知中·西南联大的遗产 纪念西南联大建校80周年！电影《无问西东》的故事背景正是在西南联大，这次一本了解联大简史及战时知识分子的选择，全面认识联大前贤的典范意义！
国立西南联合大学，是抗战开始后高校内迁、始于昆明的一所综合性大学，由国立清华大学、国立北京大学、私立南开大学三校合并。在当时艰苦的生活和学习条件下，联大保存了抗战时期的重要科研力量，培养了大批人才，为中国的战后重建做出了卓越贡献。 陈寅恪、闻一多、朱自清、钱钟书、沈从文、吴晗、钱穆、冯友兰、金岳霖、朱光潜、许渊冲、陈省身、华罗庚、费孝通、吴有训、傅斯年等均在西南联大任教。邓稼先、杨振宁、李政道、汪曾祺、穆旦等都曾在联大求学。了解西南联大的历史及影响，对当代高校教育有深刻意义。 今年是西南联大在昆明建校80周年，本书得到了西南联大博物馆的鼎力支持，书中的受访人包括：西南联大博物馆馆长李红英，闻一多之孙闻黎明，西南联大研究者吴宝璋等。书中含逾百张联大历史资料照片，从联大的建校、发展
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美国女博物馆学家妮娜 西蒙的《参与式博物馆》是一部反映国外博物馆*发展趋势之一 参与 （participation）的重要著作。在博物馆2.0时代，参与式博物馆的目的是，既能满足观众对积极参与的需求，又能传播馆方的使命、推广其核心理念。该书分为两个部分：*部分是 参与 的设计，介绍了参与式博物馆的核心原则；第二部分则列举了 参与 的四种实践，以及如何评估和管理参与式项目。整本书比较全面地论述了 参与 的各个层面，构建起一个完整的参与式博物馆体系。
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新时代高校思政课的“打开方式” 100位名师的100堂思政课！大学生“人生*课”参考读本！新时代高校思政课教师的案头参考宝典！
1. 高校思政课名师作品集结： 电视节目《马克思靠谱》主讲嘉宾卢刚，全国高校首家思政类脱口秀《宝哥说》创始人唐宝忠，《不疯魔，不哲学》作者张明明 用全新方式打开不一样的思政课。 2. 五大板块， 100 堂思政课，全面展现高校名师思政课风貌： 理论基石篇、理想信念篇、核心阵地篇、励志奋斗篇、生活成长篇， 直击 马原 毛概 史纲 思修 形式与政策 五大高校思政课程。 3. 首创 专业课教师说 版块： 以其他专业课教师的角度点评一堂思政课，充分贯彻*总书记所强调 的 其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应 这一重要精神。 《新时代高校思政课的 打开方式 》是 100 名全国各高校知名思想政治理论课教师的课堂实录的结集。课堂以当下时事热点、学生关心的话题、学生学习生活中
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清华园日记（全本 校注版） 485条注释，224位索引人物，重校季羡林日记原稿：看国学大师是如何炼成的
485条注释，224位索引人物，对照85年前季羡林日记手写原稿重新校注；成绩单、同学录、大学创作散文、日记原文，带你认识大学生季羡林朋友圈，领略国学大师思想魅力。 国学大师的炼成不是偶然的：看大学生活日记，识校园师友情谊，品人生成长感悟。 1、纠正了先前各版本对日记原稿的文字识别错误。 2、通过特定符号标记法对原文予以适当补字、改正误写字、外语词句后加译文等完善工作。 3、经过大量查阅考证，从上千页查证资料记录中精选485条注解。 4、对日记中200多位人物编排了索引。 5、整理有季羡林本班同学名录，大学四年的成绩单，大学期间编译、创作和发表的文章目录。 6、辑录季羡林大学期间创作发表的散文；编选部分回忆清华园及师友的文字。 7、国华羡林直接授权版本，季羡林读书会指定版本。
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博物馆是我们这个时代的重要文化中心，是同一性与差异性、知识与权力、理论与表现形式等社会关系发挥作用的符号和场所。本书展示了社会和文化理论如何为博物馆辩论带来新的见解，从人类学和社会学的全球化、时间、空间和消费，以及女性主义、精神分析、实验民族志和文学理论等角度对博物馆进行了分析。
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1.本书为中国美术馆公教部主任十几年一线策展经验思考笔记，可为国内所有美术馆文创运营和管理者提供参考。 2.本书集锦了全球各大美术馆经典文创案例，深入分析美术馆的策展之道、运营之伤、公共教育之方向，一本书让美术馆、博物馆、展览馆火起来。
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书中所写，大多是文学名家、学术大师，或出版前辈、编辑巨匠。作者以亲身经历的视角，将半个多世纪的往事与人情涵容其间，勾勒新时期文化界、出版界的发展脉络，描绘熨帖传神的文化群像。
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这是一部为水果写就的 辞典 ，贴合着时间的美味，随节气与四季轮转，变化着酸甜。
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*.汇集国内50多位文化大咖的精彩评述； *.将经世致用的中国文化与匠心铸造融为一炉，实用性强、可读性强、生命力强； *.硬壳烫金封面，轻奢精装版值得珍藏。
