本书稿是一本关于皮影的家庭亲子读物。故事分两部分,前半部分是爷爷带着康康看皮影戏,后半部分是爷爷带着大家做皮影。该书作为一本适用于低年龄段幼儿的绘本读物,对于传统的文化的传播与继承有着积极的社会效益。 本书全篇插画以暖色调为主,展现了浓浓的皮影爷孙情,也将古早时期,在昏黄的灯光下的皮影戏表演展现得淋漓尽致。本书以皮影传承人沈明泉先生为原型,人物刻画栩栩如生,情感表现较为细腻,不仅有浓浓的亲情,还有对皮影的喜爱之情,溢于言表。 本书对故事节奏的轻重缓急拿捏得恰到好处,一边可以娓娓道来,一边又将皮影表演推向高潮,随着故事的跌宕起伏,让小读者们意犹未尽。 本书有视频、有操作,俨然一本皮影视听练耳操作书,全面调动小读者的阅读兴趣。
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近几年来,很多地方 幼升小 战场硝烟弥漫。如何让自己的孩子在 幼升小 的战役中脱颖而出,成了众多家长头痛心焦的难题。面对学习时间不一样、生活制度不一样、人际关系不一样、学习要求不一样等诸多幼儿园与小学的不同,家长和孩子该如何一起面对?关于 抢跑 和 零起点 ,您更赞成哪一种观点?对此,有些教育专家给出了自己的建议: 零起点 零准备 入学准备 物质准备 提前准备 提前准备知识 零起点 不等于 零准备 。零起点是学科知识的零起点,但学科知识的积累是基于一定的学习基础素养之上的,因此学习基础素养决不是零起点。家长只有了解孩子现在的学习能力水平和学习状态,进而提供有效的教育策略,才能帮助孩子成功地适应小学。数学思维也就是人们通常所指的数学思维能力,主要指会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概
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方贵林编绘的《儿童水墨画技法(人物篇)》是为青少年学生而编绘的水墨画技法丛书之一,围绕着各种人物而展开。作者多年来一直从事少儿水墨画的教学工作,积累了丰富的教学经验。书中的每幅画都有步骤和说明,由浅入深,分步练习,循序渐进,非常适合少儿初学者,可为今后的进一步学习打下良好的基础。目前市场上同类书几乎没有,可填补这类书的空白。
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