幼儿问题行为的识别与应对（教师篇）（第6版）（万千教育）（一本备受国内外幼教工作者推崇的幼儿行为管理和纪律教育畅销书）
它是美国经典而畅销的幼儿行为管理指南，介绍了幼儿园孩子zui让教师头疼的41种行为；让人惊叹的是，每种行为的干预措施是如此系统而有效！更难能可贵的是，读者读来不会有水土不服的问题，因为它不涉及文化差异，直指教育方法！
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幼儿的认知与学习 刘昊,张凤 主编 安徽教育出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
我们希望在本书中渗透这样的理念：幼儿教师是一项具有专业性、不可替代性的职业，做一名合格的幼儿教师，不仅需要一颗爱心、一腔热情，更需要扎实的理论学习，并具备深入思考的习惯和素养。
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幼儿问题行为的识别与应对:教师篇 (美)埃萨,王玲艳 张凤 刘昊 译 中国轻工业出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
它是美国经典而的幼儿行为管理指南，介绍了幼儿园孩子zui让教师头疼的41种行为；让人惊叹的是，每种行为的干预措施是如此系统而有效！更难能可贵的是，读者读来不会有水土不服的问题，因为它不涉及文化差异，直指教育方法！
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幼儿的认知与学习 刘昊,张凤 主编 安徽教育出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
我们希望在本书中渗透这样的理念：幼儿教师是一项具有专业性、不可替代性的职业，做一名合格的幼儿教师，不仅需要一颗爱心、一腔热情，更需要扎实的理论学习，并具备深入思考的习惯和素养。
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幼儿问题行为的识别与应对 [美]Eva Ess 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
“儿童是花朵，教师是园丁。”当成长中的花朵遭遇一些小问题时，园丁们该怎么办呢？本书通过诸多实例，系统而全面地论述了幼儿最经常出现的4种问题行为 打人、咬人、撕书、发脾气、不参加活动、不爱说话、挑食……探讨了它们形成的潜在原因以及步骤明确的处理方法，为幼儿教师提供了一部详实的“园艺指南”。同时，它也告诉我们，幼儿问题行为的处理，是一项春风化雨、润物无声的“园艺系统”工程，而不是“头痛医头、脚痛医脚”的外科手术。
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支持特殊需要(理解早期教育中的全纳理念)/幼儿教师专业发展译丛
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乡村振兴与乡村学前教育发展 西南财经大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
本书根据党的二十大报告的部署和安排，总结凉山彝族自治州学前教育发展的经验，借鉴国内外学前教育发展的做法和经验，着力提升凉山彝族自治州学前教育发展的水平，缩小与其他地区的差距，全面提升当地学前教育发展质量，充分发挥其在农村经济建设和精神文明建设中的作用，推进乡村振兴目标的实现。
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它是美国经典而的幼儿行为管理指南，介绍了幼儿园孩子zui让教师头疼的41种行为；让人惊叹的是，每种行为的干预措施是如此系统而有效！更难能可贵的是，读者读来不会有水土不服的问题，因为它不涉及文化差异，直指教育方法！
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幼儿的认知与学习 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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支持特殊需要(理解早期教育中的全纳理念)/幼儿教师专业发展译丛
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我国于2011年颁发了《教师教育课程标准（试行）》，对中小学及幼儿园教师教育课程的基本理念、课程目标和设置提出了一系列基本要求。本书以“育人为本、实践取向、终身学习”为导向，以儿童发展心理学、教育心理学等相关学科为基础，以幼儿园教育实践为导向，融合幼儿认知与学习领域的研究成果，在系统呈现理论知识的基础上，通过案例引导读者深入思考和理解幼儿的学习规律，以及幼儿园教育教学实践。 本书包括两大部分内容：部分主要介绍幼儿认知与学习的基本规律。其中，本书在介绍幼儿认知与学习的基本概念后，通过对几个主要学习理论流派的梳理，探讨幼儿认知与学习背后的心理过程和机制。之后，本书分别从智力因素、非智力因素的角度，介绍幼儿认知与学习能力的发展规律以及相关因素。后，紧紧围绕幼儿阶段的独特特点，本书详
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幼儿的认知与学习 刘昊，张凤 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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幼儿问题行为的识别与应对:教师篇 (美)埃萨,王玲艳 张凤 刘昊 译 中国轻工业出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
它是美国经典而的幼儿行为管理指南，介绍了幼儿园孩子zui让教师头疼的41种行为；让人惊叹的是，每种行为的干预措施是如此系统而有效！更难能可贵的是，读者读来不会有水土不服的问题，因为它不涉及文化差异，直指教育方法！
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乡村振兴与乡村学前教育发展 易莉,沈良杰,张凤 著 西南财经大学出版社
本书根据党的二十大报告的部署和安排，总结凉山彝族自治州学前教育发展的经验，借鉴国内外学前教育发展的做法和经验，着力提升凉山彝族自治州学前教育发展的水平，缩小与其他地区的差距，全面提升当地学前教育发展质量，充分发挥其在农村经济建设和精神文明建设中的作用，推进乡村振兴目标的实现。
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幼儿问题行为的识别与应对:教师篇 正版书籍，满额减，电子发票
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本书根据党的二十大报告的部署和安排，总结凉山彝族自治州学前教育发展的经验，借鉴国内外学前教育发展的做法和经验，着力提升凉山彝族自治州学前教育发展的水平，缩小与其他地区的差距，全面提升当地学前教育发展质量，充分发挥其在农村经济建设和精神文明建设中的作用，推进乡村振兴目标的实现。
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