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基于提示特征影响的综合写作测试效度研究 何莲珍,孙悠夏 外语教学与研究出版社 【新华集团自营】 全新正版图书正规电子发票多仓就近发货85%城市次日达
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正版全新现货 新编大学英语第四版综合教程2学生用书 含数字课程激活码 浙江大学编 9787521319705 外研社
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正版全新现货 新编大学英语第四版综合教程1学生用书 含数字课程激活码 浙江大学编 9787521316674 外研社
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新编实用英语-听说教程(附光盘第1册普通高等教育十一五国家级规划教材)/何莲珍/浙江大学出版社 新编实用英语-听说教程(第一册)(含光盘)
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新编实用英语-听说教程(附光盘第2册普通高等教育十一五国家级规划教材)/何莲珍/浙江大学出版社
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新一代大学英语 基础篇 视听说教程 智慧版1+2 基础篇 综合教程 智慧版1+2 全套4本 含盘激活码 王守仁 何莲珍
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新一代大学英语 王守仁 何莲珍 提高篇 视听说教程2 教师用书 含DVD-ROM光盘1张
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新编实用英语-听说教程(第三册)(含光盘)普通高等教育十一五国家级规划教材/楼荷英/何莲珍/浙江大学出版社
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新编实用英语-读写教程(第3册普通高等教育十一五国家级规划教材)/何莲珍/楼荷英/浙江大学出版社
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新一代大学英语基础篇2综合教程2+视听说教程2+综合训练 学生用书+教师用书 全套5册 王守仁 何莲珍 史光孝 外研社
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新一代大学英语基础篇视听说教程1 学生用书 含验证码 王守仁 白晓煌 何莲珍 外研社
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《新编实用英语》的每一个单元围绕一个主题展开听、说、读、写、译等活动,旨在培养学生的语言综合应用能力。因为语言技能的发展是相辅相成、不可分割的,在实际语言环境中也要求语言技能的综合应用。本教材所选用的材料语言规范,具有趣味性、可思性、时代性并尽量贴近学生生活。此外,本教材在选材时注意包括各英语国家的材料,尤基是英美英语的比例,并注意文章的题材与体裁。练习形式的多样性有助于加强应用能力的训练与培养。语法、阅读技巧、听力技巧的讲解具有系统性、完整性,并尽量考虑与所在单元内容的结合。
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基于大学英语课堂学习共同体的中国大学生思辨能力培养研究 外语·文化·教学论丛
何莲珍、林晓著的《基于大学英语课堂学习共同体的中国大学生思辨能力培养研究》主要是在对思辨能力培养以及实践共同体的理论研究基础上,构建一个基于大学英语课堂学习共同体的学生思辨能力培养框架,并通过教学改革实践来探究学习大学英语课程的学生对这一培养过程的体验与感受。 本研究首先将大学英语置于通识教育体系之中,明确其思辨能力培养的特定含义,建立大学英语课堂中思辨能力培养的整体性框架,并且提出大学英语思辨能力培养必须与整个大学以及大学英语课程体系的思辨能力培养目标相契合,这样才能真正树立起大学英语在高等教育中的合法地位。基于大学英语课程的特殊属性,本研究明确提出大学英语思辨能力培养的双重目标及具体任务。大学英语思辨能力培养任务具有独特性,既体现了它作为语言基础课程的作用,也体现了
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《创新实用英语》综合教程·第三册(附光盘第3册新编实用英语修订版普通高等教育十一五国家级规划教材)/武晓燕/孟建国|总主 《创新实用英语》综合教程·第三册
