英语常用词疑难用法手册 第2版 ◆全新精装版◆精心修订,精益求精◆增补数百个词条◆案头的英语工具书◆第1版已重印十余次,受到广泛好评
■编辑推荐 精装本,加大篇幅,资深翻译家陈用仪先生力作 精心修订,增补大量词条,案头***的工具书 适合广大英语学习者,以及语言教育、语言研究、翻译工作者等读者 选取常用的单词和词组,聚焦中英文差异,着重探讨中国人应特别注意之处 详解易犯的语言错误,关注细节,为英语学习者指点迷津 丰富的英语原文例句,原汁原味 附录收录作者的研究分析,辅助理解,帮助提高 I m friends with him.这句话有问题吗? Anyone have any ideas? 这里要把have改为has吗? 为什么不可以说This house has been built? I look better with glasses.是 我戴上眼镜视力更好 吗? short notice是 简短的通知 吗? 所有这些问题,以及无数其他伤脑筋的问题, 都可以在本书中找到答案和详尽深入的解释!
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跟我学俄语(1) 俄语立方书系列教材,配有大量音视频俄语学习材料,名校团队指导,适合零基础学习者自学及课堂教学
◆随时扫码看讲解视频,听外教朗读,便于利用碎片时间学习 ◆慕课同名课程配套用书,适合零基础俄语学习者 ◆寓教于乐,图文并茂,穿插 跟我学歌 跟我读诗 名作欣赏 等栏目
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雅思口语高分指南 价值上万的雅思口语培训课干货总结 直击备考痛点!
我觉得目前中国学生英语学习中让人痛心的情况是,很多考生的英语阅读水平、听力水平甚至是写作水平都还不错,但是唯独口语水平不太行。雅思阅读和听力能考7分甚至更高,但口语分数一直在5分 6分之间徘徊 而目前市面上雅思的培训费用动辄数万,许多考生在高昂的培训费用前望而却步,只能自己苦苦摸索备考经验,浪费时间不说,还可能走上错误的备考路径。本书作者不希望那些真正想要提高口语的同学因为经济问题得不到专业的指导,这便是作者写这本书的原因。本书以雅思考生和想要提高英语口语的人群为对象,结合作者多年的教学经验和实践摸索,给出切实可行且高效的雅思口语学习方法和备考策略。相信一定会给备考中迷茫中的你带来帮助。 以下是雅思前考官 Mark J. Clifton 对本书的推荐: I would like to highly recommend The Ultimate Guide to IELTS
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读懂加拿大,一本就够了(提高中小学英语教师对英语国家文化与国情的了解,也适合一般英语及英语文化爱好者阅读)
本书旨在提高中小学英语教师对英语国家文化与国情的了解。主要包括几个主要的英语国家的社会、历史、地理、政治、经济、文化等的概况,通过学习进一步提高在岗教师的对所教语言国家的了解,从而可以进一步提高教学质量。
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柯淑萍主编的《英语美文背诵教程》为学生精心挑选或节选了80篇英语美文,有国内外大家的优美散文、诗歌,有名人演说,也有一小部分各类考试的满分作文。选材广泛,或优美,或煽情,或深沉,或引人深思,希望从多视角给不同水平的学生打开一扇窗。
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《新大纲浙江省大学英语三级考试***——全真试题解析》是“拿下英语考试”系列之一。《新大纲浙江省大学英语三级考试***》强化训练用书是根据 2011 年 2 月出版的《浙江省大学英语三级考试大纲》编写的,充分体现了新大纲的精神。 该系列教程为大专院校准备参加浙江省大学英语三级考试的人员编写,也适用于自学英语者。该丛书涵盖了新大纲浙江省大学英语三级考试所要求的各种考试题型,能够帮助学生快速进入考试状态、找到考试感觉,具有很强的指导作用。
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构式语法视角下的英汉浮现词缀研究 ◆探索“-控”“-粉”“秒-”“-holic”“Mc-”“-safe”等英汉语词缀的演变 ◆语料库大量实例演示词缀诞生的奥秘
本书为国家社科基金项目的结题成果。本书借助构式语法理论,主要是构式化理论和构式形态学理论,对英汉浮现词缀的形成及演变进行了阐述。本书自建了英汉语新词数据库,从中提取浮现词缀的型式,又借助多个英汉语语料库,观察词语的用法,细致呈现英汉语浮现词缀构式的形成与演变,探讨其变化背后的认知机制。本书主要论述了由构式化所导致的浮现词缀、由构式演变所导致的浮现词缀、英汉语浮现词缀的异同、浮现词缀形成的认知机制等。本书体现了语言研究的科学性,展现了语言演变研究的新趋势,在研究对象的命名、理论视角和研究方法等方面,都具有创新性。
