英语常用词疑难用法手册 第2版 ◆全新精装版◆精心修订,精益求精◆增补数百个词条◆案头的英语工具书◆第1版已重印十余次,受到广泛好评
■编辑推荐 精装本,加大篇幅,资深翻译家陈用仪先生力作 精心修订,增补大量词条,案头***的工具书 适合广大英语学习者,以及语言教育、语言研究、翻译工作者等读者 选取常用的单词和词组,聚焦中英文差异,着重探讨中国人应特别注意之处 详解易犯的语言错误,关注细节,为英语学习者指点迷津 丰富的英语原文例句,原汁原味 附录收录作者的研究分析,辅助理解,帮助提高 I m friends with him.这句话有问题吗? Anyone have any ideas? 这里要把have改为has吗? 为什么不可以说This house has been built? I look better with glasses.是 我戴上眼镜视力更好 吗? short notice是 简短的通知 吗? 所有这些问题,以及无数其他伤脑筋的问题, 都可以在本书中找到答案和详尽深入的解释!
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跟我学俄语(1) 俄语立方书系列教材,配有大量音视频俄语学习材料,名校团队指导,适合零基础学习者自学及课堂教学
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雅思口语高分指南 价值上万的雅思口语培训课干货总结 直击备考痛点!
我觉得目前中国学生英语学习中让人痛心的情况是,很多考生的英语阅读水平、听力水平甚至是写作水平都还不错,但是唯独口语水平不太行。雅思阅读和听力能考7分甚至更高,但口语分数一直在5分 6分之间徘徊 而目前市面上雅思的培训费用动辄数万,许多考生在高昂的培训费用前望而却步,只能自己苦苦摸索备考经验,浪费时间不说,还可能走上错误的备考路径。本书作者不希望那些真正想要提高口语的同学因为经济问题得不到专业的指导,这便是作者写这本书的原因。本书以雅思考生和想要提高英语口语的人群为对象,结合作者多年的教学经验和实践摸索,给出切实可行且高效的雅思口语学习方法和备考策略。相信一定会给备考中迷茫中的你带来帮助。 以下是雅思前考官 Mark J. Clifton 对本书的推荐: I would like to highly recommend The Ultimate Guide to IELTS
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构式语法视角下的英汉浮现词缀研究 ◆探索“-控”“-粉”“秒-”“-holic”“Mc-”“-safe”等英汉语词缀的演变 ◆语料库大量实例演示词缀诞生的奥秘
本书为国家社科基金项目的结题成果。本书借助构式语法理论,主要是构式化理论和构式形态学理论,对英汉浮现词缀的形成及演变进行了阐述。本书自建了英汉语新词数据库,从中提取浮现词缀的型式,又借助多个英汉语语料库,观察词语的用法,细致呈现英汉语浮现词缀构式的形成与演变,探讨其变化背后的认知机制。本书主要论述了由构式化所导致的浮现词缀、由构式演变所导致的浮现词缀、英汉语浮现词缀的异同、浮现词缀形成的认知机制等。本书体现了语言研究的科学性,展现了语言演变研究的新趋势,在研究对象的命名、理论视角和研究方法等方面,都具有创新性。
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本研究聚焦于名词性派生词,是国内首例基于语料库对汉西两种语言全部名词性派生词进行量化分析的研究,通过对比构词成分、词根词性选择、语义分布、语义透明度等方面,揭示汉西两种语言共有的构词规律及构词倾向,并在一定程度上揭示两个民族在认知方式和构词思维上的异同。 本书从共时角度出发,较全面地对汉西两种具有巨大语际距离的语言的派生构词进行了详细的梳理和对比,较好地实现了本书的研究目的。本书的出版既可为同类研究提供可靠数据支撑,丰富同领域研究成果;亦可为西班牙语教材的词法部分撰写提供丰富语料,做有益补充;同时,可为西语教师词汇教学提供参考,提高教学效果。
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周计划:拿下英语考试——710分大学英语四级考试 综合复习指南
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袁懋梓编著的《大学英语错句手册》以大学英语教学要求为基础,梳理了大学英语中各语法及词汇知识点,将学生容易犯的错误类型一一列举,阐述错误原因,同时提供相应的修改建议。该书所列知识点全面,便于学生准备各类英语考试,如四六级、研究生考试等,既可以作为教学辅助教材,也可以作为备考手册。
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该著为中国计量学院英语语言文学重点学科带头人丁芸教授及学科教师近年来在文学与文化、翻译与传播、语言学与外语教学等领域的学术研究成果。它以促进东西方文化沟通、发展多元文化为目标,在语言、文化和传播三个视角下切入对外国文学(尤其是英语国家)、中外文化的比较研究、翻译研究以及话语认知框架下的语言学和外语教学研究。
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以海运、代理、港口为主线,阐述海运概述、船舶概述、海运货物装卸作业、班轮运输、租船运输、集装箱运输、多式联运、航运单证、货运代理、船舶代理、港口概述、港口管理、港口物流、航运服务、海运保险、国际航运法规等16个主题的专业内容。(含多媒体课件)
