汉语儿童从图像到文字的早期阅读和读写发展过程;探索了汉语儿童早期阅读和读写能力发展的视觉认知关键点;同时揭示了汉语儿童早期阅读和读写发展的文化独特性。
¥65.60定价:¥69.00 (9.51折)
未来教育重塑研究(2035中国教育发展战略研究) 中国教育报2020年度教师喜爱的100本书TOP6。信息技术究竟会对未来教育产生什么样的影响?
中国教育报2020年度教师喜爱的100本书TOP6 《未来教育重塑研究》作者尚俊杰以其20多年的学术积累,系统地阐述了以互联网、人工智能、大数据为代表的信息技术对教育的革命性影响,并指出了未来教育的发展策略。作者在写作过程中一直坚持 有理有据有观点,有趣有用有意义 的宗旨,相信对各级各类教育管理者、研究者、企业实践者、一线教师及关心教育的人士都具有重要的参考价值和启发意义。
¥58.90定价:¥62.00 (9.5折)
基于学科素养的表现标准研究 (“基于素养的教育”时代,以表现标准描述学生的“应知与所能”。明晰学科素养,保障教育质量,落实课程标准——发掘表现标准价值,提供标准研发建议。)
《基于学科素养的表现标准研究》表现标准是课程标准的重要内容,对于保障与监测国家教育质量有着独特的作用。在基础教育改革迈向纵深之际,研制表现标准将是我国基础教育发展的必然诉求,是建立教育质量监测与保障体系的需要,是落实我国课程标准的需要,也是走出教室教学困境的需要。 以作者的话来说,《基于学科素养的表现标准研究》不过是开启了一段 浪漫的探险 ,对表现标准做了一些尝试性的前期探索:澄清了表现标准的内涵,尝试建构了学科素养模型,提供了基于学科素养的表现标准开发的多样化路径,厘清了基于学科素养的表现标准的编制技术,尝试开发了一个本土的表现标准案例。作者特别指出,关于表现标准还有许多亟待探索之处。比如,表现标准有其固有的学科立场,但出于培养完整的人的考虑,应全面促进学生夸学科素养的养成。
¥30.40定价:¥32.00 (9.5折)
戴耘编著的《超常能力的本质和培养(超常教育理论的前沿探索)》是创造力教育和社会发展译丛之一,《超常能力的本质和培养(超常教育理论的前沿探索)》对西方尤其是美国的超常教育的理论发展和实践做出全面的梳理,提出一个具有全局把握意义的理论框架。本书尤其在确定人才培养的政策导向和学校高端课程和教学建设方面具有参考价值。
¥34.20定价:¥36.00 (9.5折)
教育挑战与超越:给教师的60个成长锦囊 大夏书系 (60个教师成长实用锦囊,成就得心应手卓越教师 )
60个教师成长实用锦囊,成就得心应手卓越教师 ☆60个成长锦囊,直指一线教育难题与挑战,多维度呈现作者的积极行动和教育思考,可操作性强,有助于教师形成化解教育现场真实问题的能力清单和方法清单。 ☆每一个成长锦囊,均有典型案例呈现,然后给出专业的问题剖析,提供多样化的破解策略,帮助教师形成支持学生成长的强大力量。 ☆每一个教育锦囊均附有自测清单,帮助教师检查阅读效果,便于总结与提升。 ☆超越自己,就能改变教育!在实践的道路上,每一次教育的进步,都会让人回到自身,并且选择重新出发。这是教育该有的姿态,也是教师必然的选择。 编辑推荐篇章: 序言 时光的加冕:超越自己,就能改变教育 P96 学会倾听:奠定教学效果的基石 P166 学会示弱:帮学生建立价值感 P202 允许出格: 乖 孩子不是培养目标 P233 利用错误
¥64.60定价:¥68.00 (9.5折)
传承与创新:新中国教育人类学研究70年 大夏书系 (从田野调查走向学术殿堂,共读新中国教育人类学研究70年恢弘历史)
教育人类学发展到今天,作为一门成熟的独立学科已经形成了自己的思想传统。教育人类学的思想传统可以从理论流派、逻辑起点、核心主题、方法论、研究取向、思维模式、研究领域、分析框架等方面进行归纳,并结合教育人类学家的思想进行概略性的呈现。 本书从教育人类学的思想传统、教育人类学研究方法、民族教育、教育人类学视野下的学校文化研究等方面展开论述,具有较高的学术价值。 作者从事教育人类学研究30年,其突出的特点是,把教育人类学研究通过“田野调查法”跟中小学教育联系起来,从教育人类学的视角来研究教师、学生、师生
