本书以通俗易懂、明白流畅的笔触,详细介绍了傅斯年、潘光旦、陶行知、叶圣陶、陈鹤琴、舒新城等人的教育思想和教育实践。具体内容包括傅斯年的教育理想和实践、潘光旦与自由主义教育、陶行知的民主思想和教育人生、叶圣陶与中小学教育、舒新城与道尔顿制等。
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本书共分8个章节,主要对全球化背景下高职教育核心竞争力课题作了探讨和研究,具体内容包括方兴未艾的全球化研究、后工业化时代的职业教育变革、欧洲职业教育在美国本土化及启示、欧美职业教育在日本本土化的实践等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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发现诗意的数学:我的数学教育理想 数学书可以这样写,数学书可以这样读
《发现诗意的数学:我的数学教育理想》对数学文化的感悟,作者以独特的视角,抒发着对数学、数学教育、数学学习、考试命题的思考,以自己微薄却恒久的力量给学生心灵方向的引领,成熟作者们的心智。 作者力求寻找数学与科学、数学与艺术、数学与人文的广泛联系,在广阔的文化背景中,构造数学文化场景:既有真知,又有顿悟;既有方法,又有思想:既有历史,又有情境;既有趣味,又有哲思。内外兼修,通达圆融。宏观中,大气磅礴;微观里,摄人心魄。
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