联合国教科文组织与全球教育治理 理念与实践探究 杜越 著 教育科学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥22.00定价:¥73.00 (3.02折)
后现代课程观 [美]多尔 王红宇 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书运用宏观综合的视野,描绘了后现代多元而开放的课程设计蓝图,以寻求取代现代性的单向独白式权威教育。作者首先深刻批判了西方受工具理性所支配的课程理念与课程体系,认为这种课程理念与课程体系已沦为一种封闭性的科学教条,成为现代工业生产体系的一个环节,教育与课程从而被彻底工具化了,教育与课程的内在价值——促进人的心灵成长的价值被彻底泯灭。作者进而提出了一种超越现代科技理性的课程观——后现代课程观。这种课程理念创造性地运用了混沌学、过程哲学等思潮,提出了以“丰富性”、“回归性”,“关联性”、“严密性”为标准的后现代课程设计理路,这是对具有工具理性性格的“泰勒原理”的真正超越。
¥27.15定价:¥99.99 (2.72折)
学校引导力提升丛书 关键在问 焦点讨论法在学校中的应用 乔·尼尔森 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
焦点讨论法(FocusedConversation)是加拿大文化事业学会(ICA)开发的一种借助有效提问推动深入思考、增进有意义学习的及增强团队沟通的讨论方法。本书即在详细讨论和展示此方法如何有效运用于学校教育中。全书分为四个部分 焦点讨论法的理论基础、实践技术、实践案例和附录。“理论基础”部分,简要介绍该方法的教育与心理学研究基础 “实践技术”部分,重点讨论如何具体准备和引导一次焦点讨论 “实践案例”部分,则针对学校教育工作的各种情况具体例举了00多种应用焦点讨论法的真实案例,供读者应用该方法时参考。本书附录部分推荐介绍了应用焦点讨论法的适宜时机、便于准备讨论的流程图表与可参考使用的各类提问示例等。
¥19.03定价:¥68.07 (2.8折)
后现代课程观 [美]多尔 王红宇 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书运用宏观综合的视野,描绘了后现代多元而开放的课程设计蓝图,以寻求取代现代性的单向独白式权威教育。作者首先深刻批判了西方受工具理性所支配的课程理念与课程体系,认为这种课程理念与课程体系已沦为一种封闭性的科学教条,成为现代工业生产体系的一个环节,教育与课程从而被彻底工具化了,教育与课程的内在价值——促进人的心灵成长的价值被彻底泯灭。作者进而提出了一种超越现代科技理性的课程观——后现代课程观。这种课程理念创造性地运用了混沌学、过程哲学等思潮,提出了以“丰富性”、“回归性”,“关联性”、“严密性”为标准的后现代课程设计理路,这是对具有工具理性性格的“泰勒原理”的真正超越。
¥25.71定价:¥97.73 (2.64折)
比较课程论 [英]B.霍尔姆斯( 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书内容包括 课程理论、个人主义与英国课程、普遍知识与课程、马列主义意识形态课程、和魂洋才等。
¥22.68定价:¥87.04 (2.61折)
全球化与后现代教育学 世界课程与教学新理论文库 [加]史密斯 郭洋生 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书体现了西方教育界一位受人尊敬的学者二十年来的思想旅程,从中不仅可以获得作者独特的阐释学视角,而且可以窥见西方学术界这个时期的发展和演变全貌。作者出生于中国,成长于非洲,后于20世纪60年代在加拿大读大学,因此,其作品,尤其是近期探讨全球化与教育之间的关系的论文,具有鲜明的“国际色彩”。本书旨在围绕共同关注的教育问题,引发新型的跨文明对话。例如,中国拥有历史悠久、博大精深的教育思想。这些教育思想深受儒释道影响,重视与生活实践之间的关系,“教育即智慧实践”或许是这种思想的一种表述方式。这值得西方学习的和借鉴,因为西方教育越来越技术化、商业化,正面临着道德危机。反过来,西方学术对中国能作的最积极的贡献也许在于提供培养进取心和创新精神的哲学观念。在这个全球化时代,愿我们的持续对话是互
¥26.72定价:¥100.67 (2.66折)
比较课程论 [英]B.霍尔姆斯( 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书内容包括 课程理论、个人主义与英国课程、普遍知识与课程、马列主义意识形态课程、和魂洋才等。
