幼儿行为观察与记录 问题入手,观察记录面面观;提供现下*IN的行为观察与记录方法的设计方案和案例解析。“新标准”学前教育专业系列教材。
1.案例分析和讨论分享贯穿全书,培养思考和动手操作技能。 2.图片丰富,呈现方式直观。
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施燕 /2015-08-01 /华东师范大学出版社
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