¥56.80定价:¥59.80 (9.5折)
世界水准:如何构建21世纪的优秀学校系统 (“全世界的校长”讲述全球性的教育问题与挑战)
全世界的校长 讲述全球性的教育问题与挑战! 在教育领域 我们总是在离自己近、显而易见的地方寻找问题的答案,这种本能根深蒂固。这些领域虽然是许多常见问题和答案的所在,但却并非寻求答案佳地点。我们经常通过容易衡量的指标来审视教育领域的进步,而重要的指标却常常被我们忽视。有关教育问题的讨论通常仅仅基于某个国家或地区的学校正在做的事,而非与其他国家和地区的学校进行对比。
¥64.60定价:¥68.00 (9.5折)
教师队伍对于中国建设教育强国具有重大意义。正如习近平总书记所说, 强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓 。编制制度是我国教师队伍建设的基础性制度,具有鲜明的中国特色,受到决策者、管理者、广大教师和全社会的高度关注,也是争议、问题集中的领域。《国家教师发展报告(2021-2022年)》聚焦 教师编制制度 ,在实证研究的基础上,从多个角度做出学理剖析,对于回答认识上的困惑,进而解决政策和实践中的问题,做出了理论贡献。
¥64.60定价:¥68.00 (9.5折)
从规制到赋能:教育制度变迁创新之路 (教育现代化的中国之路——纪念教育改革开放40年丛书 上海市纪念改革开放40年研究丛书)
《教育现代化的中国之路 纪念教育改革开放40年丛书》以史为经,以论为纬,史论结合,以教育现代化为主线,从40年教育改革的主要领域和关键环节提炼出中国教育改革发展的规律,进一步明确培养什么人、怎样培养人,办什么教育、怎么办教育的根本问题,从而为未来中国教育发展做出理论指引。为世界教育改革发展,讲述中国故事,形成中国话语,提供中国经验。 《教育现代化的中国之路 纪念教育改革开放40年丛书》为上海市哲学社会科学规划办、上海市哲学社会科学学术话语办 纪念改革开放40周年研究重点项目 ,被评为优秀成果,获批为 *全国高校出版社主题出版 。
¥87.40定价:¥92.00 (9.5折)
童世骏在担任华东师范大学党委书记八年多的时间里,得以从一个特殊角度思考中国大学的办学理念和治理结构,观察中国教育的发展进程和主要挑战,总结中国学术的精神传统和经验教训,体会中国学人的奋斗艰辛和成长喜悦。本书就是这些思考、观察、总结和体会的汇集,也从一个侧面呈现了这段时期的时代背景、社会情境和文化氛围。
¥85.30定价:¥89.80 (9.5折)
从被动接受到主动学习:教学改革发展之路 (教育现代化的中国之路——纪念教育改革开放40年丛书 上海市纪念改革开放40年研究丛书)
《教育现代化的中国之路 纪念教育改革开放40年丛书》以史为经,以论为纬,史论结合,以教育现代化为主线,从40年教育改革的主要领域和关键环节提炼出中国教育改革发展的规律,进一步明确培养什么人、怎样培养人,办什么教育、怎么办教育的根本问题,从而为未来中国教育发展做出理论指引。为世界教育改革发展,讲述中国故事,形成中国话语,提供中国经验。 《教育现代化的中国之路 纪念教育改革开放40年丛书》为上海市哲学社会科学规划办、上海市哲学社会科学学术话语办 纪念改革开放40周年研究重点项目 ,被评为优秀成果,获批为 *全国高校出版社主题出版 。
¥74.10定价:¥78.00 (9.5折)
面向2035教育经费投向研究(2035中国教育发展战略研究) (基于实证,科学探讨面向2035的教育经费应投向何方)
