教师课程理解研究刘家访福建教育出版社9787533463083 ; 978-7-5334-6308-3
本书从课改对教师的课程素养要求出发，以教师课程理解的现实状况作为主要内容，从理论建构、比较研究、结构与层次、现状调查及学科差异方面分析了教师课程理解的可能性与必要性，建构了教师课程理解基本框架，彰显了课程理解对教师自我提高和自我实现的价值，为课程改革的推进与教师生命意义的提升创造条件
¥14.40定价：¥29.00 (4.97折)
智慧.教法.感悟-小语名师课堂教学集锦-(3)陶继新主编福建教育出版社9787533471705 ; 978-7-533
本书是 第七届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会 （小学）主体内容的结晶，精选了11位当今小学语文教学中公认的优秀教师的精彩课例，并选择了听课教师有代表性的评价意见汇集成书，对于一线教师的教学实践富有启发意义。
¥13.96定价：¥37.00 (3.78折)
尝试之路-邱学华教育家之路纪略姜广平福建教育出版社9787533467968
本书以生动的笔触，描画了著名教育家邱学华的成长轨迹及尝试教学法如何从一个学科教学法的形成走向尝试教学理论、尝试教育理论的过程。书中交待了邱学华很多鲜为人知的人生历程和一代教育家成长背后的故事，同时也对尝试教育的形成过程给予了理性的思考与评价。
¥17.00定价：¥45.00 (3.78折)
数学教学中的情与智肖骁著福建教育出版社9787533470043 ; 978-7-5334-7004-3
“以趣导情，以情促智，以智育人”是作者数学教学主张。本书稿总结了作者在长期的中学数学教学中，坚持“情”与“智”结合，让学生快乐学习的实践经验，既有理论阐述，又有典型的教学案例，其成果有助于一线教师借鉴。
¥13.16定价：¥39.00 (3.38折)
科技创新助推地理教学车云著福建教育出版社9787533470968
本书系 福建省中小学名师工程丛书 之一，全书首先以 地理课程新理念呼唤科技创新 为篇名，对地理教学中科技创新的重要性与意义进行了分析，继而阐述了中学地理科技创新发展的趋向与对策，在此基础上作者从实践活动基地、人才队伍建设等角度对中学地理科技创新实践活动的基础建设提出了具体策略，同时作者以高中生的地理科技实践为基础，借助《福建省菌草业治理水土流失》《天文爱好者》校本课程开发、《发展现代农业，赢在都市》教学案例与反思三个案例，对地理科技创新实践课程进行了具体探究，最后给出了 甲型h1n1流感的影响区域研究 昆虫资源循环利用途径研究 基于gis的全国各省市区域竞争力分析研究 三个中学生科技创新的成功案例。
¥15.40定价：¥31.00 (4.97折)
图形计算器与数学新课程整合教学设计涂荣豹福建教育出版社9787533464486 ; 978-7-5334-6448-6
¥12.82定价：¥34.00 (3.78折)
西方教师教育思想:从苏格拉底到杜威谢延龙著福建教育出版社9787533470296 ; 978-7-5334-7029-
什么是好教师？怎样才能成为一名好教师？本书荟萃了西方历史上从苏格拉底到杜威十四位教育巨擘，详细阐释了他们的教师教育思想，呈现了他们关于好教师的形象，展示了他们关于成为好教师的思索和智慧。无论是研究人员，还是广大一线教师，或是正在学为人师的莘莘学子，均可从中获得教育思想大师们带来的深邃思想启迪，加深他们对成为优秀教师的深切理解。
¥16.56定价：¥49.00 (3.38折)
创造力与教学 幼儿创造性教学理论与实务周淑惠著福建教育出版社9787533467258
本书将理论结合实践，对创造性教学的框架、步骤和具体如何实施创造性教学进行了深入细致的介绍。全书共分七个章节：首先初探“创造力”，从不同面向让读者了解创造力及其作用。《创造力大剖析》以“栽种盆花”为喻对“创造力”进行定义，进而分析创造力表现和发挥的一些重要因素。《创造力之运用》论述幼儿与幼儿教师的特性，将创造力运用于幼儿教学，揭示“幼儿创造性教学模式”。《创造力大补贴》探讨如何乐活创意与巧变创意——强化创造能力之法。《主题课程变变变》以幼儿园主题课程实例，说明如何进一步进行幼儿创造性教学。《教学活动变变变》用各个领域的活动实例，说明幼儿创造性教学活动的特征和设计实务。最后一章《幼儿创造性教学动动动》探讨在资源和环境方面应如何互动与全面配合。