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蒋景阳主编的《新编实用英语读写教程(第4册)》每个单元包括导入(Warm-up)、以阅读为中心的语言活动(Reading-centered Activities)、趣味英语(Readingfor Fun)以外。 本书的每一个单元围绕一个主题展开听、说、读、写、译等活动,旨在培养学生的语言综合应用能力。因为语言技能的发展是相辅相成、不可分割的,在实际语言环境中也要求语言技能的综合应用。本教材所选用的材料语言规范,具有趣味性、可思性、时代性,并尽量贴近学生生活。此外,本教材在选材时注意包括各英语国家的材料,尤其是英美英语的比例,并注意文章的题材与体裁。
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《创新实用英语》教学参考·第三册 《创新实用英语》教学参考·第三册
本系列教材将在原有蓝本(即《新编实用英语》)的基础上,借鉴美国圣智集团现有的资源(即Innovations系列教材),通过双方的共同努力,对内容进行合理取舍,将原教材修订成为适合国内学生使用的高职高专公共外语教材。新教材将延续原教材的教学模块,每个单元围绕一个主题展开听、说、读、写、译,并着重突出“听说”部分,旨在培养学生的语言综合应用能力,同时加强学生英语实际操作的训练与培养。
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本系列教材将在原有蓝本(即《新编实用英语》)的基础上,借鉴美国圣智集团现有的资源(即Innovations系列教材),通过双方的共同努力,对内容进行合理取舍,将原教材修订成为适合国内学生使用的高职高专公共外语教材。新教材将延续原教材的教学模块,每个单元围绕一个主题展开听、说、读、写、译,并着重突出“听说”部分,旨在培养学生的语言综合应用能力,同时加强学生英语实际操作的训练与培养。
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新编大学英语2:视听说教程 何莲珍 著,浙江大学 编 外语教学与研究出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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高等学校研究生英语系列教材(听说教程)(上)(提高)(配CD-ROM)
“高等学校研究生英语系列教材”是一套专为非英语专业研究生编写的教材,由“提高”和“拓展”两个系列构成。提高系列着重在本科英语学习的基础上进一步巩固语言知识,提高语言技能;拓展系列则根据研究生专业学习和研究的需要,着重拓展研究生的学术视野,培养他们的学术研究能力。本系列教材内容新颖、注重实用,资源丰富,旨在提高研究生的英语应用能力,特别是在相关专业领域的口语和文字交流能力,为其进一步学习和研究打好基础。 听说教程 依据《非英语专业研究生英语教学大纲》及研究生英语教学的特点进行设计和编写,旨在通过听说结合的教学实践,培养研究生用英语进行交流的能力。本书分为上、下两册,配有学习光盘与教师用书,具有以下主要特点: ◎围绕主题设计内容,注重语篇层面的听力理解与口语表达,培养学生在
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高等学校研究生英语系列教材 综合教程 (下)【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“高等学校研究生英语系列教材”是一套专为非英语专业研究生编写的教材,由“提高”和“拓展”两个系列构成。提高系列着重在本科英语学习的基础上进一步巩固语言知识,提高语言技能 拓展系列则根据研究生专业学习和研究的需要,着重拓展其学术视野,培养学术研究能力。本系列教材以“加快研究生教育结构调整,培养应用型人才”的方针为指导,内容新颖、注重实用、资源丰富,旨在提高研究生英语应用能力,特别是在相关专业领域的口语和文字交流能力,为进一步学习和研究打好基础。《综合教程》为“提高”系列主要分册之一,依据《非英语专业研究生英语教学大纲》及研究生英语教学的发展进行设计和编写,旨在通过说、读、写、译相结合的教学实践,提高研究生的语言能力、思辨能力与跨文化交际能力。《高等学校研究生英语系列教材(综合教
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“高等学校研究生英语系列教材”是一套专为非英语专业研究生编写的教材,由“提高”和“拓展”两个系列构成。提高系列着重在本科英语学习的的基础上进一步巩固语言知识,提高语言技能 拓展系列则根据研究生专业学习的和研究的需要,着重拓展其学术视野,培养学术研究能力。本系列教材以“加快研究生教育结构调整,培养应用型人才”的方针为指导,内容新颖、注重实用、资源丰富,旨在提高研究生英语应用能力,特别是在相关专业领域的口语和文字交流能力,为进一步学习的和研究打好基础。《综合教程》为“提高”系列主要分册之一,依据《非英语专业研究生英语教学大纲》及研究生英语教学的发展进行设计和编写,旨在通过说、读、写、译相结合的教学实践,提高研究生的语言能力、思辨能力与跨文化交际能力。《高等学校研究生英语系列教材(