《面向2035教育经费投向研究》特点: *,前瞻性。本书运用国际上前沿的计量模型和统计分析工具,采用相比以往研究更为精密的预测技术和计量模型。本书从投入规模与配置结构两个维度来综合考察教育经费的使用状况。与同类著作相比,本书在此方面具有拓展性的现实意义和价值。 第二,科学性。本书基于《中国教育经费统计年鉴》、《中国教育统计年鉴》等数据进行系统探查和分析,力图全面、准确地刻画我国教育经费投入总量与结构及其长期变动趋势,为准确理解和把握我国教育财政政策体系提供了新的视角和路径。 第三,开拓性。本书提出了面向2035与中国教育财政政策改革路径相适应的理论和实证分析框架,在研究内容上与同类主题著作相比具有一定的开拓性和创新性。
¥43.70定价:¥46.00 (9.5折)
顺“时”而为 礼赞生命:华东师范大学附属小学“二十四节气”综合实践活动课程 (跨学科式综合课程,小学案例)
跨学科式综合课程,小学案例
¥64.60定价:¥68.00 (9.5折)
学校管理伦理(第三版)(国外教育伦理学译丛) (伦理是学校管理工作必不可少的一部分)
伦理是学校管理工作必不可少的一部分! 学校的许多工作会涉及伦理方面的内容,如编制预算、评聘教师、分配资源、处理关系等,不能只从效能、效率或效益的角度来考虑。因此,学校管理者需要具备一定的伦理知识和道德推理技能。 《学校管理伦理(第三版)》 即为此而写,旨在把一些重要的伦理概念传递给学校管理者,使他们学会道德推理,进行更为合理的伦理决策,成为更为尽责的伦理型管理者。
¥49.40定价:¥52.00 (9.5折)
核心素养的中国表达 大夏书系· (教育专家成尚荣解读,植根中华优秀文化土壤,用智慧的方式培育学生核心素养)
核心素养是当下我国基础教育课程改革乃至整个基础教育改革的一个热词。它回响在教育的上空,也回荡在大家的心里。本书汇总了国家督学成尚荣对核心素养的诸多思考,诸如:何为核心素养,核心素养何为,如何让核心素养真正落地,以及在实施中怎样处理好一些关系,等等。值得广大教师细细研读。
¥47.30定价:¥49.80 (9.5折)
英国教育思想史 (吴式颖作序,张斌贤、单中惠、杨汉麟联袂推荐,一幅绚丽多彩的英国教育思想历史画卷。)
《英国教育思想史》重点考察了自文艺复兴至20世纪下半期英国教育思想发展的历史轨迹,系统地阐述了13个教育流派的来龙去脉,生动地展示了46位人物的教育思想肖像,再现了500多年以来英国教育思想复杂多变和丰富多彩的发展图景,揭示了英国教育思想发展的基本特征及内在逻辑。
¥81.70定价:¥86.00 (9.5折)
中国当代老年教育发展研究(夯实老年教育发展的内在要素,营造老年教育发展的良好外部环境) (夯实老年教育发展的内在要素,营造老年教育发展的良好外部环境)
夯实老年教育发展的内在要素,营造老年教育发展的良好外部环境。 《中国当代老年教育发展研究》一是对我国当代整体性老年教育的发展历程作了较为系统而全面的疏理;二是首次提炼出我国老年教育发展的基本规律性;三是较为全面地提出了我国老年教育未来发展的基本思路;四是提出 五位一体 教育模式,以及从教育可及性视角论述解决老年教育供给的充分问题;五是提出了研究和探索生命规律性的老年教育课程体系建设;六是研究和探索了老年教育发展指数。
¥45.60定价:¥48.00 (9.5折)
¥30.40定价:¥32.00 (9.5折)
教育照亮未来——民国八大教育家经典文选 大夏书系(教育大家思想之灼灼光芒,现代教师研习之不朽经典)
《教育照亮未来 民国八大教育家经典文选》入选 2013年中国教育报 教师喜爱的100本书 !2014年* *中小学图书馆(室)* !2014年中国教师报/中国教育新闻网 影响教师的100本图书 ! 《教育照亮未来 民国八大教育家经典文选》以中小学教师以及教育工作者为主要的阅读对象,遴选民国时期**教育影响力的八位教育家的名篇名文汇集而成。所选文章皆以普适性、经典性及实践性为标准,这些文章对他们各自提出的核心教育思想起到了辅助说明的作用。八位大教育家提出的教育思想、教育主张标示着教育的路径,为我们指引方向,对当代教育仍有着重要的启迪和借鉴意义。
¥33.30定价:¥35.00 (9.52折)
基于系统支持的教育决策研究 (教育决策的挑战与基于证据的应对之道。)