¥13.02定价：¥32.00 (4.07折)
学校品牌与建设策略潘怀林著福建教育出版社9787533467012 ; 978-7-5334-6701-2
本书为天津塘沽十五中校长潘怀林所著。作者根据所在学校实际教育教学情况，结合自身多年的学校管理经验，叙述了学校在不断探索中形成的品牌建设与教师专业发展的八大发展策略。内容包括师德建设策略、教育科研策略、教师评价策略、校本教研策略、校本培训策略、静心研究策略、课堂教学策略、自主发展策略等八个部分。书稿论述层次分明，引用事例丰富详实，数据清晰准确，集研究性和实用性于一体，适合各级学校领导、教师及相关领域的教育工作者阅读。
¥13.90定价：¥28.00 (4.97折)
智慧.教法.感悟-中语名师课堂教学集锦-(2)陶继新主编福建教育出版社9787533469023
本书是“第六届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会”（中学）主体内容的结晶，精选了9位中语名师的课堂实录，并选择了听课教师有代表性的评价意见汇集成书，这对于广大小学语文教师而言，富有参考价值。
¥13.40定价：¥27.00 (4.97折)
教师的文化觉醒及其教学实现张姝著;李森丛书主编福建教育出版社9787533465506 ; 978-7-5334-655
作为教学论前沿问题研究丛书中的一本，本书首先揭示了教师文化觉醒的内涵、特点及价值，并在社会文化生态情境下分析了教师文化觉醒的定位、认知及素养，最后以尼采精神哲学“骆驼—狮子—孩童”的三变为框架，从教师文化视野钝化的揭显到教师文化觉醒的协同实践历程再到如何以教学来实现教师文化觉醒。
¥13.20定价：¥35.00 (3.78折)
梦山书系 新理念教学丛书 前置教学的设计与操作王林发,宋佳敏,关敏华编著福建教育出版社9787533474133
本书对前置教学进行了系统的研究，并对前置教学实践中常用的各种具体方法做了归纳。在分析了前置教学的主要元素后，从概念陈述、教学操作、课例分析以及注意事项等方面对知识整理式前置教学、兴趣激发式前置教学、新课预习式前置教学、作业布置式前置教学、活动参与式前置教学、问题生成式前置教学、任务驱动式前置教学等进行了深入细致的分析。
¥10.70定价：¥30.00 (3.57折)
宽基教育-纵横谈陶继新福建教育出版社9787533468736
本书是作者与齐鲁名校长、全国科研创新校长王念强的对话录。它呈现了宽基教育是什么？基于什么样的背景提出的这一课题？又是如何在济南市胜利大街小学这一名校践行的？较系统地阐述了一所学校课题研究的实践成果和探索历程，生动再现了学生作为主体、教师作为主导的又学习又玩耍的校园生活。既为读者展现了相应的实践依据，又可以为中小学进行特色研究提供可以借鉴的范例。
¥12.06定价：¥32.00 (3.77折)
教育的意蕴与教育学的想象王建华著福建教育出版社9787533468354
什么是教育？教育何以可能？这是教育学的两个基本问题。本书基于本体论的视角，从人性的立场，对于教育的意蕴及其相关问题进行深入探讨，其目的在于丰富我们对于教育以及教育学的认识。教育作为人类最根本的实践，是人类自我完善的阶梯。教育学作为关于人类教育的学问，既要适应社会发展的需要更要关注人性本身的升华。无论何时，人的自然都是教育的基础，教育学的想象必须植根对于人的教育的可能世界的追寻之中。本书从多角度对于“教育的意蕴”进行了阐释，对于“教育学的想象”进行了呈现，力求将“教育的意蕴”与“教育学的想象”相统一，以为教育学的学科发展提供新思维。本书论述有据，脉络清晰，文字严谨而流畅，是一本较好的论述教育的论著。
¥17.00定价：¥38.00 (4.48折)