¥22.58定价:¥86.39 (2.62折)
大学生学习情况调查研究 史秋衡,汪雅霜 著 教育科学出版社,【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
¥28.80定价:¥335.00 (0.86折)
比较课程论 (英)霍尔姆斯 (英)麦克莱恩 著 张文军 译 教育科学出版社【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书内容包括 课程理论、个人主义与英国课程、普遍知识与课程、马列主义意识形态课程、和魂洋才等。
¥21.23定价:¥84.65 (2.51折)
后现代课程观 [美]多尔 王红宇 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书运用宏观综合的视野,描绘了后现代多元而开放的课程设计蓝图,以寻求取代现代性的单向独白式权威教育。作者首先深刻批判了西方受工具理性所支配的课程理念与课程体系,认为这种课程理念与课程体系已沦为一种封闭性的科学教条,成为现代工业生产体系的一个环节,教育与课程从而被彻底工具化了,教育与课程的内在价值——促进人的心灵成长的价值被彻底泯灭。作者进而提出了一种超越现代科技理性的课程观——后现代课程观。这种课程理念创造性地运用了混沌学、过程哲学等思潮,提出了以“丰富性”、“回归性”,“关联性”、“严密性”为标准的后现代课程设计理路,这是对具有工具理性性格的“泰勒原理”的真正超越。
¥25.85定价:¥88.50 (2.93折)
后现代课程观 [美]多尔 王红宇【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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¥25.85定价:¥98.14 (2.64折)
后现代课程观 (美)多尔 著,王红宇 译 教育科学出版社【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书运用宏观综合的视野,描绘了后现代多元而开放的课程设计蓝图,以寻求取代现代性的单向独白式权威教育。作者首先深刻批判了西方受工具理性所支配的课程理念与课程体系,认为这种课程理念与课程体系已沦为一种封闭性的科学教条,成为现代工业生产体系的一个环节,教育与课程从而被彻底工具化了,教育与课程的内在价值——促进人的心灵成长的价值被彻底泯灭。作者进而提出了一种超越现代科技理性的课程观——后现代课程观。这种课程理念创造性地运用了混沌学、过程哲学等思潮,提出了以“丰富性”、“回归性”,“关联性”、“严密性”为标准的后现代课程设计理路,这是对具有工具理性性格的“泰勒原理”的真正超越。
¥25.24定价:¥98.07 (2.58折)
比较课程论 (英)霍尔姆斯 (英)麦克莱恩 著 张文军 译 教育科学出版社【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书内容包括 课程理论、个人主义与英国课程、普遍知识与课程、马列主义意识形态课程、和魂洋才等。
¥21.23定价:¥84.43 (2.52折)
联合国教科文组织与全球教育治理 理念与实践探究 杜越 著 教育科学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥21.00定价:¥139.00 (1.52折)
¥26.20定价:¥164.80 (1.59折)
现代儿童审美 艺术教育研究 儿童美术欣赏教育研究 屠美如 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《现代儿童审美·艺术教育研究 儿童美术欣赏教育研究》主要包括九章内容,艺术与艺术欣赏教育,艺术欣赏教育的地位与作用,儿童的美术欣赏心理,儿童美术欣赏课程框架(一),儿童美术欣赏课程框架(二),中国画欣赏教育,西洋画欣赏教育,民间美术欣赏教育,建筑与雕塑欣赏教育。
¥21.54定价:¥84.80 (2.55折)
研学旅行实操手册 魏巴德邓青 教育科学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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联合国教科文组织与全球教育治理 理念与实践探究 杜越 著 教育科学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥22.00定价:¥139.00 (1.59折)