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本书收入了《大学英语教学大纲词汇表》中的全部四、六级短语,以及历年大学英语四、六级试题中新出现的短语,共2170多个,其中,410多个六级短语之前标有星号*。另外,本书还提供了约300个考研所需的短语,并在这些短语之前标有两个星号**。本书正文分为5个部分:动词短语、介词短语、名词短语、形容词短语和其他短语。短语按字母顺序排列。在每个义项之后,为中心词义的每种用法提供一个例句。在本书的正文和测试中,共收入历年四、六级试题和考研试题中的450多道各种短语题。附录中提供了650多条测试频率高却不易查找和掌握的介词与动词、名词、形容词的搭配举例。
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熊海虹主编的《新大纲浙江省大学英语三级考试***(标准预测试卷)》紧扣新大纲,取材广泛,内容新颖,紧跟时代潮流,信息量大,覆盖了三级考试的全部内容,使学生在*短的时间内了解三级考试的全貌,包括题型、题量和难易度。学生可利用模拟试题促进学习,发现自身之不足,找出差距,并通过反复练习,提高熟练程度,从而快速提高英语成绩。测试面广,针对性强,可满足教师日常教学和学生参加三级考试的实际需要。针对三级考生特点,本书还配有练习讲解,使考生在做题时有据可依。
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本研究聚焦于名词性派生词,是国内首例基于语料库对汉西两种语言全部名词性派生词进行量化分析的研究,通过对比构词成分、词根词性选择、语义分布、语义透明度等方面,揭示汉西两种语言共有的构词规律及构词倾向,并在一定程度上揭示两个民族在认知方式和构词思维上的异同。 本书从共时角度出发,较全面地对汉西两种具有巨大语际距离的语言的派生构词进行了详细的梳理和对比,较好地实现了本书的研究目的。本书的出版既可为同类研究提供可靠数据支撑,丰富同领域研究成果;亦可为西班牙语教材的词法部分撰写提供丰富语料,做有益补充;同时,可为西语教师词汇教学提供参考,提高教学效果。
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随着高等教育国际化的发展,提高学术语境下的英语运用能力显得十分必要。《学术英语写作教程》通过对英语语言要求、引用规范、句子特点、段落组织、篇章构建等方面的介绍,旨在帮助学习者了解如何运用英语表达自己的学术思想。本书强调 从做中学 的理念,书中设计的大量练习有助于学习者在实际操作中不断提高自己的书面语言表达能力。
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方瑞著的《英语语音翻转课堂(百问百答导学读本)》是为高职英语专业英语语音课程翻转课堂教学编著的配套用书。本书将英语语音课程教学内容通过100个问题进行讲解和示范,引导学生认识语音课程,区分音标体系,了解发音原理,帮助其掌握语音语调方面的知识、规则及学习策略,为其语音语调方面的自主训练和自我提高打好知识和方法基础。对100个问题的解答,有的就事论事,问一答一;有的则以点带面,举一反三。凡需举例示范之处,所用例词、例句典型、易懂,相关标注清晰、直观,有录音示范的部分也有对应的标记。
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新题型大学英语六级翻译与写作高分突破 大学英语四、六级辅导丛书
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本书旨在提高中小学英语教师对英语国家文化与国情的了解。主要包括几个主要的英语国家的社会、历史、地理、政治、经济、文化等的概况,通过学习进一步提高在岗教师的对所教语言国家的了解,从而可以进一步提高教学质量。
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本书立足于高素质翻译人才之培养创新;着重于专业化与学术化之高度结合;理论与实践相得益彰;策略与技巧**融合;内容丰富、系统,视野宽阔;素材新颖、典型,应有尽有。 本书主要供具有相当英语基础和/或翻译基础及会展实践经验,希望进一步提高汉语会展文案英译能力的人士学习使用,同时又是高校高级会展翻译的专著型教材或理论实践结合型教材,对有志继续全面提高会展翻译水平的人员也是一部颇具实用价值的参考书。
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书中所使用的英语新闻稿件来源包括新华社以及海外新闻通讯社(如美联、路透,等等),时间段为2014年12月至2015年8月。这也正是本书的创作时间。换言之,作者刘老师是尽量选择*、有时效性的新闻稿来解析的。同时,内容方面力求坚持正确的价值观和新闻导向,注重选用不同类别的资讯(包括政治、经济、文化、体育、社会、科技、生活,等等),并进行适当的删减,以便控制单条新闻讲解的长度。对于喜欢新闻、喜欢英语的人来说,《新闻英语》就是best of both worlds:它可以带领大家一边知天下,一边学习地道的英语表达。这本书可听,因为刘老师放慢速度的朗读字正腔圆;可看,因为选用的新闻稿件来自美联、路透、新华等国内外权威新闻通讯社;可学,因为每篇文章后有重点词汇、语言点和相关背景知识的介绍。
