幼儿园,课程领导力在生长 上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力 行动研究(第二轮)项目成果丛书
● 本书是上海市提升中小学课程领导力项目(幼儿园阶段)的研究成果。 ● 书中有大量来自幼儿园一线教师的案例,让读者在具体实例中理解课程领导力在幼儿园课程实践中的价值与体现。 ● 书中的 话语点滴 部分主要是幼儿园园长、骨干教师等对课程领导力的理解与感悟,有助于读者从不同角度加深对课程领导力的认识。 ● 幼儿园课程领导力评价指标 方便园长、教师对自身的课程领导力水平进行自评。 ● 每章末尾的 本章思考 有助于引导读者结合自身的实际,思考自己在课程领导力方面的疑惑与不足之处。
¥23.90定价:¥52.00 (4.6折)
★ 内容独创,富有启迪。创造性地将人类学习发展与宇宙进化有机联系起来,以技术和学习的关系为线索,对人类学习的本质及走向进行了纵深思考和预言。全书有深度有趣味,有前瞻有反思。 ★ 链接八场精彩主题演讲。书中附演讲视频,可引领读者对人类学习的当下和未来展开沉浸式思考。 ★ 自成体系,填补空白。目前,市场上讨论 学习 相关话题的图书主要有两类:一类侧重学习理论,以引进成果居多;另一类侧重学习方法实践,以原创居多。本书则自成体系,从心理学、生物学、社会学等专业角度,深入探讨学习本质及其进化规律,是一本哲学类原创学术专著。 ★ 市场表现不俗。本书第1版面市后,1年内重印4次,在教育界激起了很大反响。
¥26.60定价:¥58.00 (4.59折)
陈永明评议数学课(陈永明数学教学丛书) 一位在中学讲台上摸爬滚打成长起来的“草根”教授;一部指导青年数学教师怎么样立足三尺讲台的“真经”。
有独立见解:既要教实,又要教活; 无套话空论:不仅实在,而且管用。
¥26.60定价:¥58.00 (4.59折)
数学教学中的逻辑问题(陈永明数学教学丛书) 数学离不开逻辑,在使用逻辑时更有其独特之处。
学习与数学相关的逻辑知识,用逻辑研究和数学相关的逻辑问题。
¥27.60定价:¥60.00 (4.6折)
学习的进化 2022年度教师喜爱的100本书。49个专题,哲思隽永,聚焦梳理宇宙生命历程,深度揭秘学习进化规律;8场演讲,金句迭出,直击教育热点,论道学习未来。
* 一本 探讨 学习本质的哲学类图书, 富含创新观点和论述,有深度有趣味 。 作者基于教育管理行业多年从业经验、大量阅读和跨界思考,创造性地提出 进化三大定律 ,将人类学习的发展与宇宙进化有机联系起来,从哲学层面进行了深入阐述。全书穿插了大量新观点、新概念、前沿思考、热点话题,书中一些具有前瞻性和争议性的观点,相信会在教育界激起一定的反响。 * 8场精彩 主题 报告 , 深化文本内容,丰富阅读体验。 围绕每一章主题,提供8场精彩报告,每场时长在20分钟以内。读者可以通过扫描二维码观看作者激情洋溢的演讲视频,对书中的观点有更直接、深刻的了解。
¥26.60定价:¥58.00 (4.59折)
1. 为身处教学一线的教师提供参考; 2. 让职初教师提前了解课堂教学现状,成为能够满足学生学习和发展需求,具有创新精神的合格教师提供帮助。
¥27.10定价:¥59.00 (4.6折)
基于项目的小学工程教育:跨学科课程设计、教学与评价 美国波士顿科学博物馆15年工程课程开发实例演绎,助力小学工程教育和跨学科课程设计。
在提倡 STEM 教育和跨学科学习的当下,工程教育正在进入大中小学校。为什么要将工程教育引入小学课堂?如何将工程与科学、数学等学科整合?如何从真实世界出发设计工程课程?如何解决工程教学过程中的常见困难?工程教育会给学生、课堂、教师、学校带来哪些影响? 本书会给你带来一些启发和具有实际操作性的建议。
¥26.60定价:¥58.00 (4.59折)
学数学的思想方法远比学具体的数学知识更重要。
¥23.00定价:¥50.00 (4.6折)
【编辑】:自从印发《教育信息化2.0行动计划》之后,各地围绕 三全两高一大 的发展目标积极推进教育信息化建设。上海组织了教育信息化国际视野与创新发展专题研修团赴美调研学习了2个月,本书即是研修团成员的研修成果汇总。全书从区域教育信息化治理、学校信息化推进、个性化教学实践及教师专业发展实践四个部分,呈现了美国在教育信息化建设上的做法以及各位研修团成员学习后的所思所想,将给各地各校的教育信息化建设带来启示。
¥26.60定价:¥58.00 (4.59折)
砥砺奋进二十年——中小学拓展型、研究型课程实践与探索 你想了解上海中小学“两类课程”二十年发展历程及成果吗?
