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ASP.NET动态网站可以使用C#或VisualBasic.NET语言开发,而本书采用C#语言编写。根据高职高专院校的教学改革和要求,李冬睿、李振军主编的《Web程序设计——ASP.NET4.0》打破了传统章节式大纲的编写方式,采用以项目导向的思路、任务分解的方式作为全书编写的脉络。本书由九个项目组成,按照项目由简单到复杂、实施难度由易到难的方式编排。每个项目按照完成项目的工作过程进行划分知识点和若干子任务,课后有相关习题和实训,实训项目与课堂教学项目同步,使学生可以边学边练。在学完课本内容后,学生便可以开发出两个网站,分别为学生信息管理系统网站和办公自动化系统网站,体现了“所学即所得”的效果。本书**的特色是注重项目实践,根据作者多年项目开发经验的体会是“项目是做出来的,不是想出来的”“理论虽然重要,但一定要为实践服务”
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宗学凤编著的《植物生理研究技术(高等学校规划教材)》是相关植物生理学理论课程的配套教材,是学习掌握植物生理学基础理论知识的实践性教学环节。通过实验,可进一步加深学生对基础理论的认识和理解,加强对学生基本技能的训练和动手能力的培养,扎实掌握植物生理的基本测定方法和技术,提高分析问题和解决问题的能力,为参与科学研究奠定基础。
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本书采用了**国家标准进行编写,力求保证本书的先进性。本书注重理论和实践相结合,既保证了必要、足够的理论知识内容,又增强了理论知识的应用性和实用性。本书把几何量的误差、公差标准及其应用、检测方法密切结合起来,力求内容精练、重点突出、深入浅出、学用结合,符合高职高专“理论以必需够用为度,重在应用”的教学要求。
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工笔人物画技法(教学版全国高等学校美术专业课程教材)/21世纪美术教育丛书
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新编美术教育学(全国高等学校美术专业课程教材)/新世纪美术教育丛书 胡泊
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本教材根据**《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》有关要求编写,可作为中职电类专业的基础课教材。参与本教材编写的都是来自各中职学校教学**线的教师,紧密结合了职业教学实际,旨在让学生掌握电子信息类、电气电力类等专业的电子技术基础和基本技能。本书从结构、课程内容、教法及技能训练上作了大幅度的调整,在每个项目后都配有实训内容,加入了一些实用、简单的功能电路的组装及调试。
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 本书着重培养初学者设计思维表达的基础能力;将“设计基础几何”与“表现技法”中学到的知识与技能结合起来,强化设计思维的图示、图形表达能力;对设计的表达方式和手段进行多种训练,分阶段完成设计思维表达的任务;进而培养学生的观察能力、信息处理能力、设计思考与分析能力及设计创意的交流能力。全书共分四章:定位、设计思维表达的基本类型与基础做法、设计思维表达的应用、设计思维表达的技能培养。
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尹红主编的《新课程音乐教学设计》作为高等院校音乐教育专业本科阶段的教材,在介绍音乐教学设计的基本理论和基本技能方面重视对基础理论和基本方法的介绍,对概念、原则和方法的介绍力求注重基本性和普适性。本书注意从我国21世纪基础教育新课改前沿动态等方面入手来探讨音乐教学设计的基本领域,尽量为学习者提供广阔的视野,以帮助在校学生尽快适应我国基础音乐教育新课程改革。本书注重音乐教学设计开展的实践探索,在介绍了中小学优秀音乐教学案例的基础上,引导学生对新课程音乐教学设计理论探索的同时,结合中小学新课程音乐教科书内容,加强学生自主设计中小学音乐课教学案例训练,突出了本书应用的可操作性。
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诙韵执?谑谓?芯咛逖芯恐?埃?紫任颐俏?疚慕??致鄣南执?谑蔚姆冻肜匆桓龌?镜慕缍ǎ耗蔷褪前?ㄓ锰烊徊牧稀⑷嗽觳牧稀⑹滴锊牧系冉?泄ひ罩谱鞯模?云矫婧透〉袷嚼嘈臀?鞯谋诿嫘翁?笆巫髌贰6?遥?疚闹饕?≡窳擞虢ㄖ?夷诨肪撤⑸?芮辛?担?阅诓靠占淦鸬阶笆魏兔阑?饔玫南执?谑文谌菪问浇?胁?觥6砸钥占湫翁?鱿值谋诠依嘈偷绷硗饨?刑致邸
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音乐教学论(修订版) 审定教材;本书详实地对各种音乐教学法进行了分析介绍
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