万千教育学前·倾听幼儿：马赛克方法 聆听“儿童的一百种语言”，让倾听成为现实。
1、适合幼儿教师、家长和学前教育专业学生阅读的经典著作。 2、经受了时间检验的实用性工具，有效整合多元方法，聆听儿童的一百种语言。 3、丰富的实践案例，助你深入了解和应用马赛克方法，描绘儿童世界的完整图景。
¥24.00定价：¥48.00 (5折)
万千教育学前·以儿童为中心的幼儿园教学 践行《倾听幼儿：马赛克方法》理念，注重观察、记录与评价，构建从自主游戏到集体教学的教学策略连续体。
本书全彩印刷，图文并茂，运用40多个案例场景、22个教学贴士和丰富的教学策略，理论结合实践，深入阐述了幼儿教师如何根据儿童的发展需要和兴趣来组织教学，包括制订活动计划、创设班级环境以及运用观察、记录和评价来指导教学，从而成为儿童学习的支持者、引导者和促进者。 本书的理念与《倾听幼儿：马赛克方法》一脉相承，倡导教学应始于倾听儿童，向儿童学习！ 本书既尊重幼儿的自主性，又重视教师的指导作用。所以，本书所指的教学并非仅仅是集体教学活动，而是一个包括幼儿自主游戏、教师主导的教学等在内的教学策略连续体。为当下的自主游戏与集体教学之争，提供了一种思考路径！
¥34.00定价：¥68.00 (5折)
¥39.40定价：¥68.00 (5.8折)
以儿童为中心的幼儿园教学,[美]玛丽·L.马斯特森,中国轻工业出版社【新华书店总店自营店】 正版图书 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
本书全彩印刷，图文并茂，运用40多个案例场景、22个教学贴士和丰富的教学策略，理论结合实践，深入阐述了幼儿教师如何根据儿童的发展需要和兴趣来组织教学，包括制订活动计划、创设班级环境以及运用观察、记录和评价来指导教学，从而成为儿童学习的支持者、引导者和促进者。本书的理念与《倾听幼儿：马赛克方法》一脉相承，倡导教学应始于倾听儿童，向儿童学习！本书既尊重幼儿的自主性，又重视教师的指导作用。所以，本书所指的教学并非仅仅是集体教学活动，而是一个包括幼儿自主游戏、教师主导的教学等在内的教学策略连续体。为当下的自主游戏与集体教学之争，提供了一种思考路径！
¥38.34定价：¥136.00 (2.82折)
明代家训德育思想的当代价值研究 上海交通大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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万千教育学前.以儿童为中心的幼儿园教学 新华正版 团购优惠请咨询客服
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一树花开 四川大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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一树花开 郑俊红,刘宇 主编 著作 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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倾听幼儿马赛克方法 万千教育 教师用书幼师培训书教材学前教育基础理论家庭教育书籍亲子沟通困难解决方案如何听孩子才肯说
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基于学生研究的课程与教学丛书：学生课程参与论 刘宇 著；张华 编 山东教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《基于学生研究的课程与教学丛书：学生课程参与论》分别从理论和实践两个层面接近学生课程参与问题：一方面使用历史研究、哲学研究、学习理论、教学社会学等领域的研究成果，对学生课程参与的内在张力与蕴涵作深入理解，试图完成“对学生课程参与展开多侧面的精深理论探究”的任务。另一方面对课程运作的两种变革中的学生课程参与，以及促进学生课程参与的环境特征展开研究。全书建立在较为扎实的研究基础上，既具有一定的历史纵深度，又有较强的现实针对性；同时在某种程度上兼顾了课程理解与课程开发两种课程研究向度之间的平衡。
¥42.00定价：¥85.00 (4.95折)
万千教育学前 倾听幼儿：马赛克方法 (英)艾莉森·克拉克(Alison Clark)；刘宇 中国轻工业出版社 97875
1.适合幼儿教师、家长和学前教育专业学生阅读的经典著作。 2.经受了时间检验的实用性工具，有效整合多元方法，聆听儿童的一百种语言。 3.丰富的实践案例，助你深入了解和应用马赛克方法，描绘儿童世界的完整图景。
¥39.84定价：¥48.00 (8.3折)
万千教育学前·以儿童为中心的幼儿园教学 践行《倾听幼儿：马赛克方法》理念，注重观察、记录与评价，构建从自主游戏到集体教学 保证正版 可支持开发票
¥58.00定价：¥68.00 (8.53折)
和优秀教师一起读蒙台梭利 刘宇 著 中国青年出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《和优秀教师一起读蒙台梭利》是对意大利教育家蒙台梭利教育思想的解读。如果将蒙台梭利丰富的教育思想概括为一句话，那就是“跟随儿童的脚步”。蒙台梭利的儿童观是其整个教育思想的基础和前提，正是儿童观的变化带来了教师观念与行为及儿童与教师共同创造的课程的变化，进而带来整个教育面貌的变化。基于这种认识，本书以儿童篇、教师篇和课程篇为框架尝试对蒙台梭利教育思想进行解读。 在儿童观上，蒙台梭利首先充分肯定了儿童的成长对于人类社会发展所具有的根本性价值，指出儿童的成长关乎人类未来，需要整个社会都给予关注和重视。儿童的成长从本质上来讲是一个“自我创造”，而不是“被创造”的过程。这一自我创造过程所遵循的特定秩序源于儿童内在的自然发展规律，表现为特定的敏感期，它们构成了儿童发展的“教学大纲
¥26.21定价：¥62.41 (4.2折)
¥42.50定价：¥68.00 (6.25折)
本书全彩印刷，图文并茂，运用40多个案例场景、22个教学贴士和丰富的教学策略，理论结合实践，深入阐述了幼儿教师如何根据儿童的发展需要和兴趣来组织教学，包括制订活动计划、创设班级环境以及运用观察、记录和评价来指导教学，从而成为儿童学习的支持者、引导者和促进者。 本书的理念与《倾听幼儿：马赛克方法》一脉相承，倡导教学应始于倾听儿童，向儿童学习！ 本书既尊重幼儿的自主性，又重视教师的指导作用。所以，本书所指的教学并非仅仅是集体教学活动，而是一个包括幼儿自主游戏、教师主导的教学等在内的教学策略连续体。为当下的自主游戏与集体教学之争，提供了一种思考路径！
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¥31.20定价：¥68.00 (4.59折)
和优秀教师一起读蒙台梭利【正版图书，满额减】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《和优秀教师一起读蒙台梭利》是对意大利教育家蒙台梭利教育思想的解读。如果将蒙台梭利丰富的教育思想概括为一句话，那就是“跟随儿童的脚步”。蒙台梭利的儿童观是其整个教育思想的基础和前提，正是儿童观的变化带来了教师观念与行为及儿童与教师共同创造的课程的变化，进而带来整个教育面貌的变化。基于这种认识，本书以儿童篇、教师篇和课程篇为框架尝试对蒙台梭利教育思想进行解读。 在儿童观上，蒙台梭利首先充分肯定了儿童的成长对于人类社会发展所具有的根本性价值，指出儿童的成长关乎人类未来，需要整个社会都给予关注和重视。儿童的成长从本质上来讲是一个“自我创造”，而不是“被创造”的过程。这一自我创造过程所遵循的特定秩序源于儿童内在的自然发展规律，表现为特定的敏感期，它们构成了儿童发展的“教学大纲
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一树花开:大邑县北街小学情趣教育再记 四川大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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和优秀教师一起读蒙台梭利刘宇 著中国青年出版社9787500698333 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《和优秀教师一起读蒙台梭利》是对意大利教育家蒙台梭利教育思想的解读。如果将蒙台梭利丰富的教育思想概括为一句话，那就是“跟随儿童的脚步”。蒙台梭利的儿童观是其整个教育思想的基础和前提，正是儿童观的变化带来了教师观念与行为及儿童与教师共同创造的课程的变化，进而带来整个教育面貌的变化。基于这种认识，本书以儿童篇、教师篇和课程篇为框架尝试对蒙台梭利教育思想进行解读。 在儿童观上，蒙台梭利首先充分肯定了儿童的成长对于人类社会发展所具有的根本性价值，指出儿童的成长关乎人类未来，需要整个社会都给予关注和重视。儿童的成长从本质上来讲是一个“自我创造”，而不是“被创造”的过程。这一自我创造过程所遵循的特定秩序源于儿童内在的自然发展规律，表现为特定的敏感期，它们构成了儿童发展的“教学大纲
¥15.00定价：¥133.00 (1.13折)
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大数据时代的教育 于永昌,刘宇,王冠乔 著 著 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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