《基于系统支持的教育决策研究》教育决策支持系统不仅为基于证据的教育决策提供了实实在在的平台,而且其研发与使用中触及的许多深层次问题诸如为谁决策、谁来决策等等,将基于证据的教育决策研究思路从技术层面拓展到制度层面,并使得教育决策研究者对于中国国情的把握提出要求和挑战。从此意义上说,基于系统支持的教育决策研究,重心和落脚点在于国家的教育决策。
¥30.40定价:¥32.00 (9.5折)
中国高等教育发展年度报告(2019):聚焦高校“双一流”建设
2020年为我国 双一流 建设高校*轮建设的收官之年。尽管因为正式启动时间晚,且大学的办学尤其是内涵建设本身就是一项长效的事业,但考虑到国家以及社会各方对 双一流 的高度关注与热切期待,故而特将本年度中国高等教育发展报告聚焦于该方面的相关议题。
¥55.10定价:¥58.00 (9.5折)
重新想象大学的学习(大夏高等教育学术专著丛书) (激发读者对未来大学的想象!)
激发读者对未来大学的想象! 全球高等教育走到了通向未来的十字路口,我们必须认真思考何去何从了。斯坦福2025计划、密涅瓦大学和欧林工学院的出现,正是这种思考和尝试的体现。在此背景下,联合国教科文组织提出要重塑高等教育的理念和实践,其中包括确保高等教育学习的多元化和灵活性,维系高等教育系统的包容性和参与性。本书呈现了呼应这一愿景的有益尝试和实证研究,适时、及时地对中国大学扎根本土、面向未来的人才培养模式提出基于证据的思路和建议。全球高等教育走到了通向未来的十字路口,我们必须认真思考何去何从了。斯坦福2025计划、密涅瓦大学和欧林工学院的出现,正是这种思考和尝试的体现。在此背景下,联合国教科文组织提出要重塑高等教育的理念和实践,其中包括确保高等教育学习的多元化和灵活性,维系高等教育系统的
¥45.60定价:¥48.00 (9.5折)
流动的语言、时空与知识:来华留学生跨文化体验研究 (上海留学生存指南,看这一本就够了)
上海留学生存指南,看这一本就够了。
¥121.60定价:¥128.00 (9.5折)
基于语料库的汉语儿童语言发展评价与监测研究 (学前儿童语言学习理论新视角-汉语儿童语言发展及评价的新实践研究,囊括了儿童叙事、图画书共享阅读、游戏活动和晚餐对话四类语言交往情境)
学前儿童语言学习理论新视角 汉语儿童语言发展及评价的*实践研究,囊括了儿童叙事、图画书共享阅读、游戏活动和晚餐对话四类语言交往情境。 无论对中国儿童语言研究还是国际儿童语言研究而言,这本书的出版都是具有研究进展的里程碑意义。 周兢教授、张义宾博士及其团队建立起的汉语儿童语料库,囊括了儿童叙事、图画书共享阅读、游戏活动和晚餐对话四类语言交往情境,都存放在国际儿童语料库数据储存和分析系统(CHILDES)中。 周兢教授及其团队所做的研究,促进了儿童语言发展的理论研究和临床诊断,使得汉语儿童语言发展的研究达到了一个新的水平。我认为,周兢教授为青年研究者树立了榜样,她始终致力于将汉语儿童语言研究的数据与结果在权威学术研究期刊等的发表,始终坚持使用*现代和*的方法进行儿童语言数据分析。 周兢教授及其
¥65.60定价:¥69.00 (9.51折)
《中国职业教育发展报告(2019 2020)》是教育 部发展报告的系列性成果之一,通过建构 全景再现 重点聚焦 的分析框架,坚持 国内问题 国际视野 的研究路线,对十八大以来中国职业教育发展的进展、成就、经验与问题进行了描述和分析。在宏观上,再现了2019 2020年中国职业教育发展的面貌与职业教育重大改革实践。在中观上,对京津冀、长三角、珠三角和成渝经济圈的职业教育的年度进展、重大举措和典型特征进行了总结。在微观上,重点关注了中等职业教育的基础性地位、高等职业教育结构优化、 双师型 教师队伍建设、现代职业教育体系建设以及职业教育服务乡村振兴等热点问题。同时,也总结了中国职业教育办学的典型案例。最后,介绍了德国 学习工厂 的产教融合经验。
¥64.60定价:¥68.00 (9.5折)
早期挑战性学习:幼儿教学策略与活动设计指导 (边玉芳、陈磊、黄瑾、王振宇 联合推荐!帮助孩子学会学习,为孩子发展提供充足的后劲!)
