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本书内容兼顾学术性、实用性和可读性，包含一些可复制、可推广的中学师资队伍建设改革经验，能提供一些适切的案例和指导，还拥有诗一样的语句和情怀，可发挥名师的示范引领作用，助力青年教师设计出金牌教案，成长为金牌教师。
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高等院校ISO9001质量管理体系建立与实施指南【可开电子发票】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
本书借鉴了国外同行*的参考资料，对国内高等院校教学管理实际状况进行了分析，力求提高该书的先进性、通用性和有效性。书中结构基本沿着人们认识事物的一般规律，分析了中国高等教育和标准ISO 9000的关系，并对ISO 9000标准作了介绍；结合高校的实际解读了ISO 9001标准的要求，并对高校教育教学活动进行了分解；说明了如何在高校建立质量管理体系；介绍了质量管理体系的认证等有关内容。本书力图简明扼要、紧密联系高校实际。可为高等院校和其他学校建立和实施质量管理体系提供指导和帮助，也可为向高等院校提供质量管理体系培训、咨询及认证服务的有关人员参考。
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【正版】 学科制度视野下的中国教育学学科发展研究 齐梅,马林 著 人民出版社 9787010109527
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新世纪网络教育系列教材：教育学原理 齐梅、马林 著 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《新世纪网络教育系列教材：教育学原理》通过对教育学领域的一般性问题的介绍，旨在帮助老师获得关于教育教学的一般性知识。 本书共分为七章：第一章介绍教育目的；第二章介绍教育制度；第三章介绍课程的含义、演变过程、基本类型、表现形式和编制模式；第四章介绍教学模式的概念、特点、功能结构以及国内外主要的教学模式；第五章介绍教学过程、教学组织形式和常用的教学方法；第六章介绍学习的概念、学习方式、学习理论等；第七章介绍考试制度的相关概念、原理知识和发展历程。 本书不仅适合作为教育学相关专业全日制院校，以及各类业余形式（如函授教育、网络教育、广播电视教育等）大专生、本科生、研究生的教材，也适合作为教育及教育学相关研究的参考书。
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新世纪网络教育系列教材：教育学原理齐梅、马林 著清华大学出版社9787302283973 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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齐梅、马林所著的《学科制度视野下的中国教育学学科发展研究》在分析教育学学科制度化的必要性和可能性的基础上，论证学科规训是教育学学科制度化的必要条件。从学科制度的视角出发，从行政设置、社会认可和理论体系独立性等层面研究教育学学科体系。
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