课堂教学改革:案例与反思(湖南省教育科学“十二五”规划课题“学科教学中创新精神与创新能力培养研究”成果
深入 24 所小学、 25 所初中、 3 所高中 直击课堂教学改革现场 全面反思课堂教学改革存在的问题 传统的各个学科的课堂特点到底是什么? 为什么课堂教学要改革? 教学有法 ,到底有什么法? 但无定法 ,是不是就不要模式了? 学生活跃的课堂就是好课堂吗? 如果改革没有直接带来考试成绩的提高,改革是否继续?
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赵雄辉 /2019-02-10 /湖南教育出版社
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