《泛教育论》从与人的本质、发展和教育相关的多门学科中,吸取了主体之人、自由之人、交往之人等元理论范畴作为视点和理论支柱,对迄今为止的人类教育现象和教育认识进程中的种种弊端和误区作了深刻的评述,在此基础上建构了泛教育论的逻辑框架。论著视野开阔,占有了极为翔实的事实资料和思想资料,思维之深邃、笔触之锋利、信念之坚定、体系之完整,显示了对人类对社会对教育寄予终极性关怀的至高境界。 本书以“泛教育理论”的教育概念为基础,引用现象学的某些观点方法,把教育现象划分为“生活世界的教育”与“科学世界的教育”两大领域,指出科学世界的教育意义的基础在生活世界之中,而现代教育一个重要的深层危机即在于人的教育意义基础的断裂和遗忘。作者创造性地运用社会学与拓扑学的方法,对教育现象在社会生活中存在
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系好人生第一粒扣子 陈阳 等 著 山西省少工委,山西省少先队事业发展中心 编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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郁达夫作品中学生典藏版春风沉醉的晚上 郁达夫 著;路静文 编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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我国著名语文教研专家周一贯先生说:“这是一套由全国小语界一百多位名师联袂撰写的教学设计丛书,其规模之大和质量之高都是空前的。每篇教学设计其风格和它们所体现的众多艺术流派,确实是异彩纷呈、气象万千。说它是我国小学语文教学百花园的精华浓缩、众长博采,当不以为过。”
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我国著名语文教研专家周一贯先生说:“这是一套由全国小语界一百多位名师联袂撰写的教学设计丛书,其规模之大和质量之高都是空前的。每篇教学设计其风格和它们所体现的众多艺术流派,确实是异彩纷呈、气象万千。说它是我国小学语文教学百花园的精华浓缩、众长博采,当不以为过。”
¥18.00定价:¥24.00 (7.5折)
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浓缩设计精华 传播先进理念 我国著名语文教研专家周一贯先生说:“这是一套由全国小语界一百多位名师联袂撰写的教学设计丛书,其规模之大和质量之高都是空前的。每篇教学设计其风格和它们所体现的众多艺术流派,确实是异彩纷呈、气象万千。说它是我国小学语文教学百花园的精华浓缩、众长博彩,当不以为过。”
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¥18.00定价:¥24.00 (7.5折)
浓缩设计精华 传播先进理念 我国著名语文教研专家周一贯先生说:“这是一套由全国小语界一百多位名师联袂撰写的教学设计丛书,其规模之大和质量之高都是空前的。每篇教学设计其风格和它们所体现的众多艺术流派,确实是异彩纷呈、气象万千。说它是我国小学语文教学百花园的精华浓缩、众长博采,当不以为过。”
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从*颁布[2001]2号文件以来,我国小学英语教育教学经历了从初始的轰轰烈烈、如火如荼阶段到今天的理性反思阶段,广大小学英语教师及教研员急切地盼望着能有一套名师联名撰写的教学设计丛书,今天这个时刻终于来到了。 来自于心灵深处的感受是*真实的,这是一套来自于我国小学英语教学领域诸多精英的课堂真实记录,这些名师的设计是经验和智慧的结晶。教学设计难,难在它是运用知识,凝聚智慧,有诸多变化因素在里面的创造性活动。读这套丛书,能唤醒我们内在的潜力,让我们开始从更微观的层面和更科学理性的角度分析我们的教学,让我们在思考和行动中创造出适合于自己的教学设计。 ——本书主编、国家基础教育实验中心外语教学研究中心学术委员 山西省教育科学研究院义务教育课程教学研究中心副主任 山西省教育学会外
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本书适应了中国基础教育改革对教学理论建设的要求,创新性地探讨了合作性教学的问题。它研究了国内外丰富的合学习理论和实践,又结合自己的长期观察和指导实验学校实验,提出了建立具有中国特色的合作学习理论的设想。它系统地论述了实施合作学习教学的目标体系;引进数学方法建立各种模型,分别论证了合作学习有效运行的微观机制,颇有独特之处;它从中国学校的实际出发进行具体切实的研究,很有意义,值得继续不断地深入下去。 ——王策三(2005年5月16日于北京) 本书从发展性教学的立场出发,对合作学习的历史渊源、理论系统和模式建构进行了比较系统的研究,对中国教学实践中合作学习实施存在的问题进行了批判性反思,是一本兼具理论探索性和实践针对性的优秀著作。
¥15.00定价:¥20.00 (7.5折)
从*颁布[2001]2号文件以来,我国小学英语教育教学经历了从初始的轰轰烈烈、如火如荼阶段到今天的理性反思阶段,广大小学英语教师及教研员急切地盼望着能有一套名师联名撰写的教学设计丛书,今天这个时刻终于来到了。 来自于心灵深处的感受是*真实的,这是一套来自于我国小学英语教学领域诸多精英的课堂真实记录,这些名师的设计是经验和智慧的结晶。教学设计难,难在它是运用知识,凝聚智慧,有诸多变化因素在里面的创造性活动。读这套丛书,能唤醒我们内在的潜力,让我们开始从更微观的层面和更科学理性的角度分析我们的教学,让我们在思考和行动中创造出适合于自己的教学设计。 ——本书主编、国家基础教育实验中心外语教学研究中心学术委员 山西省教育科学研究院义务教育课程教学研究中心副主任 山西省教育学会外
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本书是关于研究“中国大学教育史”的专著,具体包括了: 中国近代大学的初现、与西方近代高等教育制度的*初接触、“揠苗助长”的中国近代高等教育及其隐患、缺乏必要的思想和观念基础、民国初年高等教育发展的主要困难等方面的内容。
