辅导员工作很复杂,做好辅导员不简单。但贾海利这位辅导员了不得,他以丰富的知识,真实的情感,为高校辅导员的工作,尤其是新辅导员的入职,给出了100条建议,可谓入眼、入手、入心。若能活学活用,则 条条建议通罗马 。 本书讲述的是:*真实的辅导员工作,*诚挚的辅导员情感。点点滴滴,铺就辅导员成功之路。
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高校辅导员100系列丛书 一位高校辅导员的100篇“微”日志
《一位高校辅导员的100篇“微”日志》作者以其多年的辅导员工作经验为基础,反思辅导员工作中的不足和困惑、难题与焦虑,形成了具有典型意义的100篇工作日志。通过日志,作者表达了在实践的锤炼和思想的拷问下,将问题化为改进工作的动力和财富,使之成为自己职业成长路上的开山之石的过程。其语言时尚活泼,论述针对性强,展现了新时代辅导员独有的风貌,能为广大辅导员提高业务水平、增强自身工作能力带来新的启示。
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《尊重的力量》中案例大都来自该校教师践行“以尊重的教育培养受尊重的人”的经验体会,事例生动,研究内容具有较强的学术价值和实践应用价值。对我国的现代化寄宿制学校的教育管理具有一定的借鉴作用。
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本书以大学生核心能力构建、学风建设、理想教育和网络舆情引导等实务工作为切入点推进辅导员职业化、专业化和专家化建设。本书对高校辅导员队伍管理与建设、学生工作模式的改革与创新、思想政治教育发展和辅导员个体的成长发展有一定的参考价值和指导意义。本书对教育管理部门领导、高校领导、学生工作管理部门、辅导员培训基地人员、研究人员和广大的辅导员提供有益参考。
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本书从高校艺术教育的功能与作用,阐述了艺术教育对大学生人格及人文精神等方面的培养与提升,给人启迪。
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《民族团结教育论》注重理论研究与实践研究相结合,以民族团结教育理论与实践为逻辑起点,通过核心问题或相关问题的追问和剖析来达到解读民族团结教育理论和实践创新的目的,其研究视角独特,资料丰富翔实,各专题研究逻辑体系严谨,它的出版有利于丰富我国民族团结教育的理论园地,促进中国民族教育学学科的发展,不仅对民族教育理论工作者和研究生的学习具有重要的参考价值,而且适合于民族教育实际工作者阅读,有助于提高他们的理论水平。
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合力机制理论与实践——高职院校大学生思想政治教育合力机制研究
本书为新世纪广西高等教育教学改革工程 十一五 第五批立项研究项目《高职院校大学生思想政治教育合力机制研究》的研究成果,既有理论研究方面的成果,也有教育实践与探索的,特别是经过理论研究获得对马克思主义合力思想内涵的认识,对进一步探索合力、推动高职院校大学生思想政治教育具有重大现实意义,为健全和完善高职院校大学生思想政治教育合力机制奠定良好基础、提供思想保障。
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本书从国际的、历史的视角总结职业教育校企合作法律制度经验,探讨我国职业教育校企合作相关法律制度存在的问题,并针对我国职业教育实际情况提出相应对策,以期为我国职业教育校企合作法律法规建设提供法理依据。
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本书充分利用民族教育发展实例和数据,较为系统地总结“十二五”时期广西壮族自治区民族教育改革和发展的经验,全面分析民族政策和教育措施落实情况,考察一些民族教育发展的规律性,并对民族教育发展过程中遇到的问题和困难进行科学的思考,力求总结发展的成果,进一步推动民族教育科学发展。注重理论与实践相结合,以实际案例和大量一手数据为依据,展开论述与分析,得出自己的结论和建议。对广西民族教育发展具有一定的指导意义。
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《民族地区大学生身份认同及自我认知实证研究》突出实证方法,可作为民族地区大学生身份认同及自我认知研究的重要文献材料。
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学霸归来 是广西师范大学为营造良好学风打造的一个活动品牌,是推动学风建设的一次探索,其记录了众多优秀学子宝贵的成长经历。《学霸养成记》是 学霸归来 系列丛书之一,对引领低年级大学生和大学新生汲取学姐学长们的优秀品质,树立积极上进的求学态度,主动科学地规划自己的大学生活,不辜负人生的黄金时代,有着重要的意义和作用。同时,其对综合性大学尤其是师范院校在校大学生有很强的指导意义,是高校新生入学教育很好的读本。
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迈向内涵发展——“两基”后时代视野下的广西义务教育学校常规管理
本书是对广西义务教育学校常规管理活动进行的系统总结,对教育管理部门、义务教育学校管理人员具有一定的参考作用,具有一定的出版价值。
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本书是“教师教育应用发展文库”中的一本,精选收录了玉林师范学院文学与传媒学院各位专家学者在推进卓越教师教培养计划过程中的研究成果。全书从语文教师论、语文教学论、语文学习论、语文技能论等方面展开讨论,将教学实践中存在的问题进行理性思考,*终实现课堂教学方式的转型和带动学生学习方式深刻变革的目标,既有理论探究,又有实践操作指导,对提高语文教师的综合素养具有一定的助益,有一定的现实意义。
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微”时代高校辅导员的“秘籍宝典”。既能引导大学生解决思想、学习、就业、心理等方面的实际问题,又可帮助辅导员理清工作思路、交流工作技巧。
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