外国教育史张斌贤 主编；王晨 副主编教育科学出版社9787504142306 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《外国教育史》通过对教育起源、学校的出现、希腊城邦教育制度的变迁、罗马共和教育制度的蜕变和中世纪宗教教育的兴衰过程的梳理，探寻人类教育早期阶段的基本形态。而后追溯了现代教育特性的历史来源和形成过程。在现代教育的变迁一编中，重点关注了20世纪以来各种反映现代教育特性的运动、各国现代教育制度的演变以及现代教育思想流派的多元发展。
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美国公立研究型大学 为新时代公共利益服务 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
对于研究型大学建设的思考与规划，不仅涉及一所大学自身的发展战略，而且事关一国高等教育的宏观布局结构和高等教育资源的配置。毋庸置疑，中国社会、经济和科学技术的发展，需要有一大批具有高质量的研究型大学提供智力和人力的支持 中国综合国力的不断增强也为建设一批研究型大学创造了客观条件，但问题的关键在于，我国究竟有多少所高等院校已经基本具备建设研究型大学的条件?更进一步的问题是，我国的高等教育体系能提供多少众多研究型大学所需要的高质量的学生和教师资源?我国的国力究竟能支撑多少所真正意义上的研究型大学?
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大学 社会分层与社会流动 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《大学 社会分层与社会流动》由《中国近代高等教育与社会流动 840－922》《抗争与选择——中国近代大学教师流动》《英国工业化时期的大学与社会整合》《高等教育与英国约曼农阶层的社会流动 560-640》《大学生资助与美国的社会流动》《高等教育与社会分层、流动研究的历史回顾》《权力再生产的教育机制与国家精英的诞生——布尔迪厄解读》共七部分组成，各部分独自立论，但每部分又都紧紧围绕着高等教育在社会分层和社会流动中的地位和作用这一主题展开。《大学 社会分层与社会流动》还对该领域的研究文献进行了整理，以附录呈于书后，以供读者参考和对这一问题感兴趣的人深入研究之用。
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大学：社会分层与社会流动张斌贤、王晨 编北京师范大学出版社9787303087655 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《大学：社会分层与社会流动》由《中国近代高等教育与社会流动：1840－1922》《抗争与选择——中国近代大学教师流动》《英国工业化时期的大学与社会整合》《高等教育与英国约曼农阶层的社会流动：1560-1640》《大学生资助与美国的社会流动》《高等教育与社会分层、流动研究的历史回顾》《权力再生产的教育机制与国家精英的诞生——布尔迪厄解读》共七部分组成，各部分独自立论，但每部分又都紧紧围绕着高等教育在社会分层和社会流动中的地位和作用这一主题展开。《大学：社会分层与社会流动》还对该领域的研究文献进行了整理，以附录呈于书后，以供读者参考和对这一问题感兴趣的人深入研究之用。
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大学 社会分层与社会流动 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《大学 社会分层与社会流动》由《中国近代高等教育与社会流动 840－922》《抗争与选择——中国近代大学教师流动》《英国工业化时期的大学与社会整合》《高等教育与英国约曼农阶层的社会流动 560-640》《大学生资助与美国的社会流动》《高等教育与社会分层、流动研究的历史回顾》《权力再生产的教育机制与国家精英的诞生——布尔迪厄解读》共七部分组成，各部分独自立论，但每部分又都紧紧围绕着高等教育在社会分层和社会流动中的地位和作用这一主题展开。《大学 社会分层与社会流动》还对该领域的研究文献进行了整理，以附录呈于书后，以供读者参考和对这一问题感兴趣的人深入研究之用。
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外国教育史张斌贤 主编；王晨 副主编教育科学出版社9787504142306 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《外国教育史》通过对教育起源、学校的出现、希腊城邦教育制度的变迁、罗马共和教育制度的蜕变和中世纪宗教教育的兴衰过程的梳理，探寻人类教育早期阶段的基本形态。而后追溯了现代教育特性的历史来源和形成过程。在现代教育的变迁一编中，重点关注了20世纪以来各种反映现代教育特性的运动、各国现代教育制度的演变以及现代教育思想流派的多元发展。
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大学:社会分层与社会流动 张斌贤,王晨 主编 北京师范大学出版社【正版】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
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大学与政治美国研究型大学的政策、政治和校长领导 张斌贤 主编；王晨 译 河北大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
对于研究型大学建设的思考与规划，不仅涉及一所大学自身的发展战略，而且事关一国高等教育的宠观布局结构和高等教育资源的配置。毋庸置疑，中国社会、经济和科学技术的发展，需要有一大批具有高质量的研究型大学提供智力和人力的支持；中国综合国力的不断增强也为建设一批研究型大学创造了客观条件，但问题的在键在于，我国究竟有多少所高等院校已经基本具备建设研究型大学的条件？更进一步的问题是，我国的高等教育体系能提供多少众多研究型大学所需要的高质量的学生和教育资源？我国的国力究竟能支撑多少所真正意义上的研究型大学？
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外国教育史 张斌贤 主编；王晨 副主编 教育科学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《外国教育史》通过对教育起源、学校的出现、希腊城邦教育制度的变迁、罗马共和教育制度的蜕变和中世纪宗教教育的兴衰过程的梳理，探寻人类教育早期阶段的基本形态。而后追溯了现代教育特性的历史来源和形成过程。在现代教育的变迁一编中，重点关注了20世纪以来各种反映现代教育特性的运动、各国现代教育制度的演变以及现代教育思想流派的多元发展。
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将大学观念的变化放在一个更为广阔的思想史和社会史的背景下进行理解，以建立大学观念及其发展的新解释模式。 以自由教育、理性与道德关系、人的根本目的以及自我与外部世界关系三个主要思想主题演变为线索，对西方保守主义大学观念进行研究。 确定西方保守主义大学观念发展的历史阶段，以及每个阶段的主要代表人物及其观念。
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