享受教育,从现在开始王淑俐著福建教育出版社9787533465513 ; 978-7-5334-6551-3
随着社会经济的不断发展、教育形式的不断革新，教育生态也随之日益变迁，教师们的压力随之增加。新形势下的教师们面临越来越多的教育新问题，让本已身处教育困惑中的教师们更加苦恼，对自己的教学水平产生怀疑，不知所措，对教育失去兴趣。作者从自身的实际教学案例出发，总结了丰富的教学经验，为想在教学领域有一番作为却又对教育学生感到无力的教师提供了生动丰富的“备课笔记”，促进有助于提高教师们的教学积极性的教师教学技能的发展，培养学生学习的积极性，对教育的进一步发展有着重要作用。
¥12.40定价：¥25.00 (4.96折)
九年级-教什么的叩问-人教版精读课文教例精编蒋红森,雷介武主编福建教育出版社9787533470302
本书以湖北省教科院中语学科“语文阅读课‘教什么’问题的研究”的多年成果为基础，从1500余教例中精选出部分优秀的教学案例编辑成书。每篇教学案例由“教学内容选择”“教学过程设计”“精彩部分回放”“教后说教”“教后点评”5个部分组成。力图解决一篇课文在一堂课里应该“教什么”，怎样把“教”的内容落到实处这两个问题。该文稿结构合理，体例科学，语言文字也通俗易懂，具有较强的实际教学的参考和借鉴意义。
¥22.90定价：¥46.00 (4.98折)
异域探访-当代国外中小学发展案例徐斌艳,王秀秀等著;叶澜丛书主编福建教育出版社9787533465292 ; 978-7
本书精心挑选教育制度、文化背景、学校发展理念各异的国外若干所中小学，展示各个学校鲜活的发展路程与改革举措，探析其发展的成果或引发的困惑。
¥10.92定价：¥29.00 (3.77折)
根深叶茂:老校在变革中焕发活力何学锋福建教育出版社9787533464622 ; 978-7-5334-6462-2
本书为何学锋、康旻等著，记录了上海市闵行区实验小学全休教职员工的15年“新基础教育”研究性变革实践历程。书稿从上海市闵行区实验小学百年办学历史的回溯开篇，重点围绕15年“新基础教育”的研究性变革实践，从领导转型、课堂变革、班级建设、教师发展、学生成长和文化绽新等方面系统展开，力图把学校尝试参与“新基础教育”研究的过程思考、实践感悟及变革成果较为清晰地展现给读者。
¥11.30定价：¥30.00 (3.77折)
智慧教法感悟-中语名师课堂教学集锦-(3)陶继新主编福建教育出版社9787533473433
本书是 第七届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会 （中学）主体内容的结晶，精选了8位中语名师的课堂实录，并选择了听课教师有代表性的评价意见汇集成书，这对于广大一线教师而言，富有参考价值。
¥14.90定价：¥30.00 (4.97折)
贾志敏语文教学艺术研究李重著;吴忠豪丛书主编福建教育出版社9787533462185 ; 978-7-5334-6218
丛书简介中国小学语文名师教学艺术研究丛书由吴忠豪教授主编，丛书遴选了建国以来在小语教坛影响最大、最具代表性的9位名师 斯霞、霍懋征、袁瑢、李吉林、丁有宽、于永正、贾志敏、靳家彦、支玉恒，对他们的教育生平、教学思想、教学艺术做全面深入的研究，几代名师的语文教育思想和语文教学改革的主张，真实地还原了当时小学语文课程与教学改革的实况，代表了各时期小学语文教学研究达到的高度，具有鲜明的时代特征，不仅不可多得，而且难以复制。学习并总结名师宝贵的教育教学思想和课堂教学方法，不仅可以促进教师的专业成长，而且对深化当下语文课程与教学改革极具借鉴作用。 内容简介全书从贾志敏老师的语文教育人生、语文教育教学主张、作文教学及阅读教学艺术、经典作文教学及阅读教学课例评析、贾志敏老师访谈录五个方面系统而
¥14.72定价：¥39.00 (3.78折)
故事教学的规则与方式刘天平,蔡美静,王林发编著;刘海涛,王福建教育出版社9787533472863
