小学教案:数学二年级上(链接新课堂人教版)
切入举偶,对话平台,教师空间;师生的好朋友,拓宽教师的视野,注重以学生为主体的设计,为教师留下创造的空间,提升教师对的理解和认识!
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孙静 主编 /2004-06-01 /辽海出版社
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