★ 本书由两位ding级专家撰写，北京师范大学教育心理学权威专家翻译并推荐。 ★ 涵盖了教育心理学领域z重要的28项研究成果及其在教学实践中的应用，让读者站在巨人的肩膀上，探究学习与教学的本质。帮助教师将学习和教学的过程变得愉快且高效，帮助学习者更会学习。 ★ 围绕 学习是如何发生的 这一核心问题，从教育心理学和认知心理学等领域，为一线教育工作者精选了28项研究成果，阐述了其对教育实践的启示，以及可以直接应用在课堂教学中的实用建议。 ★ 终身学习者也能从此书中获益，本书将帮助他们找到适合自己的学习方法。
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美国教育家和心理学家布鲁纳被认为是继杜威之后具有感召力的教育改革家之一。《教学论》是布鲁纳的重要代表作，它围绕心智发展和教学之间的关系，从学习的机制、学习的动机、学同体、课程内容、课程设计与评价等不同角度，阐述了教学如何采用多种方式来适应和促进学生的心智发展，使其心智潜能得到大程度的发挥。本书为我们全面、深入地理解布鲁纳的教学理论，借鉴美国的教育改革经验，提供了很宝贵的资料，堪称“不朽的教育经典”。
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教学论 (美)布鲁纳 著,姚梅林,郭安 译 中国轻工业出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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学习规律 姚梅林 著；林崇德 编 9787535124050 湖北教育出版社【达额立减】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《学习规律》的著者姚梅林博士是北京师范大学心理系副教授，她师从于教育心理学家冯忠良教授。《学习规律》一书最大的特点在于内容选择的典型性。由于学习现象普遍存在，学习规律复杂多样，《学习规律》综合考虑学习过程、内容、形式等方面的因素，力求体现具有典型特征的学习规律。动机、记忆、迁移都是学习过程中的关键环节，因此也是《学习规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习所涉及到的规律是不同的，《学习规律》选取条件反射、知识学习和技能学习三种作为代表，这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习，同时也能够将动物学习规律与人类学习规律进行整合、对比。《学习规律》从最基本、最典型的一些学习现象入手，力求以点带面，从典型的学习现象中反映出基本的学习规律。全书以基本的学习规律的探索为
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教学论 (美)布鲁纳,姚梅林,郭安 中国轻工业出版社【满额减，发货快】 【正版图书，下单前请先咨询客服！】
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学习规律姚梅林 著；林崇德 编湖北教育出版社9787535124050 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《学习规律》的著者姚梅林博士是北京师范大学心理系副教授，她师从于教育心理学家冯忠良教授。《学习规律》一书大的特点在于内容选择的典型性。由于学习现象普遍存在，学习规律复杂多样，《学习规律》综合考虑学习过程、内容、形式等方面的因素，力求体现具有典型特征的学习规律。动机、记忆、迁移都是学习过程中的关键环节，因此也是《学习规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习所涉及到的规律是不同的，《学习规律》选取条件反射、知识学习和技能学习三种作为代表，这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习，同时也能够将动物学习规律与人类学习规律进行整合、对比。《学习规律》从基本、典型的一些学习现象入手，力求以点带面，从典型的学习现象中反映出基本的学习规律。全书以基本的学习规律的探索为主线，
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美国著名教育家和心理学家布鲁纳被认为是继杜威之后最具有感召力的教育改革家之一。 《教学论》是布鲁纳的重要代表作，它围绕心智发展和教学之间的关系，从学习机制、学习动机、学习共同体、课程内容、课程设计与评价等不同角度，阐述了教学如何采用多种方式来适应和促进学生的心智发展，使其心智潜能得到最大程度的发挥。 本书为我们全面、深入地理解布鲁纳的教学理论，借鉴美国的教育改革经验，提供了非常宝贵的资料，堪称“不朽的教育经典”。
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教学论 [美]布鲁纳 著；郭安 译；姚梅林 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
美国著名教育家和心理学家布鲁纳被认为是继杜威之后最具有感召力的教育改革家之一。 《教学论》是布鲁纳的重要代表作，它围绕心智发展和教学之间的关系，从学习机制、学习动机、学习共同体、课程内容、课程设计与评价等不同角度，阐述了教学如何采用多种方式来适应和促进学生的心智发展，使其心智潜能得到最大程度的发挥。 本书为我们全面、深入地理解布鲁纳的教学理论，借鉴美国的教育改革经验，提供了非常宝贵的资料，堪称“不朽的教育经典”。
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美国著名教育家和心理学家布鲁纳被认为是继杜威之后具有感召力的教育改革家之一。 《教学论》是布鲁纳的重要代表作，它围绕心智发展和教学之间的关系，从学习机制、学习动机、学习共同体、课程内容、课程设计与评价等不同角度，阐述了教学如何采用多种方式来适应和促进学生的心智发展，使其心智潜能得到大程度的发挥。 本书为我们全面、深入地理解布鲁纳的教学理论，借鉴美国的教育改革经验，提供了非常宝贵的资料，堪称“不朽的教育经典”。
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教学论(美)布鲁纳,姚梅林,郭安中国轻工业出版社（正版旧书）9787501961559 【正版原版旧图书，保证质量，电子发票，支持7天无理由退换！】
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教学论 [美]布鲁纳 著；郭安 译；姚梅林 中国轻工业出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
美国著名教育家和心理学家布鲁纳被认为是继杜威之后最具有感召力的教育改革家之一。 《教学论》是布鲁纳的重要代表作，它围绕心智发展和教学之间的关系，从学习机制、学习动机、学习共同体、课程内容、课程设计与评价等不同角度，阐述了教学如何采用多种方式来适应和促进学生的心智发展，使其心智潜能得到最大程度的发挥。 本书为我们全面、深入地理解布鲁纳的教学理论，借鉴美国的教育改革经验，提供了非常宝贵的资料，堪称“不朽的教育经典”。
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学习规律 姚梅林 著；林崇德 编 9787535124050 湖北教育出版社【放心购买】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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