你想了解上海基础教育课程改革三十年的发展情况吗?你想知道上海中小学拓展型、研究型课程二十年发展历程及取得的成果吗?你想对 二期课改 三类课程 两类课程 有所了解吗? 这本书可以满足你所有的想法,带你深入了解上海 两类课程 砥砺奋进二十年的发展历程。
¥25.30定价:¥55.00 (4.6折)
网络环境下的教与学:伴随式评价与干预的视角 聚焦全新学习环境,凝炼多年研究成果;基于调研数据,分析国内网络教学现状;借鉴国际经验,关注网络教学发展动向;为提升网络教学效果提供良方
移动通信、大数据、人工智能等信息技术的发展创造出一个全新的学习环境,它为每位教师贡献自己的教育智慧搭建了平台,也为每位学生找到更适合自己的指导者提供了机会。《网络环境下教与学》切合信息时代教育发展需要,针对教师信息化教学中的问题在线上线下融合教育的理论与实践层面进行了实践。作为专业理论图书,本书有可能成为相关专业教师和学生的学习读本,也有可能成为有意向开设网络课程的教师的自我学习提升读本。
¥20.70定价:¥45.00 (4.6折)
寻生命之根 润文化之本——幼儿中华优秀传统文化教育的研究与实践
本书层次分明,先从理论层面展示课题研究的成果。再从实践层面细致地介绍了幼儿园以中华优秀传统文化为依托,以节气为抓手,在每个月开展的各项主题活动和特色活动,有理有据,说服力强,可操作性也强。
¥22.00定价:¥48.00 (4.59折)
课程领导的上海高中行动 这是一次充满挑战和机遇的”教育旅程”, 这是一次发动基层学校开展的大规模的实践研究, 这是一次凝聚上海全市之力,深化课改的攻坚战役。 梦想,探索,发现,革新。
自2009年起,基于课程改革深化的需要,基于学校内涵发展的需要,基于校长与教师专业成长的需要,上海市*先后开展两轮 上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目 ,围绕学校课程计划、学科建设、课程评价和课程管理四大方面,开展大规模行动研究,经过十年艰苦卓绝的探索,明晰了课程领导力的内涵,构建了课程领导力提升的实践框架,明确了 可视化 行动路径,建立了共同体运行机制,提炼了一批凸显实践价值的课程校本化实施经验。 本书中涉及的关键领域课程体系建设、人才培养模式创新,单元教学设计、课程领导力评价和综合素质评价等方面研究,都有创新点,既有理论的阐述,又有实践经验的提炼,具有理论和实践相结合的特色,为新高考背景下上海市高中教育有推广和借鉴价值。
¥19.30定价:¥42.00 (4.6折)
小学英语课堂教学解读与实践 课堂教学理念新颖 教学方法指导具体 助小学英语教师站好讲台
《小学英语课堂教学解读与实践》是遵循*新的《国家英语课程标准》所倡导的教育理念,为小学英语教师英语教学专业化发展而编写的培训教程。全书共十六章。首先,介绍了小学英语教师学科素养,主要从师德修养、职业技能、教学组织素养等讲述新时期下教师如何站稳讲台,成为一名合格的小学英语教师。其次,主要阐述了依据新课程目标如何备课、说课、听课和评课,从新的角度阐述了语音、词汇、语法等教学理论及根据新课程目标所确定的各项教学内容所运用的教学方法,这些方法从各方面反映了新课程标准下的教学理念。再次,本书还介绍了教师上课时必要的一些教学辅助技能,如板书、教态、课堂用语的运用等,阐述了如何进行课堂管理,如课堂指令、活动组织、课堂提问和纠错等,以及课堂评价的原则与方法。 本书的特点:一是新颖 紧扣新的
¥23.00定价:¥50.00 (4.6折)
