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《戏曲音乐》内容结构分为三章。**章 概述 ,旨在帮助学生对基本概念、特点、历史等方面的知识做一定了解;第二、三章着重对音乐及其具有代表性的歌种、曲种、剧种、乐种进行分别介绍。本书还选择了各地区影响力较大、艺术形式相对成熟、价值较高且具有地方特色的曲种和剧种。本书由沈诚主编。
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《高等师范院校试用教材:钢琴基础教程2(修订版)》所有的曲目都标明了指法,部分乐曲标注了踏板,供教师教学时参考。鉴于钢琴教学本身的特点,我们每册教程曲目的数量都安排得比较充裕,这是为了让教师针对不同的情况有挑选的余地。另外,在教学进程的安排上,教师亦可根据因材施教的原则,适当调整教材前后的进程。
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童忠良编著的《基本乐理教程》是普通高等教育 九五 ***重点教材,是中国艺术教育大系之 音乐卷 ,向读者介绍了基本乐理。全书共分十五章,图文并茂,理论与实践相结合,分析精辟,理论丰富,具有极高的艺术价值。每章之后附有练习题,供学生巩固。本书可谓是一本优秀的音乐教材。
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div id="bjtj" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;" 《基本乐科》是基本音乐学科的简称。这门学科包括音乐基础理论知识 乐理 和音乐基本技能 视唱、练耳(音乐听觉训练) 三个部分。视唱练耳的音乐实践需要乐理知识作为先导和总结。乐理知识又必须通过视唱、练耳的技能训练去加深理解,反复巩固。所以,这三个部分是一个**的整体,*好合成一门课程讲授。孙从音、范建明主编的《基本乐科教程(练耳卷)》是以练耳(音乐听觉训练)为主线,视唱和乐理的进度,尽可能地和听觉训练相配合。特别是要围绕着听觉训练中的八个音乐要素和八个循环(八个单元)的螺旋式上升进行。
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