内 容 简 介本书系统地吸收了迄今为止ITU-T和OIF关于光传送网方面的*建议,结合作者近20年来从事光通信技术研究的成果和体会,介绍了光传送网的产生和演进历程、分组化趋势、OTN控制智能化和SDN化趋势、5G的OTN承载方案(MOTN)以及OTN演进的*终形态(全光网);介绍了光传送网和灵活光传送网(Flex OTN)的*分层结构、接口结构、客户信号的映射和复用路线、帧结构和开销;介绍了各种速率、各种格式的客户信号在OTN中的映射方法和复用方法(包括客户信号到OTN的映射、虚级联技术和链路容量调整方案);介绍了OTN的节点设备及组网应用、OTN的网络结构与保护、光传送网物理层接口;介绍了超100 Git/s OTN技术,包括Flex OTN的接口与帧结构、Flex Ethernet技术及在OTN中的映射、灵活栅格技术;介绍了软件定义光网络的体系构架、SDON多层多域控制架构、SDON与现有网络的
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全书按照“学中做”、“做中学”的教学理念组织教学内容,通过实践加深学生对理论知识的理解与掌握。全书共分6个项目18个任务,内容包括变压器、异步电动机、控制电机、常用低压电器、电气控制线路基础、传感器技术及应用等。每个项目包括若干个任务,每个任务包含任务分析,相关知识,任务实施,知识拓展等部分,并附有思考和练习。
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闫赫主编的《大学物理实验》按照《高等工业学校物理实验课程教学基本要求》编写而成的,在编写时力求做到:实验目的明确,实验原理叙述清楚,计算公式推导完整。考虑到物理实验课独立设课的特点,在编写过程中突出物理实验内容体系的完整性,同时又编排了一些较新颖的实验题目。在每个实验前都有一段引言,主要是反映实验的历史背景、实验方法或实验技术在工程中的实际意义等,以吸引或引导学生学习本实验。另外,实验后附有思考题,以引导学生在实验前预习及实验后进一步分析讨论。全书是按循序渐进的原则编写的,共有基础实验、综合设计性实验34个,内容涵盖了力学、热学、电磁学和光学等,教学内容比较充实。
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本书是计算机类课程中开课*早,上课人数*多,对后续其他计算机类课程影响**的本科课程。我校有工、管、文、理四类学生,各自对大学计算机基础有着不同的要求,因此需要对大学计算机基础课程进行课程建设和教学改革实践。
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本教程在编写手法上,采取了英汉两种语言相互比较的方法。立足于社会实用性。在各类文体中,选用了科技、贸易、新闻和广告4种常见的文体作为本教程的第2,3,4,5章。这些文体有的是和我们的生活息息相关的领域,例如新闻文体和广告文体;有的是和学科专业密切联系的领域,例如科技和贸易文体。在每一章中,都非常具体地阐述了该领域语言的语体特色,并通过对这些特色的详细探讨,分析其英汉互译的策略和原则,目的是做到“既知其然,又知其所以然”,使学生在了解文体风格的基础上掌握相关的翻译方法和技巧。为了让读者对每一种文体都有比较深刻的掌握,每一章中都给出了大量的实例,并提供了相应的译文和必要的翻译技巧解读,来加深读者的印象。同时,每一章末尾都附有一些相关的翻译练习,数量不多,但都具有一定的代表性,这样安
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本书分为力学,机械振动和机械波,热学3大部分内容。
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div id="bjtj" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 本书是“通信行业职业技能鉴定培训丛书”之一,全书共分11个章节,主要对国家四级电信业务员的技能培训知识作了介绍,具体内容包括电信业务员职业认知、电信市场营销基本知识、市场营销的新发展、沟通技能、电信投诉处理技能等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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本书的编排以会计核算方法为主线,按会计实际工作流程安排知识点,使学生按账务处理程序展开学习,以明确前后知识点的关系,系统地掌握会计专业知识;本书按项目编排,每个项目即为会计的某项技能,在项目下设置任务,将具体技能的学习拆分为多个小任务,使学生在掌握该任务所需理论知识的基础上,掌握任务完成的专业技能,以触发学生学习的直观性和积极性;本书在保证理论知识够用的前提下,侧重对实践技能的培养,在内容表述上穿插大量实例,且许多实例是以图表的形式列示,并辅以分析,同时,在课后练习上设置实务运用题,以训练学生动手进行会计实践的基本能力。
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《高等学校计算机科学与技术应用型教材:Visual Basic程序设计》共10章,系统全面地介绍了VisualBasic开发环境、程序设计基础、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、常用标准控件、菜单设计与多文档界面、过程、数据文件。《高等学校计算机科学与技术应用型教材:VisualBasic程序设计》内容丰富,结构新颖,重点突出,通俗易懂。
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