本书对故事教学进行了系统的研究，并对故事教学实践中常用的各种具体方法做了归纳。在分析了故事教学的主要元素后，从适用规则、运用方式、经典案例以及应变方法等方面对童话故事教学、英雄故事教学、推理故事教学、生活故事教学、科幻故事教学、寓言故事教学、神话故事教学等进行了深入细致的分析。
¥10.34定价：¥29.00 (3.57折)
作文其实并不难朱香平编著福建教育出版社9787533469498
作文是语文的半壁江山，得作文者得语文。此书集作者二十多年高中语文教学实践与研究成果，包含作者和学生的作文故事、学生成长随笔、材料作文和命题作文实战演练等，对高考作文亦做了详细的讲评，用具体的例子向大家说明，作文其实并没有想象的那么难，只要用心、得法，写出优质作文并非高不可攀。
¥11.12定价：¥33.00 (3.37折)
实践教学的途径与应用谢文东,王林发编著;刘海涛,王林发丛福建教育出版社9787533473013
实践教学是非常有效的教学方式。作者在对实践教学的发展以及构成要素进行总结后，运用丰富案例对角色扮演式实践教学、情感体验式实践教学、合作式实践教学、案例式实践教学、任务驱动式实践教学、项目导向式实践教学、头脑风暴式实践教学以及实践教学的实施步骤等进行了细致的分析。能够有效帮助一线教师迅速了解实践教学及其操作方法。
¥10.70定价：¥30.00 (3.57折)
项目教学的方案与实施(新理念教学丛书)王林发，郭雪莹，符蕉枫编著福建教育出版社9787533472887
项目教学是一线教师经常使用的教学方法。作者在对项目教学的发展以及构成要素进行总结后，运用丰富案例对主题式项目教学、验证式项目教学、探究式项目教学、调查式项目教学、任务式项目教学、自主式项目教学、协作式项目教学等进行了细致的分析。能够有效帮助一线教师迅速了解项目教学及其操作方法。
¥10.46定价：¥32.00 (3.27折)
校无贵贱:是花朵就会绽放-上海市闵行汽轮小学变革史王培颖福建教育出版社9787533465384 ; 978-7-533
本书以“变革史”的撰写形式，展现上海市闵行区汽轮小学加入“新基础教育研究”之后10多年的发展历程与成果。突出变革过程中，从“改变学生观”开始的学校整体转型；叙述师生在其中的一系列成长变化和“多元共生”的学校文化品牌的形成过程。
¥12.06定价：¥32.00 (3.77折)
新文化素养词典（新阅读译丛 / 朱永新主编. 赫希核心知识系列）
¥60.00定价：¥120.00 (5折)
课堂教学艺术新论李如密福建教育出版社9787533464011 ; 978-7-5334-6401-1
本书对课堂教学艺术作了全方位的考察和论述。涉及课堂诊断艺术、设计艺术、布置艺术、倾听艺术、激励艺术、等待艺术、答问艺术、调控艺术等三十几种课堂教学艺术，并对课堂教学艺术的原理、机制与课堂意境的关系作了深入探讨。全书学理探究深入，案例丰富，对课堂教学的改革和发展有很高的参考价值。
¥23.40定价：¥39.00 (6折)
我从课中来-初中语文教与思刘菊春福建教育出版社9787533468729 ; 978-7-5334-6872-9
本书是一位基层教研员对初中语文教学的思考与实践。作者从自己在帮一线教师备课、听一线教师上课中发现的具体问题入手，聚焦于某一个教学片段，指出问题，分析原因，并提出合理的建议。全书分“教学目标与内容的确定”“教学策略与方法的运用”“课堂教学实录及点评”“初中语文教学思考”四辑，共二十余篇文章，近百个课例，正反对比，据例评说，探讨初中语文该教什么，语文课又该怎么教。
¥24.50定价：¥35.00 (7折)
教师的文化觉醒及其教学实现张姝著;李森丛书主编福建教育出版社9787533465506
作为教学论前沿问题研究丛书中的一本，本书首先揭示了教师文化觉醒的内涵、特点及价值，并在社会文化生态情境下分析了教师文化觉醒的定位、认知及素养，最后以尼采精神哲学“骆驼—狮子—孩童”的三变为框架，从教师文化视野钝化的揭显到教师文化觉醒的协同实践历程再到如何以教学来实现教师文化觉醒。
¥16.70定价：¥35.00 (4.78折)
