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婴幼儿社会性发展与教育 高等院校早期教育(0-3岁)专业系列教材
本书是关于婴幼儿社会性发展与教育的专业书籍,市场上此方面的书籍大多是针对0 6岁或以上儿童,专门针对婴幼儿社会性发展的书籍很少,本书在这一领域可算是一个突破。本书从 社会性认知 社会性情绪情感 社会性行为 三个维度进一步展阐述,每个维度的*后一章提供了大量的 家庭亲子游戏 和 早教机构中的教育活动 ,提供了详细具体的活动目标、材料准备、活动步骤、建议等,使得本书具有较强的操作性。
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课题研究在中学:从研究性学习到创新大赛的探索与实践 张治 上海科技教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
张治所著的《课题研究在中学――从研究性学习到创新大赛的探索与实践》分为三部分:靠前部分是“中学生做课题的现状、特征和价值”,通过各种案例揭示了开展课题研究对于学生身心发展和培养创新素养的价值,认识到研究和创新是学校的应有之义。第二部分“中学生课题研究的组织、管理与指导”,重点介绍了如何进行组织、管理创新来服务于学生的创造和成长,分享学校、校外教育机构在组织、管理和评价中学生开展课题研究方面的经验,并针对指导中学生开展课题研究过程中可能遇到的各种问题,通过大量的案例介绍了个人、他人的成功经验和失败教训,力图帮助教师找到适合自己的教育策略和组织方法。第三部分是“中学生课题研究与青少年科技创新大赛”,主要介绍了靠前外中学生开展课题研究的交流平台。
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课程范式的转换:上海与香港的课程改革 钟启泉 上海科技教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
《海峡两岸课程与教学研究丛书》共6册,包括《教学引论》、《课程范式的转换——上海与香港的课程改革》、《课程研究:现代与后现代》、《一个都不能少:个别差异的处理》、《多元智力理论与个性化学》和《革新的课程实践者——教师参与课程变革研究》。从课程改革趋势研究、学科课程改革研究和国际经验的反思与借鉴、后现代主义的课程研究、多元智力理论下的教与学、课程改革与教师的关系等多种视探讨了现代课程改革洪流中的热点问题。丛书各册尽管形式不同、内容各异,但诠释了同一个教育理念:为了每一个学生的发展这正是新一轮课程改革追求的理想,也是课程与教学研究应该关注的焦点。 本丛书分作者是来自课程领域的资深专家,他们对学术孜以求、造诣深厚,其作品堪称扛鼎;同时,丛书也选录了一些来自年轻的博士群体的作品,这
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本书能体现一线学校在发展学生思维能力和创新素养、深化课堂教学改革方面所做的顶层设计和具体的实践探索,是学校教育实践经验的梳理和总结,能够为学校推进基础教育课程与教学改革,有效发展学生的思维能力和创新素养,整体提升教育质量提供有益的参考。
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课题研究在中学:从研究性学习到创新大赛的探索与实践 张治 上海科技教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
张治所著的《课题研究在中学――从研究性学习到创新大赛的探索与实践》分为三部分:靠前部分是“中学生做课题的现状、特征和价值”,通过各种案例揭示了开展课题研究对于学生身心发展和培养创新素养的价值,认识到研究和创新是学校的应有之义。第二部分“中学生课题研究的组织、管理与指导”,重点介绍了如何进行组织、管理创新来服务于学生的创造和成长,分享学校、校外教育机构在组织、管理和评价中学生开展课题研究方面的经验,并针对指导中学生开展课题研究过程中可能遇到的各种问题,通过大量的案例介绍了个人、他人的成功经验和失败教训,力图帮助教师找到适合自己的教育策略和组织方法。第三部分是“中学生课题研究与青少年科技创新大赛”,主要介绍了靠前外中学生开展课题研究的交流平台。
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从想法到产品:我的设计思维之旅 全新正版图书 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
设计思维(Design Thi)是一个以人为本解决问题的方,在产品设计和服务开发中受到越来越多的关注和运用。该方法不仅被IDEO这样的创新公司作为核心方法,还被福大学设计学院作为专门的课程培训各界人士。 设计思维也为培养学生的创新思维能力、动手解决问题的能力提供了一个可行的途径。是在当下创新教育的背景下,它为创客、STEM的教学提供一套切实可行的思维训练方法,培养和引导学行高质量的思考,激发学生的创造力而解决实际生活中的复杂问题。本书围绕一个案例展开,通过实例教学来详细阐述设计思维的程,以及设计思维中一些方法。本书不仅可以作为一门独立课程的教材,也可以作为创客和STEM教学的补充教材。
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创建创新创业型大学——来自美国商务部的报告 丛书入选“2016年上海高校服务国家重大战略出版工程”;主编赵中建(华东师范大学国家教育宏观政策研究院):“立基点于本土,求视野于世界”。
本书的内容为一份来自美国商务部的报告。2011年,142所研究型大学和协会向商务部提交了一封信件,重申对在校园和社区中推进创新和创业的承诺,并邀请联邦政府继续在相关领域与之合作。而这份报告是美国商务部创新和创业咨询委员会为了解,国内的高校是如何一步一步地培养学生、教员、校友和社区中的创新、商业化和创业,而开展的为期2年的活动中的一部分。 近年来,国家鼓励创新创业的力度正在不断加大。本书介绍了美国在鼓励创新创业方面的策略,并详细阐述了高校中*出色、*有成效的实践。本书内容具体、丰富,对我国在创建创新创业型大学方面将有很大的借鉴意义。责编期望我国高等院校能够通过学习域外同行的经验,结合自身的优势和特点,主动服务国家创新创业发展战略,对接地方社会经济发展需求,满足高校师生的创新创业期许。
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基于信息技术的校外教育管理与评价 校外教育信息技术化的领跑者
本书介绍了信息技术的发展给校外教育管理带来的机遇和挑战,梳理了校外教育管理变革的背景基础,明确了校外教育的重要价值与意义。聚焦校外教育发展的关键性问题,结合信息化校外教育管理平台的实际案例,积极开展基于信息技术的校外教育改革和探索。阅读本书,你就能够对校外管理工作有一个清晰的认识,了解校外教育管理与评价的现状。
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中国普通高等教育本专科学科专业发展研究——基于人才供求的视角
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在课堂中整合工程与科学 国内首套STEM丛书,多角度、全方位展示美国中小学STEM教育。
《在课堂中整合工程和科学》介绍了30个STEM项目活动,涉及小学至高中各学段。这些活动既能加强学生对重要科学内容的学习,也能锻炼学生的STEM技能。 ★设计制作光剑、开展重力赛车模型滑行比赛、制作假肢以模拟修复股骨骨折、设计抗霜冻土豆储藏箱等新颖有趣的活动内容,将吸引各个年龄层的学生。 ★充满挑战的活动任务,有助于激发学生的动机,激励学生全情投入到整个项目活动中。 ★各项目活动既能融入地球科学、物理科学、生命与环境科学等传统学科课堂,也能在课外活动中开展。 ★学生通过接触真实的工程活动,将深入了解使现实世界运行的各种职业。 同类图书推荐: 美国STEM教育政策进展
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