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武汉理工大学教授,瑞典皇家工学院荣誉教授张庆英倾心力作。三十四年教学工作总结之精华,教育实例演绎创新之内涵。
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本书详细解读了新生进入大学可能会遇到的方方面面的问题,读完本书你对大学中的学习、社团、实习、毕业等会有更加深刻的理解,有助于快速适应大学生活,成为一名真正的大学生。
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从高校领导、研究学者角度进行行业性高校治理的实践与探索研究的心得
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《职业教育分级制研究——职业教育分级框架与分级标准建构研究》
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本书以史为鉴、洋为中用,运用多种研究方法,对我国学位制度的各方面现状等做出系统的归纳和总结,针对我国现行学位制度存在的问题,本书从不同层面对相关问题展开了详细的论述并提出了解决对策。
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探索·实践·发展:北京物资学院思想政治理论课教育教学与理论研究论文集
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高校学生学业成绩变化与学业成绩影响因素的实证研究 基于北京某高校的调查
基于对中国高等教育人才培养质量这一议题深切的关注,对大学生成才成长责任的使命担当,本书作者以转移矩阵分析方法、教育力、投入-环境-输出理论等为研究理论基础,开展了学生学业成绩变化与学业成绩影响因素的实证研究,以期对上述相关问题进行回应。该书选取一所一般本科院校一个年级级近1500名本科学生从入学到毕业整个学习期间学业成绩的真实资料与数据,从专业、时间序列、课程类别等维度分析了学生学业成绩的差异、变化。在此基础上,分析高考成绩、专业志愿、心理适应性、家庭社会经济地位等相关因素对学生学业成绩的影响,在此基础上提出提高学生大学期间学业成绩的对策及建议。
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政法高职学生职业素养培育手册
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本书层级清晰、结构合理,语言简洁易懂,案例详实,具有较高的参考价值。
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大学生思想道德品质与修养 普通高等教育“十三五”规划教材·公共基础课系列
助力大学生专业教育 培养全面发展人才
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中国财富出版社 贵州省高等学校人文社会科学研究基地学术文库 当代教师专业发展研究
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这本书系统的讲述了马克思主义基本原理的知识点,并在每章附有练习题和案例分析。可作为高等学院本科院校该专业的教材。
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该书共分为三篇(中职篇、高职篇以及对策篇)、10章。全书按照不同的层级以及节点,结合相关数据以及丰富的案例,对中国现代职业教育进行了剖析,并提出了有效的建议及措施。全书行文流畅,引经据论,具有一定的科学性、合理性,能够为职业教育的老师及学生提供借鉴,同时也为行业内从业者提供解决相关问题的思路。
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