科技创新助推地理教学车云著福建教育出版社9787533470968
本书系 福建省中小学名师工程丛书 之一，全书首先以 地理课程新理念呼唤科技创新 为篇名，对地理教学中科技创新的重要性与意义进行了分析，继而阐述了中学地理科技创新发展的趋向与对策，在此基础上作者从实践活动基地、人才队伍建设等角度对中学地理科技创新实践活动的基础建设提出了具体策略，同时作者以高中生的地理科技实践为基础，借助《福建省菌草业治理水土流失》《天文爱好者》校本课程开发、《发展现代农业，赢在都市》教学案例与反思三个案例，对地理科技创新实践课程进行了具体探究，最后给出了 甲型h1n1流感的影响区域研究 昆虫资源循环利用途径研究 基于gis的全国各省市区域竞争力分析研究 三个中学生科技创新的成功案例。
¥19.00定价：¥31.00 (6.13折)
¥19.11定价：¥29.00 (6.59折)
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新基础教育课堂教学改革的深化研究卜玉华著福建教育出版社9787533465841
本论著基于教育学立场，以“新基础教育”教学改革的观念系统与实践系统为资源，重点阐述以下几方面问题：一是我国教学的基本传统与问题；二是我国当代教学的时代规定性与价值理念，阐述“教养性教学”的内涵；三是我国教学变革的本土路径；四是实现教养性教学的支持性条件。
¥16.27定价：¥39.00 (4.18折)
中小学心理辅导N个典型案例林甲针工作室福建教育出版社9787533464561
本书为心理健康教育专业工作团队，多年潜心研究的、典型的中小学生心理辅导案例集。不仅有中小学生常见心理问题的辅导，对学生中偶发应激性问题也有涉及。每一案例均有案例描述、个案干预、辅导过程、效果与反思、专职心理健康教师的案例点评，为中小学班主任、专职心理健康教师和家长提供了可资借鉴的辅导方式。
¥25.94定价：¥33.00 (7.87折)
幼儿园中班活动设计天跃图书工作室编福建教育出版社9787533466244
内容推荐本书收录了多位幼儿教师的教学活动设计方案，以图文并茂的方式呈现，内容生动有趣，为广大幼儿教育工作者提供教学参考。幼儿园五大领域包括：健康、语言、社会、科学、艺术，教师根据中班年龄段特点设计活动方案，考虑中班幼儿是在小班幼儿的基础上进一步发展语言表达能力及动手操作能力这一特点，故本书分为语言区、体验区、美工区以及综合区几大块。
¥23.08定价：¥39.80 (5.8折)
课程与教学论余文森、洪明等编著福建教育出版社9787533468101
余文森、洪明等编著的《课程与教学论（必修模 块）》分课程论和教学论两编。课程与教学具有内在 统一性，又具有相对独立性，课程论与教学论的关系 亦如此。我们分上下两篇来介绍课程与教学论，主要 是为了教学和学习的方便，实际上，全书始终是站在 关系思维的角度来阐述课程论和教学论的，“课程在 本质上是一种教学事件，教学在本质上是一种课程开 发过程”。 本书围绕课程论和教学论的核心概念和基本原理 展开，内容阐述密切联系新一轮基础教育课程改革的 实际，不少章节就是以新课程改革为主题的，可以说 理论联系实际是本书的突出特点。考虑到本书的读者 对象，所有概念和原理的阐述都力求简洁、通俗、形 象和生动，这是本书的另一特点。
¥16.00定价：¥25.00 (6.4折)
宽基教育-纵横谈陶继新福建教育出版社9787533468736 ; 978-7-5334-6873-6
本书是作者与齐鲁名校长、全国科研创新校长王念强的对话录。它呈现了宽基教育是什么？基于什么样的背景提出的这一课题？又是如何在济南市胜利大街小学这一名校践行的？较系统地阐述了一所学校课题研究的实践成果和探索历程，生动再现了学生作为主体、教师作为主导的又学习又玩耍的校园生活。既为读者展现了相应的实践依据，又可以为中小学进行特色研究提供可以借鉴的范例。
¥15.56定价：¥32.00 (4.87折)
教育的意蕴与教育学的想象王建华著福建教育出版社9787533468354