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“高等学校研究生英语系列教材”是一套专为非英语专业研究生编写的教材,由“提高”和“拓展”两个系列构成。提高系列着重在本科英语学习的基础上进一步巩固语言知识,提高语言技能 拓展系列则根据研究生专业学习和研究的需要,着重拓展其学术视野,培养学术研究能力。本系列教材以“加快研究生教育结构调整,培养应用型人才”的方针为指导,内容新颖、注重实用、资源丰富,旨在提高研究生英语应用能力,特别是在相关专业领域的口语和文字交流能力,为进一步学习和研究打好基础。《综合教程》为“提高”系列主要分册之一,依据《非英语专业研究生英语教学大纲》及研究生英语教学的发展进行设计和编写,旨在通过说、读、写、译相结合的教学实践,提高研究生的语言能力、思辨能力与跨文化交际能力。《高等学校研究生英语系列教材(综合教
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高等学校研究生英语系列教材(综合教程)(下)(配MP3光盘)
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高等学校研究生英语系列教材(综合教程)(上)(教师)(提高)
购买新版: 研究生英语综合教程上教师用书(高等学校研究生英语提高系列)(2021版) 《综合教程》是专门为非英语专业研究生撰写的,体现了《非英语专业研究生英语教学大纲》的要求,旨在通过说、读、写、译等技能的综合训练,提高研究生阅读、翻译和写作的能力。本书分为上、下两册。本册为上册,共十单元,每单元由三大板块构成,分别侧重提高研究生的阅读、翻译和写作能力。 《综合教程》教师用书提供学生用书中所有练习的答案及两篇课文的译文,并补充单元主题和课文内容相关的背景知识。
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“高等学校研究生英语系列教材”是一套专为非英语专业研究生编写的教材,由“提高”和“拓展”两个系列构成。“提高”系列着重在本科英语学习的的基础上进一步巩固语言知识,提高语言技能 “拓展”系列则根据研究生专业学习的和研究的需要,着重拓展研究生的学术视野,培养他们的学术研究能力。本系列教材以“加快研究生教育结构调整,培养应用型人才”的方针为指导,内容新颖,注重实用,资源丰富,旨在提高研究生的英语应用能力,特别是在相关专业领域的口语和文字交流能力,为其进一步学习的和研究打好基础。综合教稗为“提高”系列的主要分册之一,依据《非英语专业研究生英语教学大纲》及研究生英语教学的发展进行设计和编写,旨在通过说、读、写、译相结合的教学实践,提高研究生的语言能力、思辨能力与跨文化交际能力。本书分为
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“高等学校研究生英语系列教材”是一套专为非英语专业研究生编写的教材,由“提高”和“拓展”两个系列构成。“提高”系列着重在本科英语学习的基础上进一步巩固语言知识,提高语言技能 “拓展”系列则根据研究生专业学习和研究的需要,着重拓展研究生的学术视野,培养他们的学术研究能力。本系列教材以“加快研究生教育结构调整,培养应用型人才”的方针为指导,内容新颖,注重实用,资源丰富,旨在提高研究生的英语应用能力,特别是在相关专业领域的口语和文字交流能力,为其进一步学习和研究打好基础。综合教稗为“提高”系列的主要分册之一,依据《非英语专业研究生英语教学大纲》及研究生英语教学的发展进行设计和编写,旨在通过说、读、写、译相结合的教学实践,提高研究生的语言能力、思辨能力与跨文化交际能力。本书分为上、下
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这本《新编大学英语(附光盘2第2版)》由浙江大学编著。全书共分十个单元,每单元由四部分组成:a)Preparation:形式多样的课前活动便于教师展开课堂教学,激发学生学习兴趣及积极性;b)Reading-CenteredActivities:围绕主题提供不同角度的阅读文章,配有词汇释义与例句以及练习;c)FurtherDevelopment:巩固词汇及语法等相关知识,通过扩展活动帮助学生学以致用;d)Writing andTranslation:翻译技巧讲解与翻译实践互为补充、相辅相成,翻译技巧讲解中的说明例句主要来自于本教材;写作练习与单元主题及课堂活动密切相关,帮助学生深化思考,锻炼书面表达能力。
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