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于永正、方利民、游彩云等二十多位名师联袂设计。 浓缩设计精华,传播先进理念。 我国著名语文教研专家周一贯先生说:“这是一套由全国小语界一百多位名师联袂撰写的教学设计丛书,其规模之大和质量之高都是空前的。每篇教学设计其风格和它们所体现的众多艺术流派,确实是异彩纷呈、气象万千。说它是我国小学语文教学百花园的精华浓缩、众长博采,当不以为过。”
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于永正、孙建锋、盛新凤等二十多位名师联袂设计。 浓缩设计精华,传播先进理念。 我国著名语文教研专家周一贯先生说:“这是一套由全国小语界一百多位名师联袂撰写的教学设计丛书,其规模之大和质量之高都是空前的。每篇教学设计其风格和它们所体现的众多艺术流派,确实是异彩纷呈、气象万千。说它是我国小学语文教学百花园的精华浓缩、众长博采,当不以为过。”
¥18.00定价:¥24.00 (7.5折)
从*颁布[2001]2号文件以来,我国小学英语教育教学经历了从初始的轰轰烈烈、如火如荼阶段到今天的理性反思阶段,广大小学英语教师及教研员急切地盼望着能有一套名师联名撰写的教学设计丛书,今天这个时刻终于来到了。 来自于心灵深处的感受是*真实的,这是一套来自于我国小学英语教学领域诸多精英的课堂真实记录,这些名师的设计是经验和智慧的结晶。教学设计难,难在它是运用知识,凝聚智慧,有诸多变化因素在里面的创造性活动。读这套丛书,能唤醒我们内在的潜力,让我们开始从更微观的层面和更科学理性的角度分析我们的教学,让我们在思考和行动中创造出适合于自己的教学设计。 ——本书主编、国家基础教育实验中心外语教学研究中心学术委员 山西省教育科学研究院义务教育课程教学研究中心副主任 山西省教育学会外
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窦桂梅,李卫东,祝禧等二十多位名师联袂设计。
¥17.20定价:¥23.00 (7.48折)
从*颁布[2001]2号文件以来,我国小学英语教育教学经历了从初始的轰轰烈烈、如火如荼阶段到今天的理性反思阶段,广大小学英语教师及教研员急切地盼望着能有一套名师联名撰写的教学设计丛书,今天这个时刻终于来到了。 来自于心灵深处的感受是*真实的,这是一套来自于我国小学英语教学领域诸多精英的课堂真实记录,这些名师的设计是经验和智慧的结晶。教学设计难,难在它是运用知识,凝聚智慧,有诸多变化因素在里面的创造性活动。读这套丛书,能唤醒我们内在的潜力,让我们开始从更微观的层面和更科学理性的角度分析我们的教学,让我们在思考和行动中创造出适合于自己的教学设计。 ——本书主编、国家基础教育实验中心外语教学研究中心学术委员 山西省教育科学研究院义务教育课程教学研究中心副主任 山西省教育学会外
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贾志敏、吉春亚、刘云生等二十多位名师联袂设计。 浓缩设计精华,传播先进理念。 我国著名语文教研专家周一贯先生说:“这是一套由全国小语界一百多位名师联袂撰写的教学设计丛书,其规模之大和质量之高都是空前的。每篇教学设计其风格和它们所体现的众多艺术流派,确实是异彩纷呈、气象万千。说它是我国小学语文教学百花园的精华浓缩、众长博采,当不以为过。”
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窦桂梅,李卫东,祝禧等二十多位名师联袂设计。
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中国是四大文明古国之一,历史上,中国一度空前强盛,在文化上也处于人类发展的佼佼者地位。开开科举、选贤士、重孝义、尊儒术,强盛的国力铸就文化的昌明,文化的昌明也要依赖教育来传承、稳固。向年轻一代实施教导和教育以传授经验和知识,是人类得以存在和发展的*基本的条件之一,施教者即教师在其中占有重要的地位,而自从有了学校,出现了专职的教师,教师就与学校共始终,成为人类社会一个*古老、也是*重要的职业。因此,古往今来,教师的地位、作用和教师的培养等问题,一直是人们关注并在不断认识和加以解决的课题……
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浓缩设计精华 传播先进理念 我国著名语文教研专家周一贯先生说:“这是一套由全国小语界一百多位名师联袂撰写的教学设计丛书,其规模之大和质量之高都是空前的。每篇教学设计其风格和它们所体现的众多艺术流派,确实是异彩纷呈、气象万千。说它是我国小学语文教学百花园的精华浓缩、众长博彩,当不以为过。”
¥17.20定价:¥23.00 (7.48折)
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浓缩设计精华,诠释教学真谛。
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从*颁布[2001]2号文件以来,我国小学英语教育教学经历了从初始的轰轰烈烈、如火如荼阶段到今天的理性反思阶段,广大小学英语教师及教研员急切地盼望着能有一套名师联名撰写的教学设计丛书,今天这个时刻终于来到了。 来自于心灵深处的感受是*真实的,这是一套来自于我国小学英语教学领域诸多精英的课堂真实记录,这些名师的设计是经验和智慧的结晶。教学设计难,难在它是运用知识,凝聚智慧,有诸多变化因素在里面的创造性活动。读这套丛书,能唤醒我们内在的潜力,让我们开始从更微观的层面和更科学理性的角度分析我们的教学,让我们在思考和行动中创造出适合于自己的教学设计。 ——本书主编、国家基础教育实验中心外语教学研究中心学术委员 山西省教育科学研究院义务教育课程教学研究中心副主任 山西省教育学会外
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名师同步教学设计:小学语文一年级下册 人教版(2012年1月印刷)
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