什么是教育？教育何以可能？这是教育学的两个基本问题。本书基于本体论的视角，从人性的立场，对于教育的意蕴及其相关问题进行深入探讨，其目的在于丰富我们对于教育以及教育学的认识。教育作为人类最根本的实践，是人类自我完善的阶梯。教育学作为关于人类教育的学问，既要适应社会发展的需要更要关注人性本身的升华。无论何时，人的自然都是教育的基础，教育学的想象必须植根对于人的教育的可能世界的追寻之中。本书从多角度对于“教育的意蕴”进行了阐释，对于“教育学的想象”进行了呈现，力求将“教育的意蕴”与“教育学的想象”相统一，以为教育学的学科发展提供新思维。本书论述有据，脉络清晰，文字严谨而流畅，是一本较好的论述教育的论著。
¥20.60定价：¥38.00 (5.43折)
西方教师教育思想:从苏格拉底到杜威谢延龙福建教育出版社9787533470296
什么是好教师？怎样才能成为一名好教师？本书荟萃了西方历史上从苏格拉底到杜威十四位教育巨擘，详细阐释了他们的教师教育思想，呈现了他们关于好教师的形象，展示了他们关于成为好教师的思索和智慧。无论是研究人员，还是广大一线教师，或是正在学为人师的莘莘学子，均可从中获得教育思想大师们带来的深邃思想启迪，加深他们对成为优秀教师的深切理解。
¥20.06定价：¥49.00 (4.1折)
教育实践与教师发展吴黛舒福建教育出版社9787533464615
本书对“教师专业发展”之外和之后的“教师发展”问题进行了深入的探索，从古代、近代和当代三种历史“生境”的更迭中，把握教师职业的变迁，并揭示不同生境下教育“实践形态”和教师“存在方式”的内在关联，最后聚集于当下的社会转型和教育转型，提出“生命自觉”是教师发展的应有时代意蕴。本书是对教师发展理论的一种新探索和诠释，丰富了相关的研究。
¥26.90定价：¥39.00 (6.9折)
七年级-教什么的叩问-人教版精读课文教例精编蒋红森,雷介武主编福建教育出版社9787533470005
本书以湖北省教科院中语学科“语文阅读课‘教什么’问题的研究”的多年成果为基础，从1500余教例中精选出部分优秀的教学案例编辑成书。每篇教学案例由“教学内容选择”“教学过程设计”“精彩部分回放”“教后说教”“教后点评”5个部分组成。力图解决一篇课文在一堂课里应该“教什么”，怎样把“教”的内容落到实处这两个问题。该文稿结构合理，体例科学，语言文字也通俗易懂，具有较强的实际教学的参考和借鉴意义。
¥27.60定价：¥46.00 (6折)
¥53.40定价：¥120.00 (4.45折)
语文知识的课程炼制代顺丽福建教育出版社9787533470050
语文知识的问题，不仅是学科领域问题，它还是课程领域和教学领域的问题。语文知识要实现知识观的转变，首先应该从课程开发层面做起。本书在比利时教育学家罗日叶“整合教学法”思想、瑞士教育学家安德烈×焦尔当的“变构学习理论”和乔治×j×波斯纳的“学程设计”思想的指导下，对语文知识和语文课程的关系作了深入的解析，对语文课程的知识话语进行审视分析，对语文知识作了系统全面的梳理分析，从而归结出语文知识课程炼制的内涵、模式、层次等，对语文教改和课程、教科书的编制都具有很好的参鉴作用。
¥21.00定价：¥35.00 (6折)
智慧教法感悟-中语名师课堂教学集锦-(3)陶继新主编福建教育出版社9787533473433 ; 978-7-5334-
本书是 第七届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会 （中学）主体内容的结晶，精选了8位中语名师的课堂实录，并选择了听课教师有代表性的评价意见汇集成书，这对于广大一线教师而言，富有参考价值。
¥18.50定价：¥30.00 (6.17折)
¥19.76定价：¥30.00 (6.59折)
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一位大学教授的高考“下水文”:一种作文指导范式徐江著福建教育出版社9787533467623