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陈用仪编著的《英语常用词疑难用法手册》按照字母顺序,对英语*常用单词及词组,说明其意义上的特点及其用法,澄清有关疑难,并相机澄清一些关键语法问题。(详见 编者说明 )。可以作为一般词典的补充,用于查考,也可以作为趣味读物,增进对英语词汇和语法的理解。
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全书分两部分: **部分:介绍76个常用动词句型,内容包括构成形式、例句、例词和说明。 第二部分:介绍约2400个大学英语四、 六级动词(六级动词前标有星号),除了常规的释义和词性说明,还在每个例句的译文后面标有其所适用的句型序号(与**部分对应)。
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大学英语四六级考试词汇手册(全国大学英语四六级考试命题研究组、吉首大学英语教学团队组编)
本书囊括了大学英语四六级考试考试大纲规定的所有词汇和词组。按照字母顺序排列。对每个单词进行了详细的解析,包括单词释义、同义词、反义词、派生词,联想记忆等。进行多角度,全方位的综合阐释,让考生对考纲规定的词汇进行强化记忆,融会贯通,轻松跨越词汇障碍。
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翻译论文写作与答辩指南(新世纪翻译学R & D系列***作)
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“新世纪翻译学R&D系列著作”是为适应全球化发展、中国文化走出去,满足国家和社会对翻译专业化,职业化的巨大需求而策划的一套丛书。由陈刚编著的《翻译论文写作与答辩指南(新世纪翻译学R & D系列著作)》可谓全国服务于翻译专业本科生(BTI)、英语专业翻译方向本科生(BA)、翻译专业研究生(MTI)、英语语言文学专业翻译学方向研究生(MA)学位论文写作与答辩的专业指南。 紧紧围绕“四合一”之主题(即集BTI、BA、MTI、MA生《毕业论文为一体),紧紧围绕“四类生”的专业学位论文(和学术论文)的写作与答辩之主题,书作者将自己2l世纪以来指导这“四类生”毕业/学位论文的宝贵经验和盘托出,并就以下14个重要话题展开了专题讨论、案例分析与实践研究:(1)论文撰写的理念先行及论文选题基础;(2)论文写作如何起步一从总体实施开始,涉及封面设计、题目写法
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基于大学英语课堂学习共同体的中国大学生思辨能力培养研究 外语·文化·教学论丛
何莲珍、林晓著的《基于大学英语课堂学习共同体的中国大学生思辨能力培养研究》主要是在对思辨能力培养以及实践共同体的理论研究基础上,构建一个基于大学英语课堂学习共同体的学生思辨能力培养框架,并通过教学改革实践来探究学习大学英语课程的学生对这一培养过程的体验与感受。 本研究首先将大学英语置于通识教育体系之中,明确其思辨能力培养的特定含义,建立大学英语课堂中思辨能力培养的整体性框架,并且提出大学英语思辨能力培养必须与整个大学以及大学英语课程体系的思辨能力培养目标相契合,这样才能真正树立起大学英语在高等教育中的合法地位。基于大学英语课程的特殊属性,本研究明确提出大学英语思辨能力培养的双重目标及具体任务。大学英语思辨能力培养任务具有独特性,既体现了它作为语言基础课程的作用,也体现了
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这本论文选分上编、下编和附录三个部分。 上编选的是作者大部分的翻译研究论文,以及个别专著中的有关章节,是作者对翻译问题的一些体会和想法,谈不上什么“思想”。论文顺序以发表时间先后安排,以可追踪自己的学术研究轨迹;下编选的是作者自己专著和重要译作的序言、后记,以及作者为学者朋友的专著写的有关翻译方面的序言。因为其中也包含了作者自己对翻译的一些想法,因此也编入了这个文选。 附录部分是学者们为作者的著作写的序言、评论和对作者的访谈。
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孟伟根著的《中国戏剧外译史》系统地描述了从中国*部外译戏剧《赵氏孤儿》在国外的传播到当今的整个中国戏剧外译的历史。力求以中国戏剧对外翻译传播的历程为主线,全面阐述中国戏剧外译的发展历程,考察各时期中国戏剧外译的特征和状况,揭示中国戏剧在国外的影响和地位,总结中国戏剧外译和传播的成就。
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真正要学好英语,必须要掌握大量英语词汇,要有效地理解和记忆英语单词,就应该讲究科学的记忆方法和技巧。本书从作者学习英语的经历,提出五种常见而有效的单词记忆方法:词根词缀记忆法、拆分记忆法、谐音记忆法、形义记忆法、词源记忆法。所选的核心单词是托福、GRE等出国考试中的高频词;另外,为有助于英语单词记忆,同时推出单词的同义词或近义词。
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英语常用词疑难用法手册(第2版)(精)/汉外翻译工具书系列/中华译学馆
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