王兴文老师在中学任教数十载,悉心钻研教学,从实践中总结出了一套教学英语单词的方法。解决入门教学的难题他的这种孜孜不倦的探索精神令人敬佩我请了专家研究了书稿专家认为,他所介绍的方法比较科学,确实有新意,不实为解决入门教学中难题的一种有效的方法王老师;年来一直在试验这种方法,据说成绩很好。 ——刘道义 根据新课程标准编写 会读会写 巧记单词 神速轻松 培养能力
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读懂加拿大,一本就够了(提高中小学英语教师对英语国家文化与国情的了解,也适合一般英语及英语文化爱好者阅读)
本书旨在提高中小学英语教师对英语国家文化与国情的了解。主要包括几个主要的英语国家的社会、历史、地理、政治、经济、文化等的概况,通过学习进一步提高在岗教师的对所教语言国家的了解,从而可以进一步提高教学质量。
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读懂英国,一本就够了(提高中小学英语教师对英语国家文化与国情的了解,也适合一般英语及英语文化爱好者阅读)
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研究生英语视听说分上下两册。每册由12个单元组成。每个单元由5个部分组成,准备活动;听力理解;视屏欣赏;口语实践;背景阅读。本教程选题广泛,题材新颖。上册在内容上更多涉及文化,体育,健康等学生普遍感兴趣的话题。在练习在编排上注意循序渐进,从语言基本功的训练到提高学生在语篇水平上的理解,一步一步提高学生听的能力。视频欣赏部分的目的是寓教于乐,加深学生对所学单元的印象。口语部分是视听的自然延伸,具有实用性和趣味性的特点。本书配有光盘和教师用书。特色一:选材新颖,题材广泛。所选听力材料大多源于英美广播,电视等媒体,具有时代特色和语言的真实性。特色二:重视对学生语言基本功的训练和英语实际应用能力的培养。通过系统的训练,培养学生准确辨别,信息处理及记录,归纳总结等能力。
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本书通过对近代中国条约港出现、发展的研究,分析其在经济发展与制度形成中的作用,书中对在中国近代经济发展具有巨大作用的上海做了案例分析。本书意在阐述制度的发展变迁对经济以及社会的影响。
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PETS2内容和高中教材内容紧密结合,分模块、题型提供大量单项训练,10套模拟训练、3套全真训练,技巧讲解与大量训练相结合,助考生得高分。
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金华职业技术学院校本教材,以商务现场口译的实例为主要内容。既有口译技巧的讲解与练习,又有商务口译实践和语言文化知识的补充,融实用性、商务性和知识性于一体,具有强烈的时代气息,体现了商务口译教学的规律。
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本书设若干单元,每单元有数项活动,涉及阅读理解、翻译和写作等能力训练。活动设计本着先注重语言输入、后强调语言输出的原则,首先通过纯正地道的原版材料让学生学习、了解旅游英语在某一主题下的词汇、表达以及语义、语法、口语篇特征;其次是通过翻译、写作等练习,帮助学生运用习得的语言知识和技能进行原创性的工作;每个单元的*后一项活动是要求学生承担1至2个实践项目,培养学生的动手能力和自主创造能力。本教材适合作为高等院校旅游英语课教材,也可作为旅行社、旅游公司、宾馆饭店、公共游乐场所和政府有关机构培训旅游管理人员和高层次导游的教材或参考
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这是一本提升英语语言交际能力的工具书,能使学习者与英语国家人士流利地进行口、笔头交流的教科书。本书根据不同职场分为25个单元,每个单元分为Text A和Text B,共计50篇课文,提供了50个真实情景下的英语交流对话,涉及日常生活和工作中*常用的600个标准句型。本教材具有下列特点:1.话题新活,时代性强。2.情景对话,便于模仿。3.体例新颖,实用性强。4.职场英语,多元文化。5.语言教学,可操作性大。6.分门别类,难易兼顾。 本教材由“生活篇”和“教学篇”两个部分组成,“生活篇”提供的标准句型简单上口,运用面宽,易于学习掌握,具有广泛的公共性和社会性;“教学篇”提供的标准句更多地涉及文化教育和社会交往,难度相对大一些,具有一定的学科特点和职业特点。每个单元的“输入学习”包括词、句、文三方面内容,由标准句型、情景
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《新编外经贸英语函电与谈判》(修订版)这11个单元包括了整个对外贸易活动,其间插入电报内容,以供参阅。后两课专门介绍了国际商业电报与电传、商品市场、股市和期货等知识。
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随着中日两国间的经济贸易往来日益频繁,在华的日本独资或合资企业、商社、金融机构 的数量不断增加。这些企业大量、迫切需要的不仅仅是单纯的日语人才,而是掌握一些经济方面的知识,了解世界经济动向,既懂日语又懂贸易、既会日语又会管理的复合型人才。本书正是为了满足这一需求而编写的。 本书读者在学习经济学、金融学、国际贸易、经营学等专业的基础知识和理论、了解日本经济发展的过程和特征的同时,可以大量掌握相关专业词汇及日语经贸语言表达。
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这本专著是作者结合自己的翻译教学实践,对英汉对比和翻译过程中的一些问题进行探讨的结果。 本研究结合兰盖克的认知语法、菲尔墨的框架语义学以及雷可夫和约翰逊的概念隐喻理论,构建了一个综合的理论框架来描述翻译中的概念化过程及其各种认知加工。在此理论框架下,本研究讨论了翻译的性质、语言之间的可译性、翻译对等的条件和单位、翻译中形式和意义的关系等翻译研究中一些有争议的问题。
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