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短期强化系列:汉语口语速成(第2版)(英文注释本)入门篇(下)
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(1)专题内容的渐进性。 以专题为纲,在专题之下尽量实现知识、技能与功能意念的结合以及难度的提升。课文内容一般从学生易于理解的生活现象出发,进入到对专业知识的理解与阐释,*后上升到知识的活用、概括与评价,体现出层层递进的特点。 (2)编写体例的模块性。 以教学环节为编教线索,每个教学环节体现为教材的一个模块,划分清楚,目标明确,既有利于学生的学,也有利于教师的教。 (3)技能训练的侧重性。 着眼于未来学习的需要,技能训练突出了预科的特点和要求,强调专业汉语的听、说、读、写、查的能力,全面培养学生的专业汉语学习能力。
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汉语技能教学(第2版) | 国际中文教师专业能力丛书 CHINESE AS A SECOND LANGUAGE TEACHING (Second Edition) 汉语听说读写技能教学的指导用书。
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汉语口语速成入门篇(下)第二版(韩文注释) 马箭飞,苏英霞,翟艳著 9787561918791 北京语言大学出版社
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对外汉语短期强化系列教材·汉语口语速成:入门篇(上)(韩文注释)(第2版),苏英霞,翟艳著,马箭飞编,北京语言大学出版社
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汉语口语速成 入门篇(上) 第二版(韩文注释) 马箭飞,苏英霞,翟艳著 9787561918784 北京语言大学出版社
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汉语十日通·习字本·3提高篇 陈军,翟艳 编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
《汉语十日通?习字本3:提高篇》是世界汉语教学学会审订。
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《来华留学生预科教育研究论丛》(第2辑)深入探讨了预科教育理论、教学模式、教材、课程设置、教学方法、教学管理和评价等内容,有利于推动预科教育研究的发展。全书共收论文20余篇,作者来自全国各地十几所院校,他们的论文既促进了预科院校之间的交流合作,也有助于我们了解当前中国来华留学预科教育的发展面貌。 推荐从事来华预科教育工作的教师、研究者阅读。
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汉语可以这样教:语言技能篇(商务馆实用汉语师资培训教材) 赵金铭 主编 商务印书馆
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