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我们不认为中小学教育的素质与应试是二元对立非此即彼的，主张有了素质，分数是水到渠成的事，以积极的心态主动应对应试。 阅读与作文问题是语文教育不能回避且要积极面对的问题，对某些人又不是轻易可以解决的问题，也没有什么捷径和妙招，这令不少老师、家长和学生很是头痛。诸如，怎样培养孩子的阅读兴趣？怎样培养孩子的阅读理解力？怎样培养孩子的文字审美力？怎样培养孩子良好的读写习惯？阅读与作文的关系是什么？作文的误区有哪些？怎样提高孩子的写作能力？对家长甚至语文老师都是一个棘手教育问题。 作者与家长、语文老师就孩子的阅读与作文话题，从作者自小爱看书、找书读、选书读到给报刊写短文、诗，译著儿童文学、出版学术专著，如何身体力行成为读书人、诗人、学者，又以作家对语言文字的审美和文学创作的独
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