创课程脱胎于STEM课程,是在吸收STEM课程的精髓并对其加以本土化改造后命名的课程名称。创课程以跨学科项目式学习为主要教学模式,以培养学生问题解决能力与合作学习能力为目标。本书凝练了上海市中小学创课程研究项目组历时三年开展的理论与实践研究的多项成果,包括课程性质、课程理念、课程总目标与分学段目标、课程的内容结构、课程的评价建议等关键要素,一套用于指导创课程主题编制的工具表,创课程小学、初中、高中三个学段的示范案例,以及来自试点学校教师和校领导、高校专家、技术公司与出版社对创课程的认识、实践与反思。本书可以为学校开设及编制创课程相关主题起到指引的作用。
¥20.70定价:¥45.00 (4.6折)
授人以鱼,不如授人以渔。 本书就是可以为幼儿教师提供研究是幼儿教师工作、学习、研究,以及提升自己的的良师益友。
¥21.10定价:¥46.00 (4.59折)
《高中物理教学情境设计》编著者志馨物理教师工作室。 《高中物理教学情境设计》含三部分:一、解读篇。反映了本工作室成员对高中物理教学情境设计的一些基本认识。二、操作篇。把现行高中物理教材进行全覆盖,按章节编写了大量情境设计的案例,供一线物理教师教学时参考。三、资源采撷。一为一个优秀教案,二为一些自制的高中物理实验教具,供一线物理教师在进行教学情境设计时参考。
¥22.00定价:¥48.00 (4.59折)
初中数学素养提升的教学解读与实践 极为丰富有效的案例,确实很能说明所述内容的教学实质,为一线教师提供了十分有益的素材,值得一读。
初中数学素养包括以下十个方面:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。许多初中数学教师,在面对这些素养时,会产生这样的疑问:这些素养与课程内容是什么关系?与课程目标又有什么关系?这对教学有何意图?每一个素养内涵如何看待?教学中又如何操作呢?等等。本书将用大量的教学设计、课后反思、观点文章、课题研究等干货与您共同分享教学中的收获与感悟,真正做到教书育人!
¥22.90定价:¥49.80 (4.6折)
2014年《计算思维教育》一书出版,并在中小学信息技术教师群体内产生很大的影响。随后《高中信息技术新课程标准(2017)》颁布, 计算思维 作为信息技术学科的核心素养之一受到广泛的重视,这更促使教师迫切想要了解计算思维教什么,如何教。为了解决这些问题,王荣良教授撰写了《中小学计算思维教育实践》一书。本书是《计算思维教育》一书的姊妹篇,由华东师范大学教授任友群作序,梳理了计算思维教育中相关的知识、技能、方法与思维的关系,整理了计算思维教育相关的案例,以期为一线中小学信息技术教师进行计算思维教育实践提供实质性的帮助。
¥19.30定价:¥42.00 (4.6折)
融合与创新:德育·传统文化·综合实践活动 提炼了具有闽西特色的德育、传统文化、综合实践活动融合与创新操作模式。
综合实践活动的拓荒者 《融合与创新:德育 传统文化 综合实践活动》一书是游爱娇老师引领龙岩市综合实践活动课程实施和推进的成果体现,内容丰富、全面翔实、整合范围大、可操作性强。本书是游爱娇老师20年来扎根于综合实践活动课程不懈努力奋斗的结晶,也是龙岩综合实践活动团队拓荒者们共同的精神财富,相信将对综合实践活动常态、有效实施产生积极影响和示范作用。 综合实践活动的践行者 游爱娇老师系福建省综合实践学科带头人,本书汇集了她多年实践探索、理论研究的丰富成果,尤其是在如何开发实践教育课程资源、拓展综合实践活动课程实施路径、实现德育、传统文化和综合实践活动融合与创新等方面的特色成果,提供了方向正确、理念先进的实践范式和成功经验,初步呈现了构建新时代德育、文化、课程一体化全面培养体系的 龙岩方案
¥22.00定价:¥48.00 (4.59折)
行者有其路——2013年度上海市中小学中青年教师教学评选成果集
¥27.60定价:¥60.00 (4.6折)