边玉芳、陈磊、黄瑾、王振宇 联合推荐! 幼儿教育的不同目标,决定着各种不同的教育行为。本书作者明确表示,幼儿教育的目标是教会幼儿 学会学习 。 热情和有能力的学习者是:充满惊奇的、有求知欲的、愿意尝试的、愿意从错误中学习的、专注于有关联性的事物的、有决心的、乐于接受新思想的、有策略的 ,而实现 学会学习 目标的途径是通过挑战性学习。挑战性学习基于维果茨基的近发展区,结合德韦克的成长心态(Growth Mindset), 从儿童友好的角度,描述了儿童的学习从实际理解到潜在理解的过程,帮助儿童通过挑战、对话、反馈、反思、提问和进步的方式来思考和
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《基础教育质量发展报告(2019)》回顾了2018 2019年我国基础教育事业发展的总体态势,呈现了基础教育研究的进展。报告通过主题式研究,从基础教育公平、教师与学生发展、教育管理现代化、教育督导与评价四方面描绘了我国基础教育高质量发展的新图景。
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通路:农村家庭教育支付能力探索 (从家庭教育支付能力看待教育扶贫)
从家庭教育支付能力看待教育扶贫。 教育扶贫是农村困难家庭精准扶贫的重要手段和抓手,通过农村贫困家庭教育支付能力的科学测度,能够更加清楚地了解农村贫困家庭教育支付能力的实际水平,为更加有效地制定教育精准扶贫政策提供理论和实践的指导。 在义务教育全面免费和非义务教育阶段国家助学体系不断完善的大背景下,重点关注贫困家庭学校教育支出以外的教育支出情况和支付能力,可以更加全面地了解新形势下贫困家庭教育支付意愿和能力水平,这样的研究更具现实性和实效性。 本研究将影响贫困家庭教育支付能力的家庭背景因素、教育观念与教育获得感等主观因素和国家与地区相关政策性因素结合起来进行模型构建和定量分析,可以更加全面地呈现影响和制约农村贫困家庭教育支付能力和水平的根本因素,特别是对不同地域、家庭类型和学段
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为了人的更高发展:国际社会谋划2030年教育研究(2035中国教育发展战略研究) (面向2035培养人的高阶能力,为当下和未来作好准备)
为了人的更高发展,这个 高 指的是高阶能力,即书中的21世纪能力。 进入新世纪,如何更好地让今天的学习者为所生活的这个世界作好准备?世界各国都在积极思考这个问题,出现了一场全球性的21世纪能力运动。处在世界潮流中的中国,自然也要对这场运动有所了解、有所省思、有所应对。 通过阅读本书,读者可以深切地感受到:通过教育培养具有国际视野和全球竞争力的中国人,已迫不及待;打造一种更加国际化的教育总体战略,已刻不容缓;发展我们自己的全球素养,培养具有世界情怀的全球公民意识和能力,已势在必行。
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教育公平 大夏书系 美国畅销教师工具书,研究教育公平问题的*前沿的理论与实践成果,入选2015年中国教师报/中国教育新闻网“全国教师暑期阅读”!