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英语常用词疑难用法手册(第2版)(精)/汉外翻译工具书系列/中华译学馆
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翻译论文写作与答辩指南(新世纪翻译学R & D系列***作)
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王晓萍、赵丹主编的《国际航运与港口英语(创新专业英语)》旨在帮助学生和国际港航业务相关从业人员积累国际港航业务方面的常用英语术语和表达方式,增加对国际港航业务基本概念、港口货物作业、海运运输方式、港口管理、港口物流、航运服务、航运保险、航运法规等方面的了解,锻炼并提高专业英语教材或文献的阅读理解能力和专业问题的英语交流与表达能力,让学生和国际港航业务相关从业人员在学习本书的过程中,获得用英语获取知识、进行专业表达和交流的体验。本书以高等院校物流管理(国际航运管理)专业高年级学生为主要读者对象,也适合国际港航业务相关从业人员,如港口管理、海运运输、货运代理、船舶代理、港口物流、国际贸易等领域从业人员用于自学国际港航专业英语,或作为这些领域相关企业、公司的培训用书。
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由张干周、郭社森编著的《中级英语语法》内容丰富,以表格形式编排,条理清晰,便于学习记忆,适合中级英语水平学习者(如中学生、大学低年级学生及同等水平者)使用。本书以手册形式呈现,全而不杂、精而不繁,详述各个语法点。书末分类安排练习题,便于使用者复习、自测。
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本书旨在弘扬中华文化,用英语介绍与中华文化有关的知识,从而让学生通过英语学习,了解中华文化和国情,因而可以在与国际友人交往中介绍自己的祖国。
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《孟子今译(汉英对照)》:有恒产者有恒心,无恒产者无恒心,得道者多助,失道者寡助,人有不为也,而后可以为,养心莫善于寡欲,尽信《书》则不如无《书》。
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张建民主编的《英语读写教程(高级)》中的课文大都内容深刻,词汇丰富,句法结构复杂。这些文章篇幅长,且题材涉及哲学、经济、文化、科学等各个领域。 在教学方法设计上,编者建议尽量多安排事先阅读、课堂讨论这样的方式,给学生提供分析思辨、陈述观点的机会,引导他们从浅表走向深入,从日常走向学术,从学习走向研究。在此过程中,培养、提高他们的批判语言意识、学术研究兴趣和独立思考能力。
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《英语读写教程》是为高等院校英语专业一、二、三年级学生编写的基础英语教材。 本书是张建民主编的《英语读写教程(初级)》,是这套书的*册。该书共12个单元,每个单元有A和B两篇课文。课文后附有不同类型及难度的练习。高级分册的教学围绕培养学生正式的、学术语言的使用,以及学生分析、批判、鉴赏各种类型文章的能力展开。
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本书是*人文社科一般项目的结题*终形式。 全书分为两大部分,共六章。**部分探讨英语倒装结构与语类的问题,包括三个章节。**章综述了各学派对倒装结构的历时研究。第二章是本研究的理论探讨,涉及系统功能语言学的主要思想。第三章探讨了语类与句式的选用问题,重点探讨了倒装结构在各语类中的表现形式及其语类标记性。第二部分讨论了倒装结构与语篇衔接之间的关系,包括三个章节。第四章讨论了倒装结构的各语篇功能。第五章进一步讨论了倒装结构的语篇衔接力以及衔接力与连贯的关系。第七章用实例对比分析了主位的选择对语篇衔接所产生的影响。探讨了倒装结构的三种主位推进模式对语篇衔接和连贯所产生的积极作用,并指出倒装结构还原后所引起的主位变更会破坏语篇衔接体系,从而可能导致语篇连贯的缺失。
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Learning,Identity and Narrative in the Late Modern Age:Towar
