《青春恰自来》 1.以贵州深山中的苗族山寨为叙事背景,刻画小小少年的逆境成长。无论艰难时世,还是舆论压力,都阻拦不了少年对知识的渴望和独立人生的追求。 2.作品着眼于主人公的不屈不挠,既流露出对现实困境和惯性的反思,又闪烁着真诚的理想主义光芒。 3.情感充沛、意蕴纵横,既彰显着扎根现实世界的沉重和苦涩,又飘动着超越于世俗烟尘的轻盈和无畏,具有笃实的现实品格和热烈的浪漫情怀。 《皮影班》 1.以黄河滩一个皮影班的命运折射出民间传统艺术的发展和困境,充溢着对传统文化和黄河文化的热爱与反思。 2.深刻挖掘了传统皮影艺术的魅力,赞美了民间皮影人的 工匠精神 ,歌颂了社会各界为守护传统文化而付出的努力和坚持。 3.以现实主义的笔法,将鲁西地区的文化特色、人情风貌细致描摹;以麻青的成长,反映了时代变迁给乡村生
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