薄弱学校的教学改进 大学与中学的合作研究 胡定荣 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
如何提高每一所学校的教育质量,缩小学校之间的教育差距,促进教育均衡发展,这是世界和中国基础教育长期面临的难题。薄弱学校的改进需要弄清薄弱学校弱在哪里、因何薄弱和如何改进等基本问题。胡定荣编著的《薄弱学校的教学改进——大学与中学的合作研究》以一位大学研究者和一所薄弱初中四年的合作改进实践为基础,以学校教学改进的实践变化过程为线索,系统阐述了薄弱学校如何运用科学的方法进行教学诊断,如何构建教学改进的有效教学模式和如何提炼学校改进经验的过程与结果。《薄弱学校的教学改进——大学与中学的合作研究》为教育行政部门制定学校均衡发展政策提供了实证依据,为薄弱学校的教学改进提供了可劋作的思路,为大学研究者与中小学开展深度合作研究提供了可资借鉴的路径。
¥19.97定价:¥80.79 (2.48折)
初任教师手册(第2版) 世界课程与教学新理论文库 [澳]马什 何立群 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是一本适合于所有师范院校学生阅读的综合性参考书,也是新老教师不可多得的一本专业读物。本书的宗旨在于帮助学生建立成长为教师所必需的概念和技能。本次再版吸收了新的研究成果,进行了广泛的修订,同时继续保持了对反思性实践的关注。书中考察的专题依然是中小学初任教师必须掌握的内容 学生的学习 教师怎样组织教学活动 有效教学 教学专业化。本次修订新增的内容,包括计算机在课堂中的运用、学业评定与成绩报告、课堂中的多样性,以及权利下放和家长参与学校所带来的影响。的大学项目研究所设在柯尔廷科技大学,科林·马什教授是该所学术性项目研究中心主任。他曾作为公共首席执行官和大学教授在中小学工作过,具有丰富的教育和管理经验。
¥19.95定价:¥80.31 (2.49折)
项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践 夏雪梅 著 教育科学出版社【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是上海市教育科研重大课题“‘零起点’政策背景下指向终身发展的儿童学习基础素养的课程与教学培育研究”的研究成果,是基于学习基础素养三年来的理论探索与现场实践。作者针对我国中小学教师、学科课程教学现状,选择立足学科、基于课程标准、指向学习素养的项目化学习探索,提炼了学习素养视角下项目化学习的四个特征 核心知识的再建构,创建真实的驱动性问题和成果,用高阶学习包裹低阶学习,以及将素养转化为持续的学习实践 创建了包括六个维度的项目设计框架,充分体现了项目化学时代性、本土化的特点 针对学科项目化学习设计、跨学科项目化学习,给出了符合我国本土情况的大量项目化学习设计案例和辅助工具,并结合理论框架进行了详细的分析和点评。作者旨在清晰直白地回应 如何才能产生我们所期待的理想学习?本书至少在两个
¥20.00定价:¥70.49 (2.84折)
学校引导力提升丛书 关键在问 焦点讨论法在学校中的应用 乔·尼尔森 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
焦点讨论法(FocusedConversation)是加拿大文化事业学会(ICA)开发的一种借助有效提问推动深入思考、增进有意义学习的及增强团队沟通的讨论方法。本书即在详细讨论和展示此方法如何有效运用于学校教育中。全书分为四个部分 焦点讨论法的理论基础、实践技术、实践案例和附录。“理论基础”部分,简要介绍该方法的教育与心理学研究基础 “实践技术”部分,重点讨论如何具体准备和引导一次焦点讨论 “实践案例”部分,则针对学校教育工作的各种情况具体例举了00多种应用焦点讨论法的真实案例,供读者应用该方法时参考。本书附录部分推荐介绍了应用焦点讨论法的适宜时机、便于准备讨论的流程图表与可参考使用的各类提问示例等。
¥20.12定价:¥80.80 (2.5折)
可见的学习与学习科学 [新西兰]约翰·哈蒂(JohnHattie),[澳]格雷戈里· 教育科学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《可见的学习在行动》继续讲述着“可见的学习”的故事。这本书向我们展示:大规模的教育实证研究如何转变为案例研究和真正成功的实践。 本书面向学校领导、教师、学生及其家长而作,希望帮助他们了解教育研究的新进展,共同思考、讨论如何促进学生的学习。重要的是,希望通过这本书,激励他们一同行动起来,让学习可见!
