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div id="bjtj"> 这本《非线性编辑与应用》由王建军主编,全书分为三篇九章,具体内容包括:数字视频处理基础、非线性编辑概述、电视画面编辑、Premiere基础入门、采集与输入、视频编辑与特技、字幕制作与节目输出、AVID非线性编辑系统简介、实验。
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¥15.80定价:¥22.00 (7.19折)
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¥17.30定价:¥24.00 (7.21折)
《钢琴教程4》不仅适用于全日制高等师范院校、综合性大学音乐学专业本专科教学,亦可用于成人函授教育和中等师范学校音乐专业、老年大学教学,以及广大的钢琴音乐爱好者、音乐高考生、考级者自学。
¥28.10定价:¥39.00 (7.21折)
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中国画的历史渊源,掌握中国画的表现形式、技法;并能融知识、技能、创造、艺术为一体,以提高教学对象的审美能力、艺术表现力和艺术创造力,以求在将来的工作中能适应并胜任中小学美术教育。 本版《中国画》的作者队伍由多位在各自领域中有较高专业成就和影响力的作者组成。而相关章节的编写,均是作者在吸收前人成果的基础上,结合多年的专业实践和教学经验,在把握全面的前提下融入了新的理念和方法,因而有了一定的创新。具体而言,如工笔人物画部分之 淡彩类型 的技法介绍和审美传导;如写意人物画部分之现代造型观念的引入;如山水画部分之现代景物之写生方法和类型;如写意花鸟画部分之当代花鸟画的图式构成和写意精神等。因此,本教材在全面系统的同时也具有了较强的创新。 另外,全书在编排方面突出了作品图片的地位
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在充分考虑高职学生认知规律的基础上,依据现代旅行社的基本业务流程,构建了6个项目,并细分为31个工作任务,涉及旅行社内部主要岗位。教材通过丰富生动的真实案例引导学生在工作情境下展开学习,激发学生内在的学习动力。
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根据高职院校学科自身的特点及行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,选取教学内容,并为学生可持续发展奠定良好的基础;遵循学生职业能力培养的基本规律,以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容,科学设计学习性工作任务
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编排设计——视觉信息的组织与构造 (全国普通高等院校艺术设计专业教材)
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本教材兼容综合性大学音乐学专业教育教学的需要,根据学科课程群知识能力结构和专业方向课程体系的构成需要以及高等音乐教育文化本质属性和发展规律,确定教材编写的总体思路。 教材编写体现了在继承传统中的与时俱进,既大胆积淀数十年来高师音乐教育的可贵经验和思想精华;又勇于突破不适应当前形势需求的学科体系、课程内容、教学模式。教材汲取课程改革的**成果,关注世界音乐教育前沿新的理念,强化”母语”音乐的文化自觉。在呈现方式上,教材突出知识与技能的基础性、新旧教学内容的经典性、学科之间的渗透性、文化与技术的综合性、实用而灵活的操作性,以及对中小学音乐教育改革的引导性。
¥32.40定价:¥54.00 (6折)
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嗓音治疗实验实训(医学·教育康复系列/黄昭鸣总主编) 医学·教育康复系列
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经过100多年的文化交流与发展,中国美术史已经发展成一门比较成熟的学科,出现了一批出色的美术史学者、美术史著作与教材。但由于美术史是一门十分驳杂与开放的学科,要涉及许多五花八门的知识,因此编写一部中国美术通史大体只能是一种 选择性 写作,应该有各种不同方式的美术史写作。 在长期的教学实践中,一批从事高等师范美术教育的中国美术史教师在深深受惠于前辈学者与同道的同时,觉得很有必要一起编撰一本比较适用于高等师范美术教育的教材,一本有自己特点的教材。 本教材主要有以下三个特点: 一、 在分期上:以艺术文化学的视角,在整体框架上为中国美术史作了一个更加简明的新的六段分期,以注重对美术史的总体把握。主要做了以下几点考虑: 1、 虽然依然按照朝代分期,但以更长的时段划出六个段落。
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本书是音乐专业高考参考书,从2000年首次出版以来,畅销不衰。此次修订,增加了*的考试信息以及真题试卷和现场录音,为音乐专业考生所关注和四处搜寻的稀缺资源。同时教材中所归纳总结的众知识点非常精要、凝练,可以帮助考生通过系统学习和有针对性的强化训练,提高
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《美术史与观念史》一书汇集中外美术史和观念史研究领域的学术成果26篇,通过不同的研究视角在这一学术领域内进行了深刻细致的探讨,研究主题鲜明,角度不一。本书主要介绍了对中国美术史研究中再现论述模式的省思、南宋水墨画的全盛与江南逸格水墨的复兴等内容。
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为加强舞蹈艺术教育普及化建设,本教材以“师范院校舞蹈人才培养方案及课程要求”为指导,按照师范教育舞蹈教学工作的实际需求组织编写。教材力求进一步完善中等及幼儿师范教育专业学生的舞蹈知识结构,提升学生综合能力,通过科学系统的教学,把学生培养成为工作真正需要、具有社会竞争力的应用型小学及幼儿园教师。 为使职前教育与社会就业需求紧密结合起来,本着师范教育舞蹈教学应帮助学生既掌握一定的舞蹈技能,又具备较强的儿童舞蹈活动创作、设计能力的原则,本教材针对专业特点,吸取一批长期在师范舞蹈教学一线并具有丰富教学实践经验的老中青教师的教学科研成果,融合当今国际国内*前沿的教育理念,将现有师范教育专业的舞蹈教学目标、教材体系、教学课时分配等进行了一系列调整,使师范教育舞蹈的教学目标更贴近师范教
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