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从2016年9 月开始，全国小学语文界开始使用*主编的小学语文教材。 汪潮专家工作室 的研究成员以此为契机，认真编写《小学语文部编教材文本解读及学习设计》这套丛书（共12册），近年将配合学期教学需要，按册分期出版。这套丛书不同于已往的教学参考书，它致力于部编教材的文本解读及学习设计这两个语文教学的重大问题。依据语文学理，突出语文核心素养，根据学生心理，体现板块学习思想。这套丛书既有深入的解读，又有系统的设计，还有重点的提示。 本册是一年级上册，由汪潮教授主编。
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探究式学习 18条原则 新课程教师丛书新课程课堂教学探索系列 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
转变学生的学习的方式，尤其是强调探究式学习的，是本次课程改革的一大目标和重点。应该说，与每一位一线教师直接相关的莫过于学生学习的方式的变革与教师教学行为的重建。学生学习的方式的改革，是教师教学行为变革、评价方式变革的出发点与依据。因此，学习的方式变革的问题不仅是本次课改的核心，还是本次课改大的难点、热点和亮点。本书主要探讨探究式学习的的概念、意义和原则，简单地说，就是探讨有关探究式学习的的三个基本问题 什么是探究式学习的？为什么要强调探究式学习的？如何开展探究式学习的？尤其是如何开展探究式学习的，才能使学生在探究活动中真正有所收获，特别是如何通过探究不断发展和提高学生的探究素质和探究水平，如何提高探究的效率，发挥探究式学习的的实效性，是本书探讨的重点。本书总结了探究式学习的的
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