新世纪高等学校教材 学前教育专业系列教材：学前儿童发展心理学
早在1987年，我社曾出版了一套学前教育大专函授教材，受到广大幼教工作者的欢迎。近年来，我国和世界各国学前教育有了很大进展，特别是1989年国家*颁布《幼儿园工作规程》，以来，我国幼教事业出现了可喜的局面。为了更好地贯彻《幼儿园工作规程》，反映国内外幼教改革和研究的新成果、新动向，我们出版了这套 新编学前教育专业系列教材 。新编教材体系和内容编排上都作了较大调整，并增加了《学前教育课程设计》，《学前教育评价》、《学前教育科研方法》等课程。
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全4册3-6岁儿童学习与发展指南和解读+幼儿园教育指导纲要(试行)+2016版幼儿园工作规程人教版幼师教师资格证教材考试
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计算机与幼儿教育冯晓霞 编人民教育出版社9787107231407 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
信息技术教育应该不应该进入幼儿园，幼儿应该不应该接触和学习使用信息技术的标志性工具——计算机，使用计算机会不会给幼儿的身体发育带来伤害，使用计算机符合幼儿的学习特点吗？ 这不是可以简单回答的问题，也没有绝对的答案。它主要取决于教育者如何定位幼儿计算机活动的目标、如何为幼儿选择计算机软件、如何为他们提供适宜的计算机活动环境并适当进行管理、如何处理计算机活动与幼儿其他活动的关系，也取决于幼儿园教师的认识和指导幼儿计算机活动的能力。 借助于-IBMKidSmart“小小探索者”项目在中国的推广，以冯晓霞教授为首的专家组带领部分幼儿园教师，对上述问题进行了探索与研究，并在本书中，从理论和实践两个方面给出了答案。
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3-6岁儿童学习与发展指南 解读李季湄、冯晓霞 编人民教育出版社9787107261480 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《3-6岁儿童学习与发展指南解读》于2012年正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。为做好《指南》的培训与贯彻落实工作，和联合国儿童基金会组织，李季湄、冯晓霞教授主编，参加《指南》研制和培训的专家团队执笔编写了《3-6岁儿童学习与发展指南解读》一书。 《3-6岁儿童学习与发展指南解读》分为两个部分，一部分为“怎样理解《指南》”，第二部分为“怎样实施《指南》”。书中开篇即为基础教育二司李天顺巡视员的重要讲话，要求各地教育行政和教研部门切实组织好本地区学前教育工作者的全员培训工作。
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本书是关于研究“计算机与幼儿教育”的专著，书中包括了：计算机与幼儿发展、计算机运用于幼儿教育的基本定位、幼儿教育软件的选择与评价、幼儿园计算机活动环境的创设、计算机与幼儿园课程的整合等内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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