本书是在 上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究(第二轮) 项目小学学段和初中学段学校实践探索成果基础上的经验总结与提炼,是总项目组和各相关项目学校实践智慧的结晶。项目组从理论和实践两个层面对学校特色课程的内涵、定位、开发路径以及特色课程目标与内容、实施与评价、保障与更新等基本问题进行了探索和回答。
¥22.00定价:¥48.00 (4.59折)
设计·制作·游戏:培养下一代STEM创新者 国内首套STEM丛书,多角度、全方位展示美国中小学STEM教育。
本书在很大程度上融入了美国《K 12年级科学教育框架》和《下一代科学标准》的主要思想和观点,尤其是实践或跨学科学习的观点。本书是美国教育从业者、教育政策制定者、教育研究人员和创客的智慧结晶,他们用创新的前沿的方法激发诱导年轻人学习科学技术。本书包含13个章节内容,选编了有关科学与技术学习的创新性课程计划的真实案例,这些案例发生在学校、博物馆、社区中心、虚拟平台等地方。每个章节都介绍了学习方法,重新点燃了孩子们学习STEM的内在动力和天生好奇心。本书可为教育决策者、实践者、研究者和课程编制者提供借鉴。
¥23.90定价:¥52.00 (4.6折)
在做做玩玩中学习:上海市小学低年级主题式综合活动课程实践指南 小学低年级主题式综合活动课程的实践指南
总体来说,本书在立意、内容及实用性等几个方面都值得大力,具体如下: 1.2021年4月,印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,部署推进幼儿园与小学衔接工作。本书正是基于实践的幼小衔接的理论总结和案例。同时,小学生入学准备也越来越受到学校和家庭的重视,这本书可供教师在 学习准备期活动 时直接使用。 2.本书反映了我国进一步课程改革的方向,跨学科、主题式、综合性、实践性是学科课程改革的大方向。本书在内容上既有丰富的课程理论专业知识,又有学校的校本化实践案例介绍,相辅相成,达到了专业理论和实践操作的完美结合。教师通过阅读此书,既丰富了自己的专业知识,又能借用其中的案例直接教学。 3.近年来,综合性、活动类的课程越来越受到重视,本书适合小学教师、教研员阅读,在学校开展综合活动类课
¥22.00定价:¥48.00 (4.59折)
本书理论与实践相结合,辅有大量精彩案例,操作性强。撰写方式贴近教师实际教学,有助于教师阅读、理解与借鉴,可以作为小学科学教师的培训教材,以落实培育学生理性思维、批判质疑、探索创新、解决问题、创新实践等面向未来的核心素养。对其他学科教师如何开展学科教学研究,如何发展学生的高阶思维,也有很大的启示作用。
¥20.70定价:¥45.00 (4.6折)
本书主要参照国家和上海市中小学信息科技(信息技术)课程标准、参考英美等国新的课程标准内容以及社会与新技术的发展要求,结合信息科技的应用与教学需求,综合考虑本学科工具论、文化论、素养论、媒体论、程序论、思维论等观点编写而成。从参考实验、教学资源、学科文化等方面入手,指导教师以解决生活与学习中的真实问题为情境,以创新精神和实践能力的提升为目标组织教学内容。这是一本与时俱进、适合一线教师教学的参考用书。
¥23.00定价:¥50.00 (4.6折)
课改播未来——2018年度上海市青年教师教育教学研究课题评选成果集
★2018年,源自一线教师的*教学实践理论与成果。 ★真实展示了上海市青年教师教育教学研究课题评选中获奖作品。该书已随年度 三项评选 连续出版多年,在上海市基础教育领域有一定的影响力。 ★按学段、学科编排,方便广大教育工作从业者查找、借鉴。
¥21.10定价:¥46.00 (4.59折)
打破统一教学目标,以学定教实现个性发展;充分挖掘个体潜能,实现学生*程度上提高
¥25.30定价:¥55.00 (4.6折)