本书是在全球化和欧洲终身学习话语这个大背景下的一个教育理论研究。它探讨了为什么在20世纪后半期西方社会中“人的(自我)认同”成为一个问题,并着重考察了在晚期现代社会中“学习”在人的自我认同形成和转化过程中所具有的角色。作者用哲学的理论视角(主要基于保罗?利科和查尔斯?泰勒的理论)分析了当代社会学中关于现代性与人的认同观点(主要来自安东尼?吉登斯和齐格蒙特?鲍曼的观点)和其对终身学习话语的影响。作者揭示了当代西方终身学习话语中,特别是政策话语中经济话语的主导地位,指出终身学习话语中的道德和价值维度的缺失及其带来的问题。本书*终提出了基于多个对立统一关系的自反性学习(reflexive learning)理论。
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这是一本提升英语语言交际能力的工具书,能使学习者与英语国家人士流利地进行口、笔头交流的教科书。本书根据不同职场分为25个单元,每个单元分为Text A和Text B,共计50篇课文,提供了50个真实情景下的英语交流对话,涉及日常生活和工作中*常用的600个标准句型。本教材具有下列特点:1.话题新活,时代性强。2.情景对话,便于模仿。3.体例新颖,实用性强。4.职场英语,多元文化。5.语言教学,可操作性大。6.分门别类,难易兼顾。 本教材由“生活篇”和“教学篇”两个部分组成,“生活篇”提供的标准句型简单上口,运用面宽,易于学习掌握,具有广泛的公共性和社会性;“教学篇”提供的标准句更多地涉及文化教育和社会交往,难度相对大一些,具有一定的学科特点和职业特点。每个单元的“输入学习”包括词、句、文三方面内容,由标准句型、情景
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《新编外经贸英语函电与谈判》(修订版)这11个单元包括了整个对外贸易活动,其间插入电报内容,以供参阅。后两课专门介绍了国际商业电报与电传、商品市场、股市和期货等知识。
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“新世纪翻译学R&D系列著作”是为适应全球化发展、中国文化走出去,满足国家和社会对翻译专业化,职业化的巨大需求而策划的一套丛书。由陈刚编著的《翻译论文写作与答辩指南(新世纪翻译学R & D系列著作)》可谓全国服务于翻译专业本科生(BTI)、英语专业翻译方向本科生(BA)、翻译专业研究生(MTI)、英语语言文学专业翻译学方向研究生(MA)学位论文写作与答辩的专业指南。 紧紧围绕“四合一”之主题(即集BTI、BA、MTI、MA生《毕业论文为一体),紧紧围绕“四类生”的专业学位论文(和学术论文)的写作与答辩之主题,书作者将自己2l世纪以来指导这“四类生”毕业/学位论文的宝贵经验和盘托出,并就以下14个重要话题展开了专题讨论、案例分析与实践研究:(1)论文撰写的理念先行及论文选题基础;(2)论文写作如何起步一从总体实施开始,涉及封面设计、题目写法
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蔡慧萍主编的《语类-过程英语写作教程》从语篇层次入手教授英语写作,使学生一开始就建立起整体的观念,通过学会一个个语篇的写作使他们获得成就感,从而激发他们自主学习的渴望。本教程重视应用文的写作训练,应用文的教学安排了一个学期;遵循循序渐进、从易到难的原则,安排应用类型和学术类型语类的写作;以系统功能语言学和过程教学法作为教学的理论基础,有明确的理论指导思想;不仅重视训练学生“怎么写”,还根据中国学生的情况,更加重视“写什么”的训练;对“写什么”即内容或语义与“怎么写”即词汇和语法表达之间的关系有着清醒的认识,教学中每个单元讲授相关的词汇和语法现象,使学生逐渐能学会选择比较准确的词汇和语法写出想要表达的内容或语义。本教材是浙江省重点建设教材,是省精品课程建设和新世纪教学改革项
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本书分为三大板块共18章:词法11章、句法6章、实战1章(内含10套进阶式步步高语法实战练习)。每个板块中按照语法项目分章,每章确立入门点津、基本用法、提示笔记。本书以学助练、以练促学,提供了十套语法渐进式提高练习,将全书的语法知识糅合在不同的语言现象中,帮助广大中学生综合运用语法知识,掌握语言规律,在考试中获取高分。
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机械工程专业英语包括七个部分:机电一体化、CAD/CAM/CAE、模具、数控、商务英语、词汇等。读者可根据自己的专业领域选取不同部分进行阅读。体验一下**基础的机械专业术语。本书内容的选取均为国内外报刊、杂志、教材、论著和其他文选,每个单元围绕一个主题(theme)编选课文和练习题。
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全书共十个单元。 主要内容:一、学术类文章的体裁、结构、语言特点和风格的介绍;二、学术规范的介绍:包括避免剽窃、参考文献方法介绍、文内引用、数据解读、案例分析、课堂展示方法、撰写学术报告等内容。
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