本书作者有感于当前高考作文指导书的乱象，特选择近二十多年有特点的32道高考作文试题为写作对象，写出39篇“下水文”。教师可以较为系统地依次以例文为例，教学生认识定义、划分、假言思维、矛盾律、同一律、充足理由律、类比推断、演绎推断、归纳推断等思维方式在应试中的应用；还可以系统地依次以例文为例，教学生认识因果、比较、联系、临界、相机、两面、质疑等思维方式在应试中的应用，是典型的理性的案例性作文指导读本。
¥18.50定价：¥25.00 (7.4折)
小学高年级积极心理课40例吴伟红福建教育出版社9787533469955
《小学高年级积极心理课40例》，是作者在理论和实践结合的基础上，对小学高年级校本心理课程深入研究的成果，作者从“快乐交往”“自信学习”“笑迎青春”“珍爱生命”四个辅导主题切入，融入积极的心理学理念和“nlp”简快身心练习方法，有效地引导学生进行了充分的内心体验。本书按照适用年段和辅导主题有机排序，拥有科学而合理的架构，加之紧密联系的课题与核心词、详细而富有新意的辅导过程、温情而不失理性的辅导反思，都体现本书为小学心理学科教育添砖加瓦、总结发散的价值和意义。
¥15.88定价：¥39.00 (4.08折)
黄济教育思想论要石中英，于超选编福建教育出版社9787533470340
丛书简介“中国教育学家经典论要丛书”选取在教育学界享有卓著声望的潘懋元、黄济、瞿葆奎、顾明远、鲁洁五位专家的教育学论著精华，集结成书，以期为教育学研究者和一线教师深入学习这五位专家的基本观点和主要思想提供便利。 本书内容简介本书系“中国教育学家经典论要丛书”之一，精选著名教育学家黄济先生的教育思想论要，具体包括教育基本理论、全面发展教育、国学教育、教育改革与发展四方面。黄济先生的思想精髓对于新时代中国基础教育的发展具有深远的指导意义。
¥38.30定价：¥58.00 (6.61折)
适应与超越:教育家成长规律研究鲍成中著;周洪宇丛书主编福建教育出版社9787533473006
本书是 教育生活史研究丛书 系列的一本，以教育家群体成长规律为研究对象，对以陶行知为代表的教育家成长的背景、经历、实践、思想、贡献等进行叙事分析，揭示了教育家成长三大规律：适应性规律、超越性规律、适应与超越的交互性规律。
¥27.00定价：¥45.00 (6折)
幼儿园中班活动设计天跃图书工作室编福建教育出版社9787533466244
内容推荐本书收录了多位幼儿教师的教学活动设计方案，以图文并茂的方式呈现，内容生动有趣，为广大幼儿教育工作者提供教学参考。幼儿园五大领域包括：健康、语言、社会、科学、艺术，教师根据中班年龄段特点设计活动方案，考虑中班幼儿是在小班幼儿的基础上进一步发展语言表达能力及动手操作能力这一特点，故本书分为语言区、体验区、美工区以及综合区几大块。
¥26.58定价：¥39.80 (6.68折)
2020年读一本好书 藏在大自然里的古诗词风景 动物篇全套2册 学校推荐阅读唐诗宋词全集唐诗三百首正版全集古诗大全集书诗
¥33.80定价：¥56.81 (5.95折)
做最好的英语老师葛文山福建教育出版社9787533460419
一名从事英语教学多年的外校副校长，将其全部的英语教学经验与感悟，通过英语教师最需要的理论解读、课堂教学最实用的实践智慧、专业成长最便捷的高速通道三辑展现出来，为新入行和立志优秀的英语教师，提供贴近教学交际的借鉴与参考。
¥24.62定价：¥33.00 (7.47折)
正版 当代教育基本理论研究新进展（2010—2020）冯建军 主编 教育基本理论研究教育学工具书 福建教育出版社
¥32.00定价：¥58.00 (5.52折)
动态.跟进.生成-数学课堂教学陈敬文著福建教育出版社9787533468170
尝试教学理论、发展性教学和指导·自主学习是陈敬文老师孜孜以求的教学理论,“引导学生尝试体验、指导学生自主学习、促进学生主动发展”是他对这些教学理论提炼和运用的高度概括，也是他化为自己教学经验的精典浓缩，更是成就他“动态·跟进·生成”教学主张的土壤。本书从“生涯，教学主张的发源地”探寻他的教学生涯开始，全面展示他置身教学研究的心路历程、探究教学策略、教学模式轨迹，提炼、完善教学主张的过程，通过“动态·跟进·生成”小学数学课堂教学整体框架和系统的教学实践案例昭示了“教学名师”、“教学专家”来源于课堂、来自于一线的隐喻，为当前孕育“本土教育家”的氛围营造提供了借鉴。本书向广大作者透视了这样一个立场：既摈弃“以教师为中心”传统的教学思想，也不认同“以学生为中心”教育观，是基于生本的、开
