上课:用科学解释促进学习 以学生学习为中心,创生新型高中生物学课堂。本书运用教育教学理论、理念,以学生学习为中心,创生新型的高中生物学课堂。
本书的作者是常年战斗在高中生物学教学一线的老师们,他们的思考与实践不但有与时俱进的理论基础,更有丰富无比的"上课"经验,为重要的是,这些作者都是热爱生命、热爱生命科学,对生活、学问、课堂均抱有极大热情的老师,相信书中的文字不但对老师们的教学有启发,更对生物学的学习者大有裨益。
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在综合分析国内外贫困与教育研究的基础上,结合我国扶贫脱贫现实背景和问题,本书主要围绕教育与贫困陷阱展开论述,通过持续性陷贫和持续性脱贫的分析,说明贫困家庭要实现持续性脱贫需要满足一定的门槛。文章主要按照 现象分析 理论模型 计量检验 政策建议 的思路,首先对贫困陷阱与贫困、教育之间地关系进行文献梳理,界定和明晰研究的对象和内容;接着对我国教育脱贫历程及其阶段性特征进行总结,分析我国教育脱贫的得与失;然后,在文献梳理和经验总结的基础之上,本书以家庭为单位构建了一个代际交叠的理论模型,分析了子女教育投资与家庭陷贫和脱贫的各种情形,并且提出家庭脱贫*阈值和实现家庭效用*化的第二阈值;接下来,采用相关的资料和数据,通过多元回归和动态面板等方法,对贫困户进行陷贫和脱贫的自身家庭状况和政府
¥21.00定价:¥42.00 (5折)
★以问答的形式导入,让复杂原理更容易被理解 ★生动直白的图片讲述,原来科学可以如此有趣 本书定位为系统训练儿童理科思维能力的智力开发专题读物,寓教于乐,让孩子在愉快的阅读体验中开发智力。适合家长与孩子一起亲子共读,也可以作为孩子智力开发培训机构的专项培训教材。
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我的中国梦我的教育梦 中国教育真的到了*危险的时候吗?中国教育的出路究竟在哪儿?一部震撼人心直击现实的大型正能量教育宝典,一本戳疼中国父母痛点不可错过的家教书籍
百年大计 教育为本 人生大业 教育至上 谨以此书献给所有中国家庭 触动灵魂! 16个中国式教育正反面经典案例 精辟深刻! 16位教育专家特邀嘉宾精彩访谈 戳中痛点! 32种别具一格的教育视野与思维
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全面人才评价 全面满足组织和人才双向需求,建立科学、规范、有效、简便的人才评价体系
本书以全面满足组织和人才双向需求为目的,全面融入组织人才战略、人才配置、人才激励和人才发展等人才管理全流程,并贯穿于人才职业发展的全周期,厘清了过去评价中对内容界定模糊不清、相互矛盾等问题。在评价主体方面特别介绍了社会第三方专业评价的价值与作用。
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