¥23.00定价:¥91.37 (2.52折)
学校课程领导发展的个案研究:以江苏省锡山高级中学为例 王淑芬 著 教育科学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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规训与教化 金生鈜 著 教育科学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥23.00定价:¥99.37 (2.32折)
如何倾听,怎样沟通:成人对话教育的原理与实践 [美] 韦拉 著 教育科学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书作者从量子物理学的理论视角出发,把学习看做一个完整的、充满能量的精神运动过程,并重新阐释了对话教育的12项原则。作者以故事案例的形式,把在不同国家和不同文化背景下的个人教学经历展现给读者,向读者展示了如何在实践中针对不同群体、不同地域运用成人对话教育的12项原则,有力证实了对话在不同文化背景下的成人教育中的有效性,同时也为读者提供了间接感受成人教育的机会。本书适合所有关心教育的人。 “这本著作能使你逐步明了其中蕴藏的深刻道理,从而迸发愉悦的思想火花。简·韦拉是我所认识的天赋的成人教育专家之一。” ——北卡罗来纳州立大学终身教授 马尔科姆S.诺尔斯(Malcolm S.Knowles) “本书讲述了大量的真实案例,有力证实了对话在不同文化背景下的成人教育中的有效性,同时也为读者提供了间接感受成人教
¥23.00定价:¥145.37 (1.59折)
高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式 [美] 安·爱泼斯坦 著,霍力岩,郭珺 译 教育科学出 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式》主要介绍了主动参与式学习的五个要素;五大内容领域的58条关键发展性指标;计划—工作—回顾的步骤;评估幼儿发展和项目质量的量表;面向幼儿教师和幼儿教师培训者的两大培训模式。
¥20.00定价:¥135.37 (1.48折)
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¥19.03定价:¥67.96 (2.81折)
教育科学与儿童心理学 [瑞士]让·皮亚杰(JeanPiaget) 教育科学出版社【正版书籍 无忧售后】
l 经典性——精选教育领域经典著作,让经典再现光芒,代代永流传; l 思考性——品读名家精辟透彻的教育认识,走进名家思想,理解今天之教育; l 乐享性——告别大、厚、全,拥抱小、薄、精,在愉悦轻松中完成阅读。
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【新华书店自营】人工智能与教育政策制定者指南 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
¥20.29定价:¥70.00 (2.9折)
【新华书店总店自营】城镇化背景下区域基础教育高位均衡发展研究 ,刘志军 等 著;裴娣娜 丛书主编,教育科学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
¥26.60定价:¥98.00 (2.72折)
南山教育行思录 刘根平 著 教育科学出版社【正版书籍 无忧售后】
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【新华书店总店旗舰店】我们需要怎样的教育 ,张荣伟 著,教育科学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
¥20.33定价:¥72.00 (2.83折)
【新华书店总店旗舰店】教育的情调 ,(加)马克斯·范梅南,李树英,教育科学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
¥21.68定价:¥78.00 (2.78折)
教什么知识 对教学的知识论基础的认识 季苹【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教什么知识 对教学的知识论基础的认识》共分3个章节,主要对教学的知识论基础的认识作了介绍,具体内容包括“还原理论基础——课程与教学知识论基础的薄弱与建设”“西方哲学关于知识与能力关系的研究——凸显理解力与知识的明见性”“划分四个层面和四个水平知识的意义”“关于事实的事实性知识”等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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国际高等教育质量保障体系新视野 吴岩 教育科学出版社【无忧售后 正版书籍】
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【新华书店总店自营】最后的图腾:中国高中教育价值取向与学校特色发展研究 ,张东娇,教育科学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
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【新华书店自营】开启教育新征程 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
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经济合作与发展组织编著的《高等教育与区域——立足本地制胜优选》收集了关于高校、区域和国家的战略、政策以及行动的信息,并基于此类信息来理解高校区域合作的逻辑、发展舞台以及动力和障碍。在此过程中它提出了涉及各个领域的一系列问题。在国家与区域高等教育政策背景下,高校及其地区合作者要接受如下几点严格评估,在为所在地区发展作出贡献方面,它们采取举措的效果如何?它们的研究是如何对区域创新提供帮助的?在人力资本
