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合唱(1)--全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材
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《戏曲音乐》内容结构分为三章。**章 概述 ,旨在帮助学生对基本概念、特点、历史等方面的知识做一定了解;第二、三章着重对音乐及其具有代表性的歌种、曲种、剧种、乐种进行分别介绍。本书还选择了各地区影响力较大、艺术形式相对成熟、价值较高且具有地方特色的曲种和剧种。本书由沈诚主编。
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张世祥小提琴教学曲集(第二册)(附VCD光盘一张)/张世祥小提琴教材系列
在传统的小提琴教学中,孩子们是通过写在纸上的无声的音符来学习演奏小提琴的。由于耸们头脑中没有实际的声音效果,也没有具体的演奏动作的概念,所以拉错了可能自己不知道。如果我们能把纸上无声的音符,变成我们听得到的声音和可以看得到的演奏动作,而使使起来非常方便的话,那我们就为孩子学习小提琴提供了一种新的途径,他们的学习一定会有很大的进步和提高,这就是我们编写这套教材的目的。 小提琴的乐曲可以分为两类:**类是作曲家们所写小提琴作品,第二类是小提琴教师们,为了让学生能更好地掌握小提琴的演奏技巧而写的教材。 现在我编选的这套教学曲集,就属于第二类,它既有好听的小提琴音乐又能充分训练演奏技巧。对于那些幼童来讲,我建议使用《新编初学小提琴100天》,对于那些想认真学习小提琴的学生来讲,我建议除了
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王耀华编著的《外国民族音乐》作为该课程的一个教学内容载体,力求贯彻以下编写原则:一是科学性和系统性。试图通过各音乐文化区概况介绍、主要音乐体裁形式及其曲目赏析和音乐特征分析,使读者对各音乐文化区的民族音乐(尤其是传统音乐)有一个初步的较为准确的了解;二是概略性和简明性。所选曲目力求具有代表性意义,少而精,希望在规定的学时内能完成教学任务,达到概略理解各音乐文化区简况的目的;三是可操作性。按教材要求附上复习题,便于读者掌握主要内容,达到教学目标,并且提供教学相关资料,满足课堂教学要求。
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《书法鉴赏》具有四个方面的特点:1.按照书法史发展中不同的载体或题材来分类,体系科学,特色鲜明。2.内容充实,资料丰富,既有历代书法史发展的综合概述,又有每个时代**代表性的书法家及其代表作品的鉴赏,主次分明,脉络清晰。3.图文并茂,全面立体地反映各个历史时期书法发展的特征和规律;用书法家的作品说话,直观明确。4.针对性和可操作性比较强。本书由倪文东主编。
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