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统计是人们认识世界的工具，对文旅事业数据的整理与统计让我们可量化和分析事业发展情况。本年鉴数据几乎涵盖文旅事业所有门类，数据准确、来源权威，既有时间上纵向的展示，又有区域间横向的陈列，适合研究者查询、使用。
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美国文化中心（图书馆、心理战、文化中心、大学讲座…解读战后美国在日本如何借助“公共外交”实现本国利益）(商务印书馆201
作者以美国在日本实施的国际文化战略为出发点，详细描述了二战后美国在日本开展的一系列文化教育交流活动，并将美国在日本投入的文化教育交流预算与在其他国家地区的投入预算进行了比较，从而不难看出日本如何且为何成为美国实施其在亚洲地区的国际文化战略的重镇。作者援引英国首相丘吉尔的话——“我们待人要心存善意，而非恶意。比起掠夺土地、剥削压迫，这样做能取得更大的回报。未来的帝国将是头脑的帝国！”用以概括以文化为核心的公共外交成为美国实施国际战略的*重要的手段之一的原因。本书对文化外交领域的研究者和政策制定者以及文化产业的参与者无疑具有极其重要的参考价值。是拓展读者文化视野不可多得的好书！
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家庭性教育16讲 方刚 9787520326841 中国社会科学出版社
孩子的性教育，不只是性生理知识的教育，而是亲密关系的整体教育，是人格成长的教育。
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从抢救阿富汗巴米扬大佛认识、思考“世界遗产”与“文化多样性”；1972年《保护世界文化及自然遗产公约》；2003年《保护非物质文化遗产公约》；2005年《保护和促进文化表现形式多样性国际公约》；关于三个世界性文化公约的思考；中亚文化复兴工程……作者林志宏希望借《世界文化遗产与城市》抛砖引玉，唤起大众关心传统街区保护与都市适度更新与发展的热情，共尽保护人类珍贵遗产的世界公民责任。
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社会主义文化强国建设研究——基于从文化自觉、文化自信到文化强国的理路
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传统的发明 霍布斯鲍姆代表作 英国史学巨擎 探究传统发明背后的真相 洞悉历史与当下的复杂互动 理解民族 的经典
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高校思想政治理论课教师的角色冲突——场域理论视域下的高校思政课教师发展研究
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参与式博物馆(迈入博物馆2.0时代)/博物馆学认知与传播译丛
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语文教育教学实践探索 基于学生实情，突破关键思维，深入浅出、旁征博引，为孩子们的语文学习打开一条新通道。
语文是高考的 战略高地 。 得语文者得天下 的说法凸显了语文学习的意义和价值。教师怎样做才能让学生得到语文？本书内容是笔者从教三十年来语文教学和语文教育的经验总结，其中的有些做法或许能为读者提供一点借鉴。或许能为孩子们的语文学习打开另一条通道。语文学习，语文育人；学生自育，同伴互育，师生共育；立德，立志，立习惯， 语文 功不可没。在本书写作的过程中，著者突出问题意识，强化问题解决，基于学生实情，突破关键思维，力争深入浅出和旁征博引，追求走向更好。
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改变，从阅读开始：阅读与时代变革 “全民阅读丛书·名家系列”图书之一，倾情阐述“阅读力”用阅读为时代把脉，历数自改革开放以来我国重要转型期的全民阅读发展历程，
全民阅读丛书 名家系列 图书之一，全国政协委员首份 开展全民阅读 提案的*提案人，在本书倾情阐述 阅读力 。 本书用阅读为时代把脉，历数自改革开放以来我国重要转型期的全民阅读发展历程，有利于读者了解早期全民阅读的推广情况，深入阐释了全民阅读的现实价值和历史作用。
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中国高校基金会治理结构:理论与实践（大学筹资理论与实践丛书）
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长江流域城市文化与治理研究（城市文化传播研究丛书） 央广网《上海交大城市文化传播中心推出首批重要成果》
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传统文化是民族的灵魂，幼儿美术教育是学前教育的重要基石，是传播传统文化的重要途径之一，本书将传统文化与幼儿美术教育紧密结合，并贯彻 以美育人，美与人生 的理念，从传统节日、传统美术、传统社会生活、传统文学故事四大方面，为幼儿教育工作者提供了36个实践案例，具有较高的参考价值。
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表演、体制、观众:1949-1966年的社会主义电影明星 当代电影史从某种意义上说就是一部英雄传奇史。
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