实验室安全与环境保护 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《实验室安全与环境保护》注重实验室安全与环境保护的必要性和重要性,既有理论知识,也有相关案例,内容主要有实验室安全与环境保护概述、实验室各种安全隐患及环境污染种类、实验室安全技术与环保常识、安全防护与环保技术、实验室安全环保事故应急处理措施等。
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清代前期的移民填四川 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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我在英格兰学师范-华德福教育亲历记 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
华德福学校是一所综合性的、没有选拔、无宗教派别的的学校。所华德福学校都是自我管理的,同时也在地区间、国家间、国际间通过网络进行协作。提倡对不同文化和个体的尊重是华德福教育的精神和价值所在。本书以一位中国乡村小学教师的视角忠实记录了英国华德福教师培训的情况,向读者展现了国外师范院校的课程设置、教学教法、实习等新颖而独特的内容。作者用优美深情的文字记载了他利用暑期游历欧洲的见闻,参观瑞士、德国华德福学校的感悟,实习遇到的困难和挑战。本书实为国内师范院校师生、中小学教师、教育研究人士及研究中西文化人士的读本。
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《中国古钱币图目补遗》一书,只是从几个侧观观察古钱的实物资料拓图。数千年底蕴丰厚的中国古钱,本是参与中国社会经济活动的一块块社会化石,时下却因其市场交易价格低廉而遭受冷落,或公斤卖丶买,或以废铜销熔。这是市场经济规律使然,或是某种不可思议的原因所致,笔者也难以深究。本书收录了珍稀货币,还参阅了丁福保的《古钱大辞典》、包子年的《大泉图录》、张炯伯的《咸丰大钱考》、马定祥的《咸丰泉汇》、沈子搓的《子搓七十泉拓留存》、吕尧仙的《古泉拓存》、上海寿泉会编的《寿泉集拓》、戴足斋的《戴葆庭集拓中外钱币珍品二百品》,国家文物局编写的《中国古钱谱》、天津博物馆编的《历代货币》。编著选录精品的愿望是满足广大钱币爱好者与收藏者的需要。
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三分钟读懂经济学常识 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
从通货膨胀到次贷危机,从捆绑销售到房地产投资,从萝卜加大棒的管理方法到广为人知的眼球经济,这些耳熟能详的名词,你真的能理解里面的意思吗丶?以广为人知的经济学概念为出发点,以身边的一例例小故事为途径,将抽象晦涩的经济学原理转化为通俗易懂的生活道理,引导读者跨进经济学的大门。
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《管理思想史》内容包括 管理思想史的研究对象与研究方法、管理科学形成前的管理思想与实践、管理科学的历史演进路径、对管理思想未来发展的展望、古典管理理论的形成与发展、古典管理理论形成的时代条件、泰勒的科学管理思想、法约尔的一般管理思想、韦伯的行政组织思想、古典管理理论的传播和发展。
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C-R-A模式-言语交际的三维阐释 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
为了建立一个能更有效、更全面地阐释成功交际的新模式,作者研究了集哲学、认知和社会三大视角的研究优势于一体的三维模式即C-R-A模式(C代表CP,R代表RT,A代表AT,系三大始发理论)。全书共分7章。章为本研究的总体介绍,第二至第四章为整个研究奠定了基础 讨论交际的工作定义,三大理论的优势与不足,以及本研究的理论基础,亦即经验现实主义。第五章构建综合性模式,即C-R-A模式。第六章是关于C-R-A模式的应用,详细分析各类简单话语、会话,以说明该模式在交际阐释中的实用性和有效性。第七章为结论,总揽全文。
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华罗庚数学教程小学一年级 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
为了适应社会的需要,我们根据小学各个年级学生的年龄特点、智力水平及心理特征,依据新颁数学课程标准,借鉴现代认知心理的成果,新编写了这套适合小学-6年级学生学习的的系列读物——《华罗庚数学教程》。本书源于教材,高于教材,融知识性和趣味性于一体。本书遵从可接受的原则,按年级分设课题,内容大致与教材同步,便于学生所学课本的基础上适当拓宽、加深,满足学生的个性化学习的需要。在编排上充分考虑到本书的教案功能,突出特色 经典例题启迪智慧,随书练习的发展思维,习题编排由浅入学、循序渐进,将同学们引入广阔奇妙的数学世界。
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心理咨询-实用咨询技巧与心理个案分析 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书共分三大部分。部分为理论篇,主要论述了现代社会生活与心理咨询、心理咨询的含义与性质、心理咨询的种类与形式、心理咨询的原则与一般过程、心理咨询人员的素质和能力、精神分析的理论与方法、行为治疗的理论与方法、合理情绪疗法的理论与方法、人本主义疗法的理论与方法以及心理咨询常用的技术等。第二部分为实践篇,从实践的角度论述了心理咨询在学习的咨询、网络心理咨询、团体咨询等领域的应用。第三部分为心理测验在心理咨询中的应用,着重介绍了心理咨询工作者的心理测试量表。本书全面系统地介绍了心理咨询的理论、技术及其在咨询实践中的运用,比较全面的反映了当代心理咨询理论发展的整体面貌,内容翔实,语言流畅,对心理咨询实践有较好的指导作用,可供心理工作者、学校教师,思想政治工作者、德育工作者、社会工作者
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