《教育公平》入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网 全国教师暑期阅读 ! 当前,教育公平问题越来越引起人们的重视,面对诸多教育不公我们该如何应对?本书精选科文书社出版的在该研究领域颇具影响力的章节,集十余位资深专家的教育智慧与研究成果于一体;理论与实践兼具,深入浅出,为我们呈现出各种鲜活的教育教学实例以及可资借鉴的处理方法与策略,对我国认识和解决教育公平问题具有重要的参考价值。 编辑推荐篇章: P53 墙纸效应 P93 师资力量公平 P105 通过策略化教学帮助多元化背景的学习者
¥33.30定价:¥35.00 (9.52折)
从高度集中到放管结合:高等教育变革之路 (教育现代化的中国之路——纪念教育改革开放40年丛书 上海市纪念改革开放40年研究丛书)
《教育现代化的中国之路 纪念教育改革开放40年丛书》以史为经,以论为纬,史论结合,以教育现代化为主线,从40年教育改革的主要领域和关键环节提炼出中国教育改革发展的规律,进一步明确培养什么人、怎样培养人,办什么教育、怎么办教育的根本问题,从而为未来中国教育发展做出理论指引。为世界教育改革发展,讲述中国故事,形成中国话语,提供中国经验。 《教育现代化的中国之路 纪念教育改革开放40年丛书》为上海市哲学社会科学规划办、上海市哲学社会科学学术话语办 纪念改革开放40周年研究重点项目 ,被评为优秀成果,获批为 *全国高校出版社主题出版 。
¥64.60定价:¥68.00 (9.5折)
教育展望.179:阅读学习 (“课程、学习与评价的比较研究”总第179期(第46卷第3-4期)的中译本)
本书为联合国教科文组织国际教育局编著的 课程、学习与评价的比较研究 总第179期(第46卷第3-4期)。
¥39.90定价:¥42.00 (9.5折)
从失衡走向平衡:公立高等学校自主权的法律规制结构研究 (从失衡走向平衡,回应公立高等学校自主权的法律规制难题)
从失衡走向平衡,回应公立高等学校自主权的法律规制难题 从法学方法论的角度而言,公立高等学校自主权法律规制结构的厘定,应基于 事物的本质 理论,审慎地考察大学的任务类型及其框架,促进各类法秩序及其互动所生成的规制结构,能够契合公立高等学校自主权的规制与保障要求。借由历史回溯与时代观照,可以发现我国公立高等学校自主权的法律规制,存在 公法化不足 与 私法化过度 以及 硬法软化 与 软法硬化 的结构性失衡难题。此种法律规制结构的失衡,衍生出国家公权力与高校自主权以及高校内部学术权力、行政权力、师生权利等各类法定权力(或权利)彼此互侵的困局。通过公法与私法以及硬法与软法的理性界分和彼此交融,构建基于 合作原则 的任务导向型 混合法规制结构 ,推动我国公立高等学校自主权的法律规制结构从失衡走向平衡,应成为
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高考改革深化研究(2035中国教育发展战略研究) ( 新高考改革路在何方)
高考是我国一项重要的教育制度,也是一项重要的人才选拔制度,历来受到各方面的高度关注。改革开放以来,高考改革不断深化,历次高考改革虽然都有良好愿望和周密设计,但由于缺乏系统协调,往往输在*后一公里。2014年新高考改革比以往历次改革力度更大,范围更广,并在上海和浙江进行改革试点,即将全面推开。新高考改革成效如何,经验是什么,如何进一步完善?本书在大规模、立体式调查研究的基础上,进行了制度、策略和工具分析,提出了完善新高考改革的系统建议。
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技术在教育领域具有不可替代的重要作用。很多国家都将数字技术的发展视为一次机遇,通过数字学习资源与平台的建设促进学校开展技术驱动的革新。 《技术驱动,教育为本:技术革新教育的系统方法》通过丰富的案例阐释了如何在技术革新教育的过程中运用系统方法为所有人提供优质教育,提升教育系统的公平性和有效性。
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