7世纪英国哲学家和思想家洛克的《教育漫话》,集中反映了欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级的教育观。本书以“绅士教育”为主题,分为体育保健、道德教育、智育(包括学问、知识和技能)三个部分,阐明了如何才能培养出符合时代需要的有理性、有德行、有才干的绅士或者有开拓精神的事业家。本书于693年问世后,成为欧美乃至世界文化、教育的瑰宝,数百年来被许多人奉为办学的圭臬乃至“宪章”,影响了一代又一代学人。人民教育出版社曾于20世纪80年代出版过该书的中译本。新译本与旧译本相比较,具有以下特点。()译文尽量准确、流畅 对原著中少数较为冗长的段落作了重新划分 在部分重要或易产生歧义的名词概念之后附有英文原文。(2)是全译本。过去的中译本对原书有少量删节,新译本则严格按照原版译出,保留了原书的全貌。(3)增加了详细
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教育漫话 (英)洛克 著,徐大建 译 上海人民出版社【正版保证】
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《教育漫话》是洛克教育思想的代表作。这本书是在概括并总结了自文艺复兴以来在英国业已形成的绅士教育实践的基础上提出来的,体现出鲜明的实用性特征,旨在满足英国工商业阶层的实业家处理公私事务、开拓海外、充实生活的实际需要,同时,也反映了科学技术进步的时代潮流对教育的迫切需求。
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《教育漫话》是洛克教育思想的代表作。这本书是在概括并总结了自文艺复兴以来在英国业已形成的绅士教育实践的基础上提出来的,体现出鲜明的实用性特征,旨在满足英国工商业阶层的实业家处理公私事务、开拓海外、充实生活的实际需要,同时,也反映了科学技术进步的时代潮流对教育的迫切需求。
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7世纪英国哲学家和思想家洛克的《教育漫话》,集中反映了欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级的教育观。本书以“绅士教育”为主题,分为体育保健、道德教育、智育(包括学问、知识和技能)三个部分,阐明了如何才能培养出符合时代需要的有理性、有德行、有才干的绅士或者有开拓精神的事业家。本书于693年问世后,成为欧美乃至世界文化、教育的瑰宝,数百年来被许多人奉为办学的圭臬乃至“宪章”,影响了一代又一代学人。人民教育出版社曾于20世纪80年代出版过该书的中译本。新译本与旧译本相比较,具有以下特点。()译文尽量准确、流畅 对原著中少数较为冗长的段落作了重新划分 在部分重要或易产生歧义的名词概念之后附有英文原文。(2)是全译本。过去的中译本对原书有少量删节,新译本则严格按照原版译出,保留了原书的全貌。(3)增加了详细
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