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正版书儒学与东亚文明研究丛书（第2辑）·东亚文化交流：空间·疆界·迁移,黄俊杰等编,华东师范大学出版社
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文化溯源：东方与西方的学习理念 （哈佛大学杰出华人教育学家 李瑾 精心力作，一本令我们明白东方与西方学生的学习表现为何不同的书）
华人教育学家、哈佛大学发展心理学博士李瑾的**力作。 探究儒家与欧美两种文化传统对人类学习的影响。 揭秘东西方两种教养文化与孩子学习表现之关联。 对教育和心理学研究领域的学者、教育工作的管理者、校长、教师，及任何关心当今学校与家庭教育议题之公众有重要启迪。 哈佛大学心理学家、多元智能理论创建人加德纳称该书为探讨东西方学习文化的开山之作。
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本书是台湾大学与日本神户大学相关课题的联合研究成果。其所收的11篇论文，在不同程度上与范围内，探讨了东亚文化交流圈中的“空间”、“疆界”与“迁移”等问题，特别是聚焦在东亚的港口作为跨界的“接触空间”。
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