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工程经济学(第三版)(高等院校“十三五”工程管理规划教材 梁学栋 主编)
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文献检索与论文写作(第二版)(高等院校“十三五”信息管理类规划教材)
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王国生编著的《新编行政与事业单位会计实务》体现了我国行政与事业单位会计改革的框架,以**的内容向读者展示了新修订的《事业单位会计制度》和《行政单位会计制度》的全貌及其内容实质,呈现了我国行政与事业单位会计发展的**状况。书中着重介绍了会计科目使用和财务报表编制的基本原则,较为全面地阐述了行政与事业单位经济业务或者事项的确认、计量、记录和报告方法,对非货币性资产和部分负债“双分录”核算方法、固定资产折旧和无形资产摊销的会计处理、政府储备物资和公共基础设施等资产核算、“资产基金”和“待偿债净资产”科目的运用等做了详尽说明。
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品牌文化(第二版)(高等院校品牌管理系列教材 刘光明 主编)
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应用时间序列分析实验教程(高等院校“十三五”经济管理实验实训教材)
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品牌管理学(第二版)(高等院校品牌管理系列教材 丁桂兰 主编)
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品牌价值管理(第二版)(高等院校品牌管理系列教材 李桂华 主编)
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经济管理类专业《统计学》实验教程——基于Excel/SPSS/Stata操作与应用
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《现代工商管理经典教材:菜单设计与成本分析》编辑推荐:《现代工商管理经典教材:菜单设计与成本分析》图文并茂,各式的菜单案例贯穿全文,并有“小典故”专栏介绍菜单及餐饮常识。同时还附上实作习题让学生能够学以致用。《现代工商管理经典教材:菜单设计与成本分析》丰富实用的辅助教材——教学投影片图文并茂,以提升教学效率与效果。另有授课教师专用教学大纲与题库作为教学利器。
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管理活动是人类基本的社会实践活动之一,管理实践无处不在,管理创新无时不有。科技进步、经济发展和社会发展无不与管理密切相关。李毅等编著的《管理学》将西方管理理论与中国管理理论及实践**地结合起来,注重管理的创新性和本土化,具有趣味性、实用性、应用性、新颖性、精练性和系统性等特点。全书包括管理学概述,管理思想、管理理论和管理实践的沿革,管理道德与企业社会责任,计划职能,组织职能,领导职能,控制职能和创新职能八章内容。重点突出,深入浅出。
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本书每章开篇均设计有一个生动的案例,通过案例分析以激发学生对相关内容的学习兴趣和主观能动性。 本书在编写过程中,对于一些难度较大的理论模型的推导过程予以舍弃,注重对证券投资基本知识、基本方法和基本理论思想的把握。 本书在内容的选择上,除了对相关理论和方法的介绍之外,增加了证券投资实验与实践的内容,以便学生通过模拟证券交易能更透彻地掌握证券投资的理论、方法与技巧。
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移动终端(第二版)(高等院校移动商务管理系列教材 王琦 主编)
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本书的编著的目的,是为了配合高等院校财经专业“政治经济学”课程的教学需要,测试学生对政治经济学原理基本知识的掌握程度,训练与提高学生运用政治经济学理论分析、解决问题的能力。 本书共分为三大部分:**部分为学习提示及习题,分为学习重点、本章描述和本章习题三部分,其中习题分为十大类型;第二部分为习题参考答案,是本书的核心部分,对每章习题给出了相应的参考答案;第三部分为模拟试卷,共给出了三套模拟试卷及答案。
¥19.40定价:¥29.80 (6.52折)
为了更好地满足教学需求,达到教学的目的,本书以实用性与操作性为原则,学生在老师的带动下进行实训,了解需要解决的问题,带着问题学习知识,才能对基础知识的讲解做到有的放矢,不空谈,把抽象化为实训,使难点变得更加容易理解。另外,平文英和黄贵春主编的《商品管理实务实训指导手册》不仅介绍了相关的商品管理知识,而且还为电子商务专业学生提升操作技能提供了参照方法,可以让电子商务专业的学生按照本书提供的方法进行实战强化训练。
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作者戴念念在编写《投资银行学》的过程中精心设计编写大纲,合理组织编写内容,采用恰当的方法确保质量。本教材主要体现以下特色:**,注意教材的适用性和趣味性。每章都以相关案例开头,引出本章要讨论的问题。内容介绍深入浅出、通俗易懂,增强易懂性和可读性。第二,把投资银行业务作为写作的主线,投资银行业务的基本原理、运作机制和管理方法作为本教材的理论核心和基石。第三,注重实践教学环节,合理设计内容,以便学生能够利用金融实验室和教学实践基地来消化知识,学以致用。
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移动支付(第二版)(高等院校移动商务管理系列教材 秦成德 主编)
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本书力求突出马克思主义政治经济学理论对商品经济和市场经济以及资本等运行规律的论述。让学生认识到政治经济学理论中所涉及的商品、货币、资本、剩余价值、工资、利润、再生产,等等,不仅仅存在于资本主义制度下,也存在于社会主义市场经济中,就在我们的现实生活中。 本书在阐述商品、货币、资本、剩余价值、工资、经济危机等理论时,引用了一些社会主义市场经济中的相关实例,来更好地阐明马克思政治经济学的有关原理。
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针对大学生在成长过程中面临的主要问题,本书从心理素质及其培养、认识自我、情绪调节、意志培养、良好个性、学习心理、人际关系、个性优化、创造思维、领导能力、心理卫生、生涯规划12个方面,密切结合学生的心理特点,从小故事入手,介绍心理素质的小常识和小测试,注重学生的积极参与,帮助学生解决在大学生涯中面临的实际问题,不断提高大学生的心理素质和心理健康水平。
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本套系教材紧密结合“当今社会,一切都是项目,一切也将成为项目”的发展趋势,以信息技术为平台,全面阐述了项目管理的基本理论,搭建了合理的项目管理知识体系。在本套系教材的编写过程中突出了“易教好学”的特点:由易到难讲知识,力图做到内容的设置和阶梯难度符合学生的认知规律;问题导向述理论,通过引入问题引发学生的学习兴趣、推出理论知识点;精选习题帮巩固,以精选习题与经典案例来巩固学生的课堂认知与激发学习主动性;标注文献推深入,以文献标注来引导学有余力的学生深入探索项目管理的相关问题。
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