¥20.29定价:¥70.00 (2.9折)
简明国际教育百科全书:课程 江山野 著 教育科学出版社【正版】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
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再论教育目的 约翰?怀特 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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课程理论:课程的基础、原理与问题 施良方 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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课程知识与个体精神自由:课程知识问题的哲学审思 郭晓明 著 教育科学出版社【正版】
课程与教学,作为基础教育的核心工程,是教育思想和教育制度的具体表现,是保证教育质量的重要措施,是实现教育目标的基本途径。教育现代化,核心问题是课程与教学改革问题。正是基于此,在教育学范畴内,以基础教育与教学改革为重点研究对象的课程与教学论学科建设成为人们关注的重点。
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幼儿园科学教育指导 杜长娥 著 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥19.00定价:¥63.37 (3折)
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怀揣着希望上路【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
“新教师成长日记”丛书的作者,都是没有什么“知名度”(至少现在还没有)的普通老师。本书为“新教师成长日记”丛书之一,展示的是作者成长的艰辛而富有探索意义的“过程”,而不是“功成名就”的“结果”。正在成长并渴望成功的读者,可能会从他的日常教育叙事中,“亲临”他实践的现场,感受他的情感和思想,把握他成长的轨迹,进而恍然大悟:原来“钢铁”就是这样炼成的!
¥21.40定价:¥164.10 (1.31折)
教育管理理论运动 陈如平 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
陈如平编著的《教育管理理论运动》内容介绍:对教育管理进行系统研究,最早始于19世纪末20世纪初的美国。此后,无论从教育管理研究的领域看,还是从教育管理著作的数量看,或是从教育管理学家及其核心思想的影响力看,美国的教育管理研究始终处于“一枝独秀”的地位,而其他教育发达国家大概是在20世纪60年代后才开始有组织地开展教育管理方面的研究。
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【新华书店总店旗舰店】中国农村教育发展报告.2013 ,杨润勇 等 著,教育科学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
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【新华书店总店旗舰店】信息技术教育研究进展 ,张剑平,刘军 主编,教育科学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
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课程改革与课程评价【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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【新华书店总店旗舰店】超越优质 ,李泽亚,教育科学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
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【新华书店总店旗舰店】普通高中技术课程实施个案研究:学校水平的特征与归因 ,解月光 著作,教育科学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
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【新华书店总店旗舰店】2013中国研究生教育发展报告/国情教育研究书系 ,刘贵华 著作,教育科学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
¥25.42定价:¥92.00 (2.77折)
高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式 [美] 安·爱泼斯坦 著,霍力岩,郭珺 译 教育科学出 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式》主要介绍了主动参与式学习的五个要素;五大内容领域的58条关键发展性指标;计划—工作—回顾的步骤;评估幼儿发展和项目质量的量表;面向幼儿教师和幼儿教师培训者的两大培训模式。
¥20.00定价:¥109.37 (1.83折)
【新华书店总店自营】发展心理学与早期教育 ,(英)戴维·怀特布雷德,教育科学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
¥22.58定价:¥78.00 (2.9折)