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什么是好的教育:学校教育的哲学阐释 刘铁芳 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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二手习近平法治思想概论 高等教育出版社 9787040569438任选 备注
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高校与城市互动机制比较研究 郄海霞著,顾明远 编 高等教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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高校思想政治理论课教学案例集--海上丝绸之路:千年繁华与时代前景
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高教社外语教师教育与发展丛书--体验英语教学系列:语言项目中的测试与评价
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本科为本 质量为先--新建普通高等学校发展及本科教学工作评估研究
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什么是好的教育——学校教育的哲学阐释 (知名青年教育学者刘铁芳教授的教育哲思! 著名教育学者朱永新先生倾情推荐!)
本书以教育哲学的思考介入当下学校教育,抓住如何激发学生对美好事物的欲求这一教育的灵魂性问题,展开学校教育的各个基本要素的哲学解读,主要包括教育、学生、教师、教学、学校和校长六个关键词,借以阐发学校教育的基本理念,进而展现好的学校教育的图景及其可能性:学生迷恋着美好事物,教师心向着学生,以成就学生为己任,校长在理念世界中紧盯着学生健全发展的同时,在现实世界中心向着教师,师生共同浸润在自然与人文彼此辉映的校园之中,共同造就蓬勃向上的学校生命气象。 本书坚持人本立场,突出儿童本位,注重生命关怀与文化引领,立足情境解读,用诗性的语言对当下教育现实以及教育理想予以哲学阐释,立足学校教育*核心的问题和要素,以优美的哲思、通俗的语言娓娓道来,把人们带入好的学校教育的理想诉求之中,给
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高校思想政治理论课教学案例集--遵义会议精神及其在当代贵州的绽放
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现代教育技术(第4版) 国家精品课程主讲教材;“十一五”规划教材
本书理论联系实际,面向教育技术能力培养。作为教师教育类公共课的教材,本书对原理的阐述力求简明、注重理论与应用的结合。全书以提高信息社会中新型合格教师的教育技术应用能力为目标,与*《中小学教师信息技术应用能力标准》的要求接轨。 本书立足学科视角,重视技术与课程的整合。本书主要用于学科教师的职前或职后教育,教材从培养学科教师而不是技术专家的视角来阐述理论与方法。在教育技术设施、教学资源开发、教学过程设计与评价的整个过程中,始终围绕信息技术与课程整合这个核心。 本书保持内容稳定,体现时代性和适用性。本书兼顾了内容体系的完整与可读性,以及教学实施的便利性。教师可以根据教学对象和课程目标的不同需要,灵活选择书中内容开展教学。在体例与版面设计方面,本书力图与国际化趋势保持一致。 本书可作为
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教学的智慧--“思想道德修养与法律基础”课教学百题征文(第二期)优秀论文集
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王欣编写的《民办非学历教育机构评估研究》源于作者近年来参与各类民办非学历教育机构评估工作的实践和反思。在民办非学历教育机构从设立、成长到退出的不同发展阶段,机构的发展特点以及对机构的评估重点都应与传统学校教育评估有所不同。作者尝试从民办非学历教育机构的生命周期的视角,围绕规范、质量和活力三大目标,以如何建立科学、合理、有效的民办非学历教育评估体系为研究切入点,通过评估手段促进民办非学历教育机构健康有序、各具特色地可持续发展,实现“以评代管、以评促建”。作者以按照“分析-调研-改进”的逻辑线索,系统阐述了民办非学历教育机构评估改革设想的形成过程。
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高校思想政治理论课教学案例集--延安精神:实现中国梦的强大精神动力
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善教之道--高校思想政治理论课教学方法改革“择优推广计划”入选项目经验交流文集
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周文叶主编的《周文叶研读蒋伯潜中学国文教学 法》对蒋伯潜所*的《中学国文教学法》的内容和研 究进行了全面介绍以及研读性评点,使蒋伯潜在 课 堂讲读教学要以学生为中心 , 作文命题要以学生 为中心 以及要对学生进行 课外习字、课外自由阅 读、课外作业指导 方面 进行指导 的观点为广大 语文教育学习者和研究者所知,又通过设计的 与学 者对话 我思故我言 等栏目,试图引起读者对目 前基础教育课程改革和教师教育课程改革的思考和研 究。 本书主要作为高师院校语文教育专业本科生、教 育硕士教材,也可供中学语文教师、教研人员研修使 用。
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教学设计是指教师以教育教学原理、教学艺术原理为依据,为了达到教学目标,根据学生认知特点,对教学过程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教学手段进行的策划。 或者说,教学设计过程是对教学活动的诸多要素所进行的一种分析和策划的过程。在教学设计中,要运用传播理论选择*恰当的教学内容及传播方式,运用学习理论使教学过程更加符合学习者认知规律,运用教学理论选择和设计灵活多样的教学方式或教学模式,使实施过程符合教学规律。 教学过程是一个系统过程,这一系统包括了学生、教师、资源、学习方法、条件、情景等要素。教学设计就是要利用系统的科学方法来解决教学中的问题。教学设计是以学习者的学习目标为出发点,确定学习者的需求和教学中需要解决的问题,并提出满足学习者需求和解决问题的方法及
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