新世纪高等学校教材 学前教育专业系列教材：学前儿童发展心理学
早在1987年，我社曾出版了一套学前教育大专函授教材，受到广大幼教工作者的欢迎。近年来，我国和世界各国学前教育有了很大进展，特别是1989年国家*颁布《幼儿园工作规程》，以来，我国幼教事业出现了可喜的局面。为了更好地贯彻《幼儿园工作规程》，反映国内外幼教改革和研究的新成果、新动向，我们出版了这套 新编学前教育专业系列教材 。新编教材体系和内容编排上都作了较大调整，并增加了《学前教育课程设计》，《学前教育评价》、《学前教育科研方法》等课程。
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教育成为研究者既是提高教育教学质量、促进儿童发展的需要，也是时代与社会发展的要求。教师是有主体性、创造性的个体，他在实施教育活动中总是带有自身的经验、理解与体验、理解与体验，带着一定的教育观念、思想积极地进行教育实践，而不可能只是按部就班地执行教育计划。教育活动的丰富性、复杂性和多样更决定了教师必须是一名研究者。为了增强教育的针对性、有效性，提高教育教学效果，更积极、适宜地促进儿童发展，教师必须要研究，在教育现场、教育过程中研究教育和儿童实际发生的问题，研究教育的内容、策略与效果的关系，并积极地进行反馈与调整。教师是教育的核心。幼儿教师素质是幼教育质量的根本。随着对幼儿教育在个体、社会发展中重要地位与价值认识的不断深入，会有越来越多的人关心、重视与支持幼教事业，也会有越来越
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《政府主导·创新体制：我国地方学前教育改革探索与政策启示》主要内容包括：以县为主落实政府主导职责实现农村学前教育普及——北京市远郊四区县农村学前教育普及的探索与启示；政府主导创新体制机制推进有质量普及——山东省农村学前教育改革的探索与启示等。
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中国学前教育发展报告:幼儿园教师队伍建设庞丽娟、洪秀敏、姜勇 作者北京师范大学出版社9787303217762 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书主要围绕当前我国幼儿园教师队伍建设的重要方面与重大问题，系统梳理和全面总结了我国幼儿园教师队伍建设的发展脉络与历程，探讨和分析了当前普及背景下我国幼儿园教师队伍建设的现状与发展特点，揭示了当前幼儿园教师队伍建设面临的挑战与存在的问题，并有针对性地聚焦当前我国幼儿园教师队伍建设的重大事件与新视点，特别是幼儿园教师的地位与待遇、培养与培训、专业标准与资格证制度改革、民办幼儿园教师队伍建设、农村幼儿园教师队伍建设等，深入思考和探索了我国幼儿园教师队伍建设与改革发展的规律与方向，并尝试提出推进我国幼儿园教师队伍建设进一步深入改革与发展，特别是队伍建设政策制定与完善可资借鉴的对策与建议。
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中国教师新百科：幼儿教育卷庞丽娟 主编；袁贵仁中国大百科全书出版社9787500068785 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
教育成为研究者既是提高教育教学质量、促进儿童发展的需要，也是时代与社会发展的要求。教师是有主体性、创造性的个体，他在实施教育活动中总是带有自身的经验、理解与体验、理解与体验，带着一定的教育观念、思想积极地进行教育实践，而不可能只是按部就班地执行教育计划。教育活动的丰富性、复杂性和多样更决定了教师必须是一名研究者。为了增强教育的针对性、有效性，提高教育教学效果，更积极、适宜地促进儿童发展，教师必须要研究，在教育现场、教育过程中研究教育和儿童实际发生的问题，研究教育的内容、策略与效果的关系，并积极地进行反馈与调整。 教师是教育的核心。幼儿教师素质是幼教育质量的根本。随着对幼儿教育在个体、社会发展中重要地位与价值认识的不断深入，会有越来越多的人关心、重视与支持幼教事业，也会有越
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《中国教师新百科》是国家*与中国大百科全书出版社共同组织编撰的一部大型教师专用百科工具书。它是面向21世纪教育，以深化教育改革、全面推进素质教育为指导思想，按照求新、求实、求活的原则编写的一套综合性教师案头工作用书。全书分《中学教育卷》、《小学教育卷》和《幼儿教育卷》三卷，由国内200余位中、小、幼教育专家历时两年，精心编写而成。 《中国教师新百科》体现21世纪教育发展对教师的新要求，着眼于提高中、小、幼教师的整体素质和实施素质教育的能力，为建设一支高素质的教师队伍服务，为提高教育教学质量服务，为培养德智体美全面发展的青少年儿童服务。《中国教师新百科》侧重于为广大教师研究和解决在深化教育改革、全面推进素质教育过程中遇到的种种疑难问题，提示科学的思维和方法，反映改革开放20年来教育
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