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中国幼儿教师专业发展手册 朱文英 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
“8+儿童成长模式”下的内容与目标设计与“3～6岁儿童学习的与发展指南”的精神相一致，利于在家庭、社会中学习的的内容与幼儿园学习的的内容，在方向上衔接，在范畴上互补。朱文英编著的这本《中国幼儿教师专业发展手册》内容精炼，阅读便利。摒除长篇大论式的写作方式，采用了“摘要”“便利贴”式的写作方式，核心内容一目了然，节约阅读时间，适合当今快节奏的生活、工作模式下的幼儿教育工作者阅读。
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中国幼儿教师专业发展手册 朱文英 编 四川教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
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【正版】 中国幼儿教师专业发展手册 北京师范大学教育学部·芝兰玉树教育研究院《中国(0-6岁)儿童成长指标体系》科研项目
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【正版】 STEAM教育的校本化实践研究 李才伟,季晓华 四川教育出版社 9787540874391 团购咨询在线客服
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园本研修与幼儿园教师专业成长 刘敏、李沿知 编 9787540865740 四川教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
因此，围绕园本研修如何有效促进幼儿园教师专业成长这一核心命题，结合成都市幼儿园市级骨干教师培训实践，我们进行了一系列的研究探索，形成的《园本研修与幼儿园教师专业成长》就是研究成果之一。《园本研修与幼儿园教师专业成长》共分为六个部分，主要内容如下：第一部分是绪论。主要分析阐述了《幼儿园教师专业标准（试行）》和幼儿园教师专业发展面临的挑战。 第二部分是幼儿园教师专业成长的历程。重点阐述了幼儿园教师专业成长的阶段和幼儿园教师专业成长的关键事件。 第三部分是幼儿园园本研修的由来和意义。对园本研修的概念及特征、产生及发展、意义进行了阐述。 第四部分是坚持学以致用的教师学习。主要是立足幼儿园实践，关注教师学习的机制和园本培训， 第五部分是以园为本的岗位实践。主要分析阐释了教师
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中国当代阅读理论与阅读教学【正版图书，达额减，电子发票】 【正版书籍，满额减，电子发票】
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【正版】 当代乡村教师自我教育之路 钟芳芳 四川教育出版社 9787540883812
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教育诗：信心查有梁 著四川教育出版社9787540853280 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育诗：信心》中的每首诗都反映了作者査有梁这50年来对生活的态度，作者认为生活应该保持童心，既保持好奇心；珍惜时光，即努力去创新；学会做人，即要有信心。阅读査有梁的诗集，让你捕获灵感，发现诗眼，层出不穷，变化万端。
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北京榜样教师好声音 郑超 四川教育出版社 9787540884246
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