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实践教学是很有效的教学方式。作者在对实践教学的发展以及构成要素进行总结后,运用丰富案例对角色扮演式实践教学、情感体验式实践教学、合作式实践教学、案例式实践教学、任务驱动式实践教学、项目导向式实践教学、头脑风暴式实践教学以及实践教学的实施步骤等进行了细致的分析。能够有效帮助一线教师迅速了解实践教学及其劋作方法。
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阅读《情境数学典型案例设计与评析》能够让一线老师们很好地去理解情境数学,培养学生对数学的热爱;同时,还能够让我们看到很多一线年轻老师的成长。一线教师并不意味着与研究绝缘,相反,基于学校实际并遵循学生成长规律的对课程教学的任何创造性处理都是更具价值的研究。建立这样的研究意识,应该是阅读这本书给我们更重要的启示。
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