初中写作教学实践指要
写作教学,要 知其然 ,还要明了 所以然 之后如何操作 什么样的教学序列更合理?哪些教学内容对学生有帮助?课堂写作教学与课外写作实践怎样结合?怎样评改能够促进学生写作能力的发展? 梳理清末以来初中写作教学目标定位的发展历程 从教二十年, 北京教育学院吴欣歆教授关于写作教学的倾情之作
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吴欣歆 /2016-10-26 /教育科学出版社有限公司
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