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新编英语教程(第三版)学生用书 123456 练习册 学习指南 教师用书
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p> 童明教授在美国加州大学从事教学与研究多年。本书以他的学术积累为依托,专为中国读者而写。既有对美国文学发展历史的宏观叙述,又有对具体作品的细致分析,内容丰富,观点新颖,评价中肯,文笔流畅,是一部让人难以释手的文学史著作,更是一本英语专业师生不可或缺的好教材。 本书尤其深广的时空跨度,如此规模的英文版美国文学史论著是首次在国内出版。熟知美国学界的**研究动态,又有亚洲学者的独特视角,同时兼顾史学研究和重点作品的赏析。见解独到,文笔优雅,是国内学人不可多得的一部好书。
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高等学校翻译专业本科教材分为语言能力、笔译能力、口译能力、学科素养四大板块,其编写紧扣翻译专业培养目标,力图区别于传统英语专业的翻译教学,突出“翻译专业”特色。教材以提高翻译能力为导向,注重夯实学生的中英文语言功底,培养基本的翻译意识,使学生了解基本的翻译理论,掌握基本的翻译技巧。
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英国文学经典选读(第二版)(下)(新经典高等学校英语专业系列教材)
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 本书在编写过程中借鉴了许多国外**的口语资料,结合中国口语教学的实际情况,在编写练习的过程中,力求形式多样,内容充实,引导学生从模仿练习开始逐渐过渡到自己能够自然流畅地表达。本书以交际话题的难易为依据——从具体到抽象,由浅入深。以功能意念为线索,融功能意念于交际之中。以涉及学生自我成长及职业发展的话题为重点。
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加拿大文学史及选读(新经典高等学校英语专业系列教材) 史选结合,编排合理
史选结合,系统总结和评介18世纪到21世纪初加拿大英语文学史及重要作家作品;编排合理,每章内容包括背景介绍、作家生平、作品概览、名篇选读和章节练习等。
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p> “高等学校英语专业系列教材”中的戏剧教材,供高等学校英语专业本科高年级学生或英语文学和戏剧方向研究生使用,也适合对西方戏剧感兴趣的读者课外阅读。《新经典高等学校英语专业系列教材:西方戏剧(2011版)》由北外英语学院讲授西方戏剧课程多年的张耘教授编写,主要包括四部分的内容:对戏剧的概要介绍、古今十二位比较有代表性的剧作家的介绍、每为剧作家的代表作节选,以及一部完整的剧作赏析。 高等学校英语专业本科高年级学生或英语文学和戏剧方向研究生使用,也适合对西方戏剧感兴趣的读者课外阅读。
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本书收入了**的重大事件,如2010年5月英国大选、美国金融风暴、2010年8月美韩黄海军事演习及2010年温哥华冬季奥运会;数据援引自国际权威机构发布的报告,大多为2011年**数据。根据英语教学规律进行编排,既保持了章节的相对独立,有利于教师备课,又保持了全书的完整性。在一些专有名词、术语和习惯用法旁边,增加了相关的图片,便于理解。除了介绍客观事实和历史外,侧重对六国当前政治、经济和文化情况的介绍,添加了与中国相关的内容。
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随着高等教育国际化的发展,提高学术语境下的英语运用能力显得十分必要。《学术英语写作教程》通过对英语语言要求、引用规范、句子特点、段落组织、篇章构建等方面的介绍,旨在帮助学习者了解如何运用英语表达自己的学术思想。本书强调 从做中学 的理念,书中设计的大量练习有助于学习者在实际操作中不断提高自己的书面语言表达能力。
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配合外教社“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材”《综合教程》(1-8册),帮助你更好地学习课本,获得相关课外知识,提高英语综合应用能力。 编写目的的明确,提倡重方法,重效率的学习。
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欧洲文化概况(新经典高等学校英语专业系列教材)(配CD-ROM)
高等学校英语专业系列教材》是一套为英语专业高年级本科生和研究生教材,包括高级英语语言技能、英语专业知识相关专业知识三个方面。《高等学校英语专业系列教材》系列教材为开放式,涵盖面广,设计科学,注重金饭碗生、知识性与实用性,有助于学习者在掌握英语技能的基础上进一步扩展知识领域,培养应用能力,提高综合素养。
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李维屏等编著的《英国文学批评史》旨在全面、系统地阐述英国各个历史时期代表作家的美学思想、创作观念和批评理论,揭示其自文艺复兴时期以来的发展轨迹和诗歌、戏剧、小说批评的演变过程。本书在详细阐述英国历代作家和批评家的美学、历史、社会、道德和文化等批评视野的同时,深入探讨了经典作家的批评理念和话语方式,包括他们的创作体会、文本解读、实证研究以及对批评方法的推介。从某种意义上来说,本书不仅包含了英国几百年文学批评的精华,而且还承载着英国历代作家的人文精神,对读者提高文学修养,增强批评意识和拓展批评视野大有裨益。
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英语专业本科生教材修订版:写作教程(4)学生用书(第2版)(新版链接:http://product.dangdang.c
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p> 全书的对象为大学英语专业高年级以上学生及有一定英语基础的文学爱好者,目的是介绍美国文学中的精粹,为理解、分析所选作家及其作品提供指导和帮助,提高读者的阅读水平和欣赏能力。 全书分上、下两册。上册选入19世纪美国作家11位,下册选入20世纪美国作家14位。所选作品包括中、长篇小说(片段)、短篇小说、诗歌、散文、文论等不同体裁。本书为下册。
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本书所阐述的理论深刻,案例丰富有趣,叙述方式深入浅出,可读性强,对于二语习得领域的研究者和一线外语教师都有重要的参考意义。
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普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(上)-英语类专业教学指南 贯彻《国标》精神 指引专业发展
《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(上) 英语类专业教学指南》旨在从理念、目标、实践、质量等维度为全国高等学校本科英语类专业建设和人才培养提供指引,并为本科英语类专业准入、建设和评估提供参考。
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外语教师教育重点问题研究(2017)(全国高等学校外语教师丛书.理论指导系列)
本书主要针对从事外语教师教育研究的高校、研究机构研究者(尤其是师范院校外语专业教师)、各地中小学教研 部门、各级各类学校管理者、一线外语教师和硕士、博士研究生而编写。全书围绕外语教师教育研究的九个重点议 题以及两个研究方法议题,对外语教师教育研究的主要领域作了全景式却又重点突出的介绍、分析和解读,并提供 了研究选题及研究方法方面的具体建议。 本书共11 章,其中第1—9 章分别聚焦教师知识、教师职业认同、教师动机、教师合作、教师课堂话语、教师行动 研究、职前教师教育、在职教师培训、教师教育者共9个本领域的重点、热点问题。这些问题都是外语教师教育研 究乃至整个教师教育研究的核心问题。第10、11章聚焦教师研究的社会文化视角和生态学视角,属于研究方法方面 的议题,但同时也蕴含着重要的理论思想。
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为帮助读者了解语料库翻译学的学科渊源、发展历程、研究内容和研究路径等,培养读者的研究意识,提高读者开展语料库翻译学研究的能力,编者胡开宝精选语料库翻译学研究的学术论文,编写了《语料库翻译学研究导引》这本研究性教材。本书共分九章,分别是“绪论”、“译学研究语料库的建设与应用”、“翻译语言特征研究”、“译者风格研究”、“翻译规范研究”、“翻译实践研究”、“翻译教学研究”、“口译研究”和“语料库翻译学研究:现状与未来”。每章由“导论”、“选文”和“研究实践”等三部分组成。
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