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对外汉语教学专业教材系列 课堂教学理论与实践 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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《输入处理教学扩展模型》在作者博士论文的基础上修改、调整而成。尝试将单句层次的PI和MOI扩展为话语层次,由此得出EPI和EMOI,并将文学语篇作为教学材料,做到在语境中进行二语教与学,帮助学生在学习目标语言的同时得到目标文化的渗透,实证研究意在检验与比较PI、EPI、EMOI及其相关教学的教学效果。
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