印象派、抽象派、立体派、现代派作品如何欣赏？ 蜡笔、粗麻布、小木条、锡箔纸、泥土、布条材料如何运用？ 点、线、面、形、色、景、透视、光线元素如何教授？ 美术与音乐、舞蹈、科学、生活如何结合？ 20堂美术课解密美国教师的教学法宝！ 1间开放的纸上美式教室，20堂美术课图解实录 这本书就像一间开放的纸上教室，关于艺术的各种知识，如不同种类的艺术类型、重要的艺术术语，在本书中以详略得当、浅显明白的语言作了介绍，让教师在阅读过程中也能轻松吸收。每一堂课都详细记录了师幼之间的对话，活动实施的步骤，所需的材料和名画素材等。从中可以看到美国教师处处尊重幼儿的年龄特征，尊重幼儿的感受、体验和创造。无论是欣赏大师们的名画还是回答老师们的问题，孩子们的回答五花八门，各抒己见，教
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![当代艺术与美国儿童美术教育[全国学前教育专业（新课程标准）"十二五"规划教材]](images/model/guan/url_none.png)
当代艺术与美国儿童美术教育[全国学前教育专业（新课程标准）"十二五"规划教材]
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关于我国幼儿美术教育中普遍存在的问题，学界有众多的有识之士提出了批评。问题是，“与其咒骂黑暗，不如点一支蜡烛”。曾任国内高校学前教育专业美术教师的顾菁女士利用自己在美国幼儿园和小学担任美术助教的机会，采用20次课堂实录的方法，用55幅高清名画以及170张材料准备、过程步骤、作品实物的照片，原汁原味地还原了美国艺术教育的细节，展示了美国幼儿美术教育的过程，充分反映了美国幼儿美术教育的理念和方法，对我们如何探索和改革幼儿美术教育无疑是点亮了一支蜡烛。
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