聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计 观察儿童实践操作指南幼儿园教师用书学前儿童行为观察与分析儿童幼儿心理学指导幼师培训
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[美]盖伊?格朗兰德、[美]玛琳?詹姆斯 著；梁慧娟 译 /2017-06-01 /教育科学出版社有限公司
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聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计 帮助教师解决从观察儿童到评价儿童、课程实施的“鸿沟”问题
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早期挑战性学习 幼儿教学策略与活动设计指导 学前教育 幼儿园教师专业发展 3-7岁早期教育方法 如何通过对话培养儿童的思
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詹姆斯 诺丁汉 等 /2023-04-01 /华东师范大学出版社