¥22.20定价：¥37.00 (6折)
¥29.65定价：¥45.00 (6.59折)
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教育幸福可以这样追求-一位农村教师的成长手记张国东福建教育出版社9787533469245
张国东所著的《教育幸福可以这样追求(一位农村教师的成长手记)/梦山书系》是一本教育叙事书，是一位农村生物教师讲述自己在大学毕业后。如何从一名普通的高中生物教师。成长为出色的高中班主任的历程。**辑介绍了作者鲤鱼跳龙门、完成辉煌的八种方法，以下五辑从各个方面记录了作者的成长历程，主要有专业成长、用爱激发学生潜能、在反思中沉淀教育思想、坚守信念、教育智慧等。一点一滴的积累、坚持不懈的努力，作者的名师之路，收获了意想不到的幸福。这种经历对青年教师的职业生涯有很好的借鉴意义。
¥17.88定价：¥29.80 (6折)
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幼儿园科学游戏50例王哼主编福建教育出版社9787533474539
本书按照大班、中班、小班不同年龄段，分为三部分，精选了50个科学游戏。全书结构清晰合理，指导广大幼儿教师如何设计生动、有趣的科学游戏，如何让幼儿爱上游戏，如何在游戏中调动幼儿的积极性、激发幼儿自主性，从而使幼儿在游戏中得到最有效的锻炼。对一线幼儿教师有很好的参考和借鉴价值。
¥21.76定价：¥32.00 (6.8折)
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语用-开启语文教学新门刘仁增著福建教育出版社9787533467524
《语文课程标准（2011年版）》首次将课程性质定位于“学习语言文字运用”，无疑是个历史性的突破。也正因为长期缺乏对语言运用教学的研究与探索，在课堂教学中如何落实这一新的教学思想，成了困扰广大语文教师的棘手问题。《语用：开启语文教学新门》就是国内小学语文界第一本比较全面、系统、完整地阐述语文教学如何进行语言文字运用的书。它先简要介绍了“语用”的基本意蕴、语文教学中的“语用”特质之后，又借用大量丰富翔实、形式多样的教学案例，对语用教学的体系架构、原理概说、课堂形态，语用教学的课前策划、实施策略、主要范式、课堂设计、基本课型，以及不同文体如何凸显语用教学等方面作了重点阐述，巧妙地寓语用教学之“道”于语用教学之“术”中，做到理论与实践并翼齐飞。特别是书中的大量教学设计、实录和案例，均来自
¥30.50定价：¥45.00 (6.78折)
动态.跟进.生成-数学课堂教学陈敬文著福建教育出版社9787533468170 ; 978-7-5334-6817-0
尝试教学理论、发展性教学和指导·自主学习是陈敬文老师孜孜以求的教学理论,“引导学生尝试体验、指导学生自主学习、促进学生主动发展”是他对这些教学理论提炼和运用的高度概括，也是他化为自己教学经验的精典浓缩，更是成就他“动态·跟进·生成”教学主张的土壤。本书从“生涯，教学主张的发源地”探寻他的教学生涯开始，全面展示他置身教学研究的心路历程、探究教学策略、教学模式轨迹，提炼、完善教学主张的过程，通过“动态·跟进·生成”小学数学课堂教学整体框架和系统的教学实践案例昭示了“教学名师”、“教学专家”来源于课堂、来自于一线的隐喻，为当前孕育“本土教育家”的氛围营造提供了借鉴。本书向广大作者透视了这样一个立场：既摈弃“以教师为中心”传统的教学思想，也不认同“以学生为中心”教育观，是基于生本的、开
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