本书是学校教育管理变革的一个典型个案,具有很强的操作性。其出版价值在于为中小学管理变革提供了实践参照。为当前基于核心素养的学校教育改革,从微观层面的班级建设、课堂教学、中观层面的教育教学评价,宏观层面的学校管理改革提供了鲜活的案例,一定会